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(共17张PPT)
第 4 课
友谊与成长同行
课时：第二课时
第二单元 友谊的天空
深深浅浅话友谊
道法
7年级
目录
1
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课标链接 ◎学习主题：生命安全与健康教育
◎内容要求：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系
素养目标 ◎健全人格：学会处理与他人的关系；建立同学间的友谊；真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；树立正确的合作与竞争观念
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02
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————课时要点————
1.友谊的特质。
2.正确处理交友过程中的问题。
3.认清友谊的误区。
4.掌握维系友谊的有效方法。
————知识探究————
一、友谊的特质
1.友谊的特质是什么？
（1）友谊是一种__________的关系。
（2）友谊是__________的、__________的。
（3）友谊是一种__________的相遇。
2.友谊对我们有怎样的重要作用？
（1）我们都希望在友谊中得到理解和支持、__________和信任、肯定和__________。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得__________，在精神上得到满足。
（2）接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习__________对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验__________________。
亲密
平等
双向
心灵
忠诚
关心
认可
关怀
积极的情感
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3.友谊的美好在于什么？
友谊的美好就在于它可以超越____________、家庭背景、学习成绩等。
4.什么样的友谊更能经得住时间的考验？
____________、____________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
二、友谊的澄清
1.如何理解友谊不是一成不变的？
（1）自己变了，对方变了，或者_________变了……在这些改变中，有些友谊得到_________，而有些友谊则逐渐__________。
（2）我们要学会__________一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
2.如何正确对待朋友之间的竞争？
（1）竞争并不必然伤害__________，关键是我们对待竞争的__________。
（2）在竞争中能坦然接受并__________朋友的成就，做到________________和激励，我们会收获更多。
3.友谊需要坚持哪些原则？不坚持这些原则会有怎样的后果？
（1）原则：友谊需要__________和__________，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（2）后果：当朋友误入歧途时，不予__________甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
物质条件
志同道合
志趣相投
环境
保持
淡出
接受
友谊
态度
欣赏
自我反省
信任
忠诚
规劝
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03
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————例题解析————
【例】（跨学科融合题）2023年是中国和巴基斯坦建交72周年。这些年来，在两国元首的引领下，中巴两国患难与共，诠释了全天候友谊。下列古诗词蕴含的观点与其一致的是（　　）
A.与君远相知，不道云海深 B.一花独放不是春，百花齐放春满园
C.海上生明月，天涯共此时 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
【素养解读】本题通过古诗词诠释我国与巴基斯坦的关系，让学生感受友谊的特质，培养“健全人格”核心素养。
【解题指南】“与君远相知，不道云海深”的意思是：我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了，这告诉我们友谊是一种心灵的相遇，A选项符合题意；“一花独放不是春，百花齐放春满园”体现的是要尊重世界文化的多样性，B选项不符合题意；“海上生明月，天涯共此时”体现的是望月怀思之情，C选项不符合题意；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现的是对前路充满希望的积极乐观的心态，D选项不符合题意。故选A。
A
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————易错点拨————
1.友谊是一种心灵的相遇，但不是一成不变的。
2.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；友谊不能没原则，我们不能为朋友做一切事情。
3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。不能认为竞争对友谊是有害无益的。
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04
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————基础达标————
一、选择题
1.（教材素材改编题）“投我以木瓜，报之以琼琚。”这告诉我们，友谊（　　）
A.是双向的 B.就是付出一切 C.必然会有回报 D.就是分享
2.“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”意大利作家莫拉维亚的这句话启示我们（　　）
A.竞争并不必然伤害友谊 B.友谊可以带来快乐，让人向往
C.友谊是一种心灵的相遇 D.与朋友同行的路，都是平坦的
3.（易杰原创）下表中对材料所体现的教材观点表述不正确的是（　　）
选项 材料 教材观点
A 友直，友谅，友多闻，益矣 交友有益，要广交朋友
B 人生贵相知，何必金与钱 友谊是一种心灵的相遇
C 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑 朋友对一个人的影响很大
D 友谊总是不进则退，两者之间没有静止和平衡状态 友谊不是一成不变的
A
C
A
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4.某中学3名同学一直帮助先天行动不便的同学倒水、交作业、上厕所。他们说：“我们是同学，我们愿意无偿地帮助他。”这说明（　　）
A.友谊是纯洁的，可以超越物质条件
B.友谊是不对等的，总需要一方单纯付出
C.友谊是讲原则的，要符合法律规定　
D.要获得友谊，必须无偿无私地帮助别人
5.（易杰原创）右图是学校运动会上三位同学的对话，这启示我们（　　）
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度　②有了竞争对手，我们就一定会走向成功　③在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多　④坦然接受并欣赏朋友的成就，可以让我们不沉溺于失利的痛苦
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
C
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————能力培优————
6.（跨学科融合题）“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这两句诗句告诉我们，友谊是一种（　　）
①智慧的对话　②心灵的相遇　③高尚的追求　④亲密的关系
A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④
7.对下表中的材料解读有误的是（　　）
A.朋友可以带给我们温暖的力量 B.友谊可以让我们体悟生命的美好
C.朋友对我们的影响很大 D.友谊是单向的，只有付出没有回报
材料一 我性格内向，不爱与别人交流，在好友小轩的影响下，我渐渐变得开朗，也交了更多的朋友
材料二 我生病请假耽误了学习，同学们来医院看望我，还帮我补习功课。我心里暖暖的，有朋友真好
C
D
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8.小文和小青是一对好朋友，她们一起参加学校的歌唱比赛，小文顺利晋级，小青却被淘汰了。此后，小青便不再理会小文，小文很苦恼。针对小文和小青的处境，下列评价最准确的是（　　）
A.友谊不是一成不变的，要坦然接受一段友谊的淡出
B.朋友之间不应该有竞争，竞争必然导致友谊的破裂
C.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
D.友谊不能没有原则，要及时规劝朋友遵守道德和法律
9.小红考试时遇到了难题，于是向同桌好友小梅递眼神求助，小梅没有理会她。事后，小红认为小梅不是真正的朋友，决定从此以后再也不理小梅了。对此，下列观点正确的是（　　）
A.每个人都要有自己的朋友圈
B.交友是一个平等互惠的过程
C.友谊要有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事
D.朋友能带给我们温暖，帮助我们解决所有的困难
C
C
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10.（易杰原创）在2022年北京冬奥会单板滑雪女子U型场地技巧决赛中，首轮出战的中国选手邱冷完成动作后，对着镜头亮出手掌，上面写着：“老武加油！”以此鼓励前一天资格赛失利未能晋级决赛的另一名中国选手武邵桐。对此，下列认识正确的有（　　）
①友谊的力量是强大的，它能帮助我们克服许多困难　②平等双向、志趣相投的友谊是永远不会褪色的　③同场竞技的两位选手正确对待竞争，使友谊更加牢固　④对朋友要无比信任，做任何事情都全力支持
A.①②　 B.①③　　 C.②④　 D.③④
二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：小刚和小鹏以前是形影不离的好朋友，每天都有说不完的话。上周，小刚和小鹏都报名参加市里的歌咏比赛，结果小刚被选上了，小鹏落选了。现在，小鹏对小刚总是很冷漠，也不再主动与小刚说话。
材料二：考试的时候，小川想让小明给他递纸条；小川和别人闹矛盾，约小明一起去教训别人……想到小川是自己的好朋友，小明就有点为难了……
B
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（1）当竞争“伤害了”友谊，当友谊“撞上了”原则，请你帮助小鹏和小明走出友谊的误区。（8分）
（2）梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。你希望在友谊中得到什么？（2分）
（1）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3分）材料中小鹏的做法是错误的，他应该正确认识友谊与竞争的关系。（1分）②友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（2分）其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小明不能答应小川。（2分）
（2）示例：理解和支持、信任和忠诚、肯定和关心。（开放性试题，根据题意，答到1点，且言之有理即可，2分）

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