资源简介 杭州市拱墅区期末测试卷五年级(下册)科学班级姓名得分项目一校园生态农场(共26分)校园生态农场内的玻璃房里,探究小组正在进行绿豆种子发芽的对比实验。当绿豆苗长到一定高度,将移植到农场的菜地里。探究小组将在莱地里继续观察研究绿豆苗生长与环境之间的关系。1.探究小组在①号盘中铺一层土壤,②号盘中铺一层纱布,分别撒入10粒绿豆种子,其他因素保持相同。该对比实验最主要研究的是(A)对绿豆种子发芽的影响。A.土壤B.纱布C.空气D.种子数量2.第1题所示对比实验中,需要对水分条件进行控制。水分控制的合理方法是(B)。A.①号盘和②号盘都保持干燥B.①号盘和②号盘都保持湿润C.①号盘保持干燥、②号盘保持湿润D.①号盘保持湿润、②号盘保持干燥3.绿豆种子发芽需要适宜的温度。因此,该对比实验要在(B)的环境中进行。A.0℃以下B.20℃左右C.70℃左右D.100℃以上4.下表是探究小组“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验数据。影响条件种子总数已发芽数发芽率①号盘(有)》10粒10粒100%②号盘(无)10粒10粒100%关于“绿豆种子发芽是否需要阳光”,从上表数据中可以得到怎样的结论?绿豆种子发芽不需要阳光。5.探究小组发现某个对比实验的数据与上表完全相同,这个对比实验最可能是(A)。A.绿豆种子发芽是否需要土壤B.绿豆种子发芽是否需要水分C.绿豆种子发芽是否需要空气D.绿豆种子发芽是否需要适宜的温度6.移植绿豆苗时,探究小组发现土壤中有蚯蚓,说明蚯蚓喜欢(D)的环境。A.明亮、干燥B.明亮、潮湿C.黑暗、干燥D.黑暗、潮湿7.探究小组观察发现,同时移植的绿豆苗在生长一段时间后,向阳处的普遍比背阴处的长得更高。这一现象最主要与环境中的(C)因素有关。A.土壤B.水分C.阳光D.温度8.许多绿豆苗叶上出现了破洞,观察发现是蚜虫吃的。在食物链中,蚜虫属于(B)。A.生产者B.消费者C.捕食者D.破坏者9.探究小组打算灭杀绿豆苗叶上的蚜虫,下列方案中,会造成环境污染的是(C)。A.捉去所有蚜虫B.拔除受损植株C.喷洒剧毒农药D.投放一些蜗牛10.科学老师建议在菜地中投放一些瓢虫,可以减少蚜虫对绿豆植株的危害。瓢虫、绿豆植株、蚜虫,它们之间形成了怎样的食物链?请写出这条食物链。绿豆植株→蚜虫→瓢虫11.秋季,探究小组观察绿豆果实,轻轻一碰,果荚爆裂,有些绿豆种子掉入池塘中。这说明绿豆种子的传播方式是(C)。A.风传播B.水传播C.弹射传播D.动物传播12.寒冷的冬季,探究小组拔去枯萎的绿豆植株,发现土壤里有几只青蛙,一动也不动。这些青蛙一动不动的最可能原因是(D)。A.已经死亡B.正在产卵C.正在交配D.正在冬眠13.绿豆植株和它周围的各种生物与非生物,相互联系、相互影响,共同构成了一个整体。科学上把这个整体叫作(C)。A.农场系统B.环境系统C.生态系统D.生命系统项目二运河中的货船(共24分)流经拱墅区的京杭大运河,是连接我国南北的水上交通要道。货船满载着各种物资往来于城市之间,促进了城市的繁荣发展。14.货船的船体通常是由(C)材料制成的。A.竹B.木C.铁D.铝15.影响货船载重量大小的最主要因素是(B)。A.船体材料B.船体体积C.航行距离D.动力方式 展开更多...... 收起↑ 资源预览