资源简介

(共26张PPT)
5.1　相交线
第 十 章
从粒子到宇宙
物理
10.4　飞出地球
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
K课标内容
KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
F分层训练
FEN CENG XUN LIAN
01
03
02
04
CONTENTS
目录
分层训练
物理
SPORT
1
课标内容
KE BIAO NEI RONG
PART ONE
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
内容要求 1.3.3　了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程，知道人类对宇宙的探索将不断深入，关注人类探索宇宙的一些重大活动。
例2　了解我国在载人航天及其他航天科技方面的新成就，体会我国航天人热爱祖国、为国争光的坚定信念和勇于登攀、敢于超越的进取精神。
活动建议：(1)查阅资料，了解我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”从研制到成功发射的历程，体会这一历史性突破对我国航天技术发展的重要意义。
(2)查阅资料，了解“中国天眼”在人类探索宇宙中的作用及我国科学家在建造“中国天眼”过程中的卓越贡献。
　　说明：课标内容为节选，加“　　　”的是变动内容，加“　　　”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
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课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
1.　　　　是研究天体运动最基本的方法。天文学家只有两样法宝：
　　　　和　　　　。
2.公元150年，古希腊天文学家托勒密提出以　　　　　为中心的宇宙结构学说，简称“　　　　　　　　”。
3.1543年，哥白尼通过30多年的观察和分析，提出了“　　　　　”，他认为　　　　是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着　　　　旋转。
4.1687年，伟大的英国科学家　　　　发现了万有引力定律，它阐述了任意两个物体之间都存在着一种相互吸引的力。地球和太阳系的其他行星之所以都绕着太阳旋转，是因为太阳对地球和太阳系的其他行星有　　　　。
观察
数学
观察
地球
地心说
日心说
太阳
太阳
牛顿
引力
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
1.(2022·广东模拟)我们若乘飞船到太空旅游，我们的航线将是(　　)
A.太阳系——银河系——河外星系
B.银河系——太阳系——河外星系
C.河外星系——太阳系——银河系
D.银河系——河外星系——太阳系
A
2.(2023·惠州市期末)人类对天体的认识是不断深入、不断完善的。如图所示天体系统关系图正确的是(　　)
C
3.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是(　　)
A.地球绕太阳运行，太阳是宇宙的中心
B.分子由原子组成，原子由质子和中子组成
C.水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在空隙
D.两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，因为分子间存在排斥力
C
4.发动天文学领域革命，创立“日心说”理论的科学家是(　　)
A.托勒密 B.哥白尼 C.哈勃 D.多普勒
5.古人的宇宙图景：　　　　　的“地心说”认为地球是宇宙的中心，人类是宇宙的主宰。它禁锢了人们的思想，严重阻碍了科学的发展。
　　　　　的“日心说”认为太阳是宇宙的中心，地球等行星围绕太阳运转，它解放了人们的思想，掀起了天文学的革命。
B
托勒密
哥白尼
6.要实现飞出地球的愿望，物体就必须具有很大的速度。要成为人造地球卫星，物体必须具有的速度是　　　km/s(第一宇宙速度)；要想成为绕太阳运动的人造行星，物体具有的速度至少是　　　km/s(第二宇宙速度)；要想飞到太阳系以外的空间，物体具有的速度至少是
　　　　　km/s(第三宇宙速度)。
7.9
11.2
16.7
SPORT
4
分层训练
FEN CENG XUN LIAN
PART FOUR
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
1.2016年10月17日，我国成功发射了“神舟十一号”航天器，引起全世界瞩目。此航天器属于(　　)
A.载人航天飞船 B.无人航天飞船 C.空间站 D.人造卫星
2.下列各项排列中，按空间尺度的数量级由小到大排列的是(　　)
A.原子核、分子、地球、银河系 B.分子、电子、地球、太阳系
C.分子、生物体、银河系、太阳系 D.分子、原子核、地球、银河系
A
A
3.1687年，英国科学家　　　　发现了万有引力定律：任何两个物体间都存在着一种相互吸引的力。太阳对地球和其他行星有巨大吸引力，使地球和其他行星乖乖地绕着它旋转。万有引力的大小与两个物体的　　　　和物体间的　　　　有关，通常物体间的引力很小，觉察不到，天体的质量很大，天体间的引力大得惊人。
牛顿
质量
距离
4.人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度叫做
　　　　　　　　，也叫环绕速度，大小为7.9 km/s；卫星挣脱地球的束缚，成为绕太阳运动的行星必须具有的速度叫做　　　　　　，也叫脱离速度，大小为11.2 km/s；要想挣脱太阳的束缚，飞到太阳系以外的空间必须具有的速度叫做　　　　　　　　，也叫逃逸速度，大小为16.7 km/s。
第一宇宙速度
第二宇宙速度
第三宇宙速度
5.如图所示，　　　　是托勒密的“地心说”模型，　　　　是哥白尼的“日心说”模型。
乙
甲
6.下列说法中正确的是(　　)
A.古希腊天文学家托勒密提出了“日心说”
B.波兰天文学家哥白尼提出了“地心说”
C.地球绕太阳旋转是由于受到万有引力的结果
D.地球上的物体即使速度再大也飞不出地球
C
7.关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是(　　)
A.“地心说”和“日心说”都是建立在对宇宙中天体位置及运动的观察记录的基础上，天文学家运用数学工具构筑的宇宙模型
B.“地心说”是人们想出来的一种学说，它没有对天体进行观察，因而这种学说是唯心的
C.“日心说”是从观察结果得出的学说，因而是绝对正确的
D.上述说法都是正确的
A
8.下列对应不正确的一组是(　　)
A.牛顿——万有引力 B.汤姆孙——α粒子散射实验
C.哥白尼——日心说 D.托勒密——地心说
9.关于万有引力，下列说法正确的是(　　)
A. 离地球越远的星球，它对地球的万有引力越小
B.质量越大的星球，它对地球的万有引力越大
C.星球对地球的吸引力既与星球距地球的距离有关，又与星球的质量有关
D.以上说法都是错误的
. . .
B
C
10.阅读短文，回答问题。
载人航天环境
　　人类走出地球，探索宇宙的步伐一刻也没停止。目前载人航天还只是在地球附近的太空中活动，所以我们十分关注这部分太空的环境。
　　载人航天环境包括自然环境和诱导产生的环境。
目前载人航天的自然环境，主要是高真空、强辐射、低温和微流星体撞击，其中任何一种对人来说都是致命的。太空中没有氧气，人体暴露在太空中，会因为缺氧窒息而死。人体在真空环境中，外部压力为零，这样，体内外的压力差会使体内液体因迅速沸腾汽化而散失。强辐射来自太阳电磁辐射、地球辐射带和宇宙射线的高能粒子辐射、太阳风的等离子体流、太阳黑子和耀斑爆发产生的强X射线辐射等。太空中的温度很低，最低可到-200 ℃以下。太空中还有许多高速运行的尘土、沙石和金属矿物体。直径小于0.35 mm的叫宇宙尘，它们的破坏性不大；直径几毫米到几厘米的叫小流星体，它们的数量相对较少；更大的(最大的直径达几千米)则可探测到；直径小于1 mm、
质量小于1 mg的叫微流星体，它们难以探测到，但能量仍很大，可以穿透3 mm厚的铝板，而且数量相对较多，防不胜防。随着航天事业的发展，还出现了新的危险因素——太空垃圾，它们是由多级火箭碎片和废弃的航天器碎片形成的。
航天的诱导环境主要是失重和极端温度。
　　人在地球上长期生活在有重力作用的环境中，已经习以为常，一旦在失重的环境中生活，将要面对很多困难。航天器在太空运行，由于没有空气对流传热，向阳的一面吸收太阳的辐射热，温度可达一百多摄氏度，而背阳的一面则为零下一百多摄氏度，这便形成了极高或极低的极端温度。
　 载人航天环境，除轨道飞行时的环境，还有升空和返回的恶劣环境。如运载火箭点火升空和制动火箭点火返回地球时，会产生强噪声和振动；加速上升和减速返回时会产生巨大的超重；返回时在稠密大气层中飞行会产生高温等。
(1)太空人在失重的环境中会遇到什么困难，请你猜想一下，写出一个合理的情景。
行走困难；水不会向下流，所以喝水、洗澡也很困难；物体在空中到处漂浮等。
(2)人进入太空后，不可能总是待在密封座舱中，舱外活动的生命保障系统就是舱外活动航天服。阅读上文后，你认为宇航员在密封座舱外所穿的宇航服应该有哪些功能或设施？请说出其中三点。
供氧装置；防辐射功能；较大的硬度和较好的柔韧性等。

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