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(共27张PPT)
5.2 在品味情感中成长
要求：在阅读教材P46-50的基础上，完成下列问题。
1、美好的情感有什么作用？
2、我们可以通过哪些方式获得美好情感？
3、怎样正确认识负面的情感体验？
4、怎样传递情感正能量？
自主学习
体味美好情感
责任感
自豪感
同胞情
亲情
爱情
体味这些美好情感有什么作用？
亲情的美好
师生情的美好
爱情的美好
课堂笔记
1、美好情感的意义是什么？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
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这张照片拍摄的是
中国人民解放军仪仗大队战士闫振
他在北京冬奥会开幕式
担任奥林匹克会旗护旗兵
在升旗行注目礼时
闫振情不自禁地流泪了
回忆起那一刻，他依然很激动
“我站在奥运会的升旗台
心中满满的自豪感
想到祖国如今的繁荣昌盛
是多么来之不易
那是一种说不出的骄傲与热爱
泪水就夺眶而出了……”
（1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？
（2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
那一刻，眼泪滑过脸颊
自豪感、神圣感油然而生
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
网友们对祖国的告白
发自肺腑，饱含深情
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉”
明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景一
七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。
情景二
性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。
情景三
阅 读
与人交往
参加社会活动
他们是通过什么方式获得美好情感的呢？
探究与分享
可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
创造正面的情感
走进博物馆或大自然
1
3
2
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
3
4
欣赏艺术作品
笔记整理
① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。
2. 怎样获得美好情感？P47
社区志愿服务、
环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动
羞耻感
有时候，情感体验并不总是正面的——
它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
负面情感体验
焦虑感
挫败感
中国UFC首位冠军——张伟丽
请思考：
面对波兰选手的挑衅，她会有怎样的情感体验？
愤怒感、焦虑感
生活中的某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
中国女足的大起大落
2021年4月份进行的东京奥运会女足预选赛附加赛与韩国队的两回合角逐，是球队遇到的第一个关卡。首回合客场2比1获胜，中国女足次回合在苏州主场遭遇了对手的顽强阻击，一度以0比2落后，站在出局边缘。王霜的两个进球成就了“铿锵玫瑰”在逆境中绽放，以总比分4比3淘汰对手，获得奥运会入场券。
东京奥运会成了中国女足的噩梦。0比5不敌巴西、4比4战平赞比亚、2比8不敌荷兰，中国女足在东京奥运会女足小组赛中未能收获一场胜利，并创下队史奥运会失球数新高等尴尬纪录。
这次比赛，给中国女足带了哪些情感体验？它们一定是坏事吗？
3、怎样正确认识负面情感？（P48)
课堂笔记
①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（P48D1）
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（P48D1）
02
CONTENT
传递情感正能量
浙江杭州的退休教师王坤森
在过去的十余年间
几乎每天都会佝偻着背，夜出拾荒
用亲手劳动所得
帮助困难学生上大学
他拾荒助学的故事
让很多网友感动又敬佩
2月21日，年逾九旬的王坤森老人
签下了遗体捐献志愿书
他说，自己最后的心愿
就是将遗体捐给曾工作多年的学校医学院
重返讲堂成为学生们的“大体老师”
王坤森曾是一名部队军官，转业后在浙江医科大学（现浙大医学院）从事国防教育工作，直至退休，自2012年起老人开始拾荒挣钱助学。“我年纪大了，做不了其他工作，但拣垃圾也没什么不好意思的，帮助别人，就要拿出自己的行动和诚意来”，王坤森说，虽然可以用退休金资助学生，但通过自己的劳动去捐资助学更有意义。
如今，王坤森拾荒助学的故事早已传开，每当他出门，不少邻居和商户，都会将包装盒、易拉罐，整整齐齐地放在他门口
结合上述材料，回答问题：
（1）王坤森老爷爷的行为让我们产生了什么情感？
（2）老爷爷的行为都是一种什么行为？
这是一种美好的情感。产生心怀大爱，平凡至伟等情感。
传递情感正能量的行为。
（3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？
正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
在当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
4、怎样传递正能量？(传递情感正能量的方法及意义？）
方法：
认识负面感受
认识美好情感
传递美好情感
创造美好体验
主动影响环境
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感中成长
作用
获得方式
对成长也有意义
转变为成长动力
课堂小结
1.生活中某些负面的情感体验(　 　)
①是难以避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A.①②④ B.①② C.②③④ D.①②③④
D
课堂检测
2.“青绿千载，山河无垠。”央视虎年春晚，源自北宋名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》穿越古今，为观众呈上视觉盛宴，引发了观众对中华文明的共情。这说明（　　）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感
④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的物质保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂检测
3.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（　　）
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义
②生活中，负面情感体验越多越好
③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历
④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
B
课堂检测

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