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(共21张PPT)
细胞生活的每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞就像一个繁忙的小型工厂。工厂要有车间、机器……要源源不断地供给原料和能量，活细胞也不例外。
第四节 细胞的生活
人教版生物学七年级上册 第二单元 第一章
细胞是生命活动的基本单位
1、从橘子果实中挑取一小块果肉，轻轻挤一挤它，观察现象，然后尝一尝橘子。
2、加热烘干的小麦种子，观察现象。
3、把烘干的花生在白纸上摁一摁，观察现象。
4、灼烧花生种子，仔细观察燃烧的过程，并注意观察花生是否能够全部燃烧。
阅读课本，结合生活实际尝试说说细胞的生活需要哪些物质。
细胞的生活需要物质
第一站
细胞的生活需要物质
糖类
水
蛋白质
脂肪
无机盐
核酸
……
氧
细胞的生活需要物质
糖类
水
蛋白质
脂肪
无机盐
核酸
无机物
有机物
氧
小分子
一般不含碳
大分子
一般含有碳
细胞的生活需要物质
物质的组成
第二站
细胞膜
1、结合生活实际，试说说“细胞膜”的职责是什么？
现象1：红薯能被晒成红薯干
现象2：我们吃红薯干会感到甜味
现象3：为防止青菜干枯，在绿叶菜上洒水
其他物质
有用物质
细胞废物
细胞膜能够控制物质的进出
第二站
细胞膜
物质进入细胞有什么作用？
你知道吗？
物质
建造身体
提供能量
能量有多种形式
糖类、脂肪、蛋白质等
有机物中存在化学能
观察下图，思考能量是否能相互转化呢？
动能
化学能
转化为
1、叶绿体生产的是什么物质？在叶绿体中发生了怎样的能量转化？
2、线粒体如何为细胞的生活提供动力？
思考与讨论
植物细胞
动物细胞
结合细胞的结构和课本51-52页的知识，讨论回答下列问题
第三站
叶绿体和线粒体
能量加工厂
合成有机物，
储存能量
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。
“生产车间”——叶绿体
思考与讨论
植物细胞
动物细胞
结合细胞的结构和课本51-52页的知识，讨论回答下列问题
第三站
线粒体和叶绿体
1、叶绿体生产的是什么物质？在叶绿体中发生了怎样的能量转化？
2、线粒体如何为细胞的生活提供动力？
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
能量“发动机”
分解有机物，释放能量
“动力车间”——线粒体
小羊“多莉”的诞生
资料
多莉像谁
这说明了什么？
B羊（供核母羊）
第四站
细胞核控制着生物发育和遗传。
结合视频，阅读课本53页“资料分析”，回答下列问题：
细胞核
细胞核
DNA
（遗传物质）
DNA上有指导生物发育的全部信息（遗传信息）
脱氧核糖核酸
物质
能量
信息
细胞是物质、能量和信息变化的统一
交流总结：
通过本课的学习你对“细胞工厂”有了哪些了解呢？
再见
谢谢
爱学习的孩子才是好孩子

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