资源简介

(共19张PPT)
集体生活邀请我
Part 01
集体的温暖
集体的温暖
判断以下图片中的情境，哪些是集体？
√
家庭
√
√
√
什么是集体？（含义）P53+P55AB
A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53
B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55
组织性
纪律性
稳定性
正义性（不违法）
判断：这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
判断：这些是集体吗？为什么？
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
不违法（正义性）
遵守社会规则
底线意识：
当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
集体荣誉感的作用
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。
集体带给我们哪些温暖？P53-54
课堂笔记
集体的力量
三个和尚的故事给你什么启示？
在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。
集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
集体力量的来源是什么？
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
集体的力量对个人有何影响？（集体的作用）
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
P56探究与分享
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？
2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。
集体的力量
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
集体力量的作用
（集体力量对个人的影响）
1. 下列不属于集体的有(　 　)
①公共汽车上的乘客　
②班级和学校　
③观看足球比赛的观众　
④自助游的游客
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
C
达标测试
一、选择题
2.下列因素中，属于影响集体的联结度的有(　 　)
①成员对共同目标的共识程度
②成员间的默契程度
③集体存在的时间长短
④成员对集体的贡献程度
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
D
3.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们(　　)
①各尽所能、发挥特长
②拧成一股绳、互相帮助
③融入集体、奉献集体
④张扬个性、以我为主
①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
请输入教学分析
拓展提升：
留下集体生活的美好瞬间！
活动方案：
家是温馨的港湾。请你用照片（视频）来记录家庭生活的美好瞬间，并说说其背后的故事。
学校助力我们健康成长。请你捕捉校园、班级中的美好画面，将它记录并展示出来。

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