资源简介

(共33张PPT)
微观
宏观
回忆生命系统的结构层次
第1章 种群及其动态
第1节 种群的数量特征
1.怎么估算种群密度？如何提高估算的准确性？
2.种群的各个数量特征有哪些？
3.如何根据种群的特征预测其未来的发展趋势？
【本节聚焦】
种 群：
种群是生物进化的基本单位；种群是生物繁殖的基本单位
一片草地上的全部蒲公英
一片森林中的全部金丝猴
在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。
种群的判断：
①一个池塘中的全部鲫鱼
②一个池塘中的全部的鱼
③一个池塘上的全部的雄性鲫鱼
④翰墨池的金鱼和托长江的金鱼
⑤一个池塘中的全部的蝌蚪
同一物种
【资料2】2015年，我国科学家基于长期的野外观测宣布：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。
【资料3】几十年前，我国东北地区广袤无边的森林里，生活着很多东北豹。随着人类在这片森林里采伐林木、垦荒种地、建设铁路，东北豹逐渐从这里迁出，几近消失。
【资料1】东北豹分布于我国东北、俄罗斯远东等地，是我国一级保护动物。它具有灵敏的嗅觉和听觉，有健壮的四肢和牙齿，是山林中的捕猎能手。
一、种群密度及其调查方法
——种群最基本的数量特征
种群密度
种群的个体数量
空间大小（面积或体积）
1.种群密度
(1)概念：
种群在 或 中的 就是种群密度。
单位面积
单位体积
个体数
①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积
1.逐个计数法
在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度。
2.估算法（抽样调查）
调查分布范围较大，个体较小的种群时。
种群密度的调查方法
【探究1】种群密度及其调查方法
适用于分布范围较小、个体较大的种群
说明：
数量较少的濒危生物，即使分布范围较大，也可以采用逐个计数计算种群密度。
黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。
适用范围: 对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算它们的种群密度。
2.估算法（抽样调查）
（1）黑光灯诱捕法
第一节
①概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值
说明：调查期间需要保证调查对象不能离开样方
2.估算法（抽样调查）
②适用范围
一般适用于植物, 也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物, 如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。结合照相计数，样方法也能计数一些具有较强活动能力的动物。
（2）样方法
③取样的关键
随机取样，不能掺入主观因素
④常见取样方法
五点取样法
（正方形地块）
等距取样法
（长方形地块）
（2）样方法
根据被调查生物的种类和分布情况来确定
根据调查地段的总面积确定。总面积越大，选取的样方就相应多些，反之应少些。
草本1 m×1 m； 灌木3 m×3 m； 乔木10 m×10 m
⑤样方的数量
⑥样方的大小
（2）样方法
同种生物个体无论大小都要计数，若正好在边界线上，应“计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。
⑦计数原则
（2）样方法
①
②
③
④
⑤
⑦计数原则
（2）样方法
思考：若调查对象活动能力强、活动范围大而且难以人为限制其活动时，怎样调查其种群密度呢？
（3）标记重捕法
m
n
=
M
N
初次捕获并标记数(M)
个体总数(N)
重捕获的标记个体数(m)
再次捕获的个体数(n)
=
N
=
2.估算法（抽样调查）
①概念：在被调查种群的活动范围内，捕获部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个数的比例，估算种群密度
②适用范围：
活动能力 、活动范围 的动物。
强
大
标记环、耳钉、涂色、剪趾、剪鳍、植入芯片等
③标记方法：
（3）标记重捕法
④误差分析：主要取决于重捕中标记个体数（m）偏大或偏小
m值变大导致种群数量（N）偏小：
如标记物影响了动物的活动能力，或标记物过于明显，使其第二次捕捉时更易被捕到。
b. m值变小导致N偏大：
①标记物使动物受惊吓，从而不易被捕到。
②标记物影响动物的活动能力，使其更易被天敌捕食而减少。
③标记物易脱落，从而导致m值变小。
④调查期间被标记的动物放回后部分死亡。
①标记物不能过分醒目；
②标记物和标记方法不能影响标记对象正常的生理活动；
③标记物不易脱落；
④标记个体需与未标记个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等；
⑤确保调查期间没有较多个体的迁入、迁出、出生、死亡；
⑤注意事项：
1.红外触发相机调查技术：如东北虎和东北豹等
2.通过粪便具有不同的特征调查：如大熊猫等
3.通过不同的声音调查：如鲸、长臂猿等
调查种群数量的其他方法P6
生物科技进展
种群密度的调查方法
逐个计数法
估算法
适用范围
分布范围较小、个体较大的种群
黑光灯诱捕法
样方法
标记重捕法
适用范围
有趋光性的昆虫
适用范围
植物或昆虫卵及一些活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻）
适用范围
活动能力强、活动范围大的动物
其他方法
航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等
--最准确
小结：种群密度的调查方法
经标记重捕法估计，该种群的种群密度 ，那环境因素稳定不变的情况下，你能预估一段时间后该种群的种群密度的变化情况吗？
“种群密度反映了种群在一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。”
种群的
数量特征
种群密度
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
年龄结构和性别比例
种群特征是种群有的，但个体没有这些特征。
个体特征
年龄、性别
出生或死亡
迁入或迁出
繁殖能力的差别是重要原因，繁殖能力强的种群增长快。
老鼠45天左右可繁殖一次。母鼠生长2个月就可生殖，其怀孕到生产的时间一般在3-4周左右，其一年可生6-8胎，每胎能产仔5-10个。
东北豹每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产仔1只或4只的情况，幼豹2~3岁后性成熟。
二、出生率和死亡率
在___________内________的个体数占 。
二、出生率和死亡率
1.概念:
在___________内________的个体数占 。
单位时间
新产生
死亡
该种群个体总数的比值
出生率：
死亡率：
单位时间
该种群个体总数的比值
例1:2015年初，我国大陆总人数约为13.7亿，2015年出生1655万人，我国大陆人口在这一年的出生率约为_____‰。
例2:2015年年初，我国大陆总人数约为13.7亿，我国大陆死亡人口为975万，死亡率约为_____‰。
12‰
7‰
12
7
2015年我国大陆人口的种群密度将 ，因为 。
增加
出生率>死亡率
三、迁入率和迁出率
1.概念:
2.意义:
在_________内______（_____）的个体数占________________的_____即迁入率（迁出率）；
单位时间
迁入
迁出
该种群个体总数
比值
迁入率和迁出率也是决定种群密度和数量的直接因素。
随着环境的大大改善，东北豹逐渐回归、迁入我国东北地区。
其实许多生物的种群，都存在个体迁入和迁出的现象。如果你研究一座城市人口的变化，迁入率和迁出率更是不可忽视的因素
合作探究：下面的漫画提到的内容是为了改变种群的哪个数量特征？
1.什么是年龄结构？
2.年龄结构有几种类型？
3.年龄结构怎样影响种群密度？其意义是什么？
【探究4】年龄结构和性别比例
四、年龄结构
各年龄期
增长型
稳定型
衰退型
1.概念:
2.类型:
年龄结构通过影响_______和_______来影响种群密度
出生率
死亡率
3.意义:
年龄结构是预测种群数量的变化趋势的主要依据
指一个种群中__________的个体数目的比例。
稳定型
衰退型
增长型
稳定型
增长型
衰退型
稳定型
增长型
v
v
说出以下图示对应的年龄结构类型
四、年龄结构
我国人口年龄结构变化
这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加，我们应该关注我国人口的老龄化问题。
1.概念:
2.类型：
五、性别比例
种群中雌雄个体数目的比例。
雌雄相当型
多见于高等动物
雌多雄少型
多见于人工控制的种群
雌少雄多型
多见于营社会生活的昆虫
注意: 这里的雌雄个体指的是具有生殖能力的个体，如工蜂就不计算在内。
注意: 不是所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物。
3.意义:
性别比例通过影响_______，间接影响种群密度。
出生率
4.应用：
利用人工合成的_________（信息素）诱杀某种害虫的_____个体，改变了害虫种群正常的 ，就会使很多雌性个体_____________，从而使该种害虫的种群密度明显降低。
性引诱剂
雄性
性别比例
不能完成交配
五、性别比例
性别比例失调
影响
影响
出生率
种群密度
自20世纪 80 年代以来，我国出生人口的男女性别比例持续升高，1982年第三次人口普查显示全国的出生人口性别比例为108.5（以 100 名女婴所对应的男婴数目为结果），2010年第六次人口普查的这一数据为121.2，严重偏离了世界人口性别比例的正常值102～107。
我国政府采取了多种措施进行综合治理。例如，通过法律禁止"非医学需要的胎儿性别鉴定"和"非医学需要的性别选择性人工流产"，启动了"关爱女孩行动"，等等。
种群密度
死亡率
性别比例
年龄结构
预测变化方向
间接 影响
迁入率迁出率
直接决定
直接决定
调查方法
标记重捕法
样方法
影响
出生率
课堂小结
“整体大于部分之和”，谈谈你对这句话的理解。
生物个体的特征和种群特征表现不一样。
生物个体的特性是每一个个体所具备的，而种群则出现了新的特征。
种群具有整体性和统一性，反映了生物作为一个整体所具有的特征。
拓展：种群分布型
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
集群分布
均匀分布
随机分布

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