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(共33张PPT)
第9章　
绿色植物与生物圈的水循环
专题四　植物的生活
考情分析
01
考点梳理
02
例题分析
03
备考训练
04
CONTENTS
目录
考情分析
01
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点梳理
02
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点一　植物对水分的吸收和运输
1．植物主要通过______吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的__________。__________有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积。因此，移栽植物时，应尽力保护______不受损伤，以确保植物成活。
2．根吸收的水分通过__________向上运输。
导管属于__________组织，除________以外，________和________内也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，溶解在水中的__________也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。
根
成熟区
成熟区
根毛
导管
根
叶脉
　无机盐
茎
输导
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点二　植物的蒸腾作用
3．蒸腾作用：水分从______的植物体表面以__________状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过________进行。
活
叶片
保护
水蒸气
无
气孔
叶脉
水分
叶绿体
保卫
无机盐
有机物
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
5．气孔的作用：植物蒸腾作用的“__________”；气体交换的“__________”。
6．蒸腾作用的途径：水分→______吸收→根、茎、叶的________→________→大气。
7．蒸腾作用在生产实践中的应用：移栽植物时，通常会剪去部分枝叶，选择在阴天或傍晚移栽，或移栽后进行遮阳，目的是降低植物的蒸腾作用，提高移栽植物的成活率。
门户
窗口
根
气孔
导管
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点三　绿色植物在生物圈水循环中的作用
8．蒸腾作用的意义。
(1)拉动__________与__________在植物体内的运输。
(2)在炎热的夏天，能__________叶片表面的温度。
(3)提高大气湿度，增加__________。所以，绿色植物通过__________作用参与了生物圈的____________。
无机盐
水分
降低
降水
蒸腾
水循环
例题分析
03
考情分析
例题分析
备考训练
考点梳理
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点：植物对水分的吸收和运输
【例 1】(2022·石家庄)陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是(　　)
A．叶、导管 B．根、导管
C．叶、气孔 D．根、气孔
拓展：植物吸收水分的主要器官是根。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶，其中的绝大部分通过叶片的气孔，以气体的形式散失到环境中。气孔是植物水分散失的“门户”。
D
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
即时练习
（2022·苏州)将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是(　　)
A．表皮 B．导管
C．纤维 D．叶肉
B
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点：叶片的结构及其各部分的功能
【例 2】(2021·成都)叶是植物体进行光合作用的主要器官，其结构如右图所示。光合作用的场所是叶绿体，叶片中的叶绿体主要存在于(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
拓展：题图所示结构包括①(上)表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。②叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
B
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
即时练习
(2023·广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图甲)和下表皮结构示意图(图乙)，据此分析下列说法错误的是(　　)
A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾作用的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
C
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点：绿色植物在生物圈水循环中的作用
【例 3】 (2022·广东)没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是(　　)
A．能进行蒸腾作用 B．能促进自然界水循环
C．维持生物圈碳－氧平衡 D．其能量仅供给动物
拓展：绿色植物能进行蒸腾作用，促进生物圈中的水循环。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而对维持生物圈的碳－氧平衡起重要作用。绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物(储存着能量)，不仅可以用来构成植物体的本身，也为其他生物提供了食物。
D
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
即时练习
(2023·陕西)下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是(　　)
A．散失无机盐 B．在人体中进行
C．维持碳－氧平衡 D．参与水循环
D
备考训练
04
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
基础过关
1．(2021·咸宁)某同学通过显微镜观察根尖的永久切片，发现视野中有些细胞一部分向外突出，所观察的区域主要是(　　)
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
2．(2022·福建)我国有记录的最高树木——云南黄果冷杉，高达83.2米。促进其根部吸收的水分运输到树冠的主要生理作用是(　　)
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
D
C
基础过关
3．(2022·绥化)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做(　　)
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．气体扩散作用
4．(2022·牡丹江)植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是(　　)
A．根 B．叶 C．茎 D．花
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
B
基础过关
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
5．(2023·滨州)右图为探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是(　　)
A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A
C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
A
基础过关
6．(2023·广东)观察漫画(如右图)，下列叙述错误的是(　　)
A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位
D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
A
基础过关
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
7．(2021·海南)右图是探究植物蒸腾作用的实验示意图(除实验变量外，其他条件相同且适宜)，该实验的变量是(　　)
A．光照的强弱
B．叶片的多少
C．温度的高低
D．湿度的高低
B
基础过关
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
8．(2022·聊城改编)菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，请据图回答下列问题。
(1)将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出______的一片，制成_________。
(2)用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的_______切片。
临时切片
最薄
永久
基础过关
(3)观察结果如右上图。菠菜叶的表皮细胞是__________的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多__________(填结构)。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，称为[　　]__________。
(4)用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节____________。根据对叶片结构的观察，你认为叶片所属的结构层次是__________。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
无色透明
叶绿体　
4
细准焦螺旋
叶脉
器官
能力提升
1．(2021·株洲)“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐。下列说法错误的是(　　)
A．水在植物体内运输和散失的主要途径：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气
B．若某同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥
C．没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行
D．在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
C
能力提升
2．(2022·海南)下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用
C．用乙装置探究蒸腾作用时，可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧
D．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
C
能力提升
3．(2023·赤峰)小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是(　　)
A．叶片下表皮的气孔少
B．叶片下表皮的气孔多
C．叶片下表面叶绿体多
D．叶片下表面线粒体少
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
能力提升
4．(2022·晋中)某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表。该实验说明蒸腾作用(　　)
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
C
能力提升
5．(2023·长沙)某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地。造成这种差异的原因主要是植物进行了(　　)
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
6．(2022·衡阳)“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是(　　)
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
C
B
能力提升
7．(2023·包头)如下图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入适量红墨水，连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U形管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了(　　)
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
8．(2021·太原)下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是(　　)
A．中耕松土，及时排涝
B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C．合理密植，间作套种
D．移栽植物时，去除部分叶片
D
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
9．(2023·营口)某生物学小组开展种植马铃薯的实践活动，图甲是带芽的马铃薯部分块茎示意图，图乙是叶片结构示意图，图丙是根尖结构示意图。请结合图示回答相关问题。
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
(1)同学们将图甲所示的马铃薯块茎种植在土壤里，经过培育长成新植株。马铃薯的这种生殖方式属于________(选填“有性”或“无性”)生殖。
(2)同学们适量浇水，满足马铃薯植株生长发育对水的需要。根吸收水的主要部位是图丙中结构______(填序号)。吸收的水通过______管运输到植株的各个部分，其中绝大部分水由图乙中结构②________散失到大气中。
(3)同学们适时松土，使马铃薯的根获得充足的氧气，以保证________作用正常进行，从而为生命活动提供能量。
(4)马铃薯块茎中储存的有机物是植株通过________作用制造的。
无性
③
导
气孔
呼吸
光合

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