资源简介

(共31张PPT)
5.1　相交线
第 六 章
力和机械
物理
6. 5　探究杠杆的平衡条件
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
K课标内容
KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
F分层训练
FEN CENG XUN LIAN
01
03
02
04
CONTENTS
目录
分层训练
物理
SPORT
1
课标内容
KE BIAO NEI RONG
PART ONE
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
内容要求 2.2.6　探究并了解杠杆的平衡条件。
实验要求 4.2.5　探究杠杆的平衡条件。
例5　用杠杆、铁架台、钩码和弹簧测力计，探究杠杆平衡时动力、动力臂与阻力、阻力臂之间的定量关系。
情境素材 ①利用撬棒、剪刀等分析杠杆的特点。
②观察和体验人在活动或劳动过程中的杠杆模型，从具体事例分析省力杠杆和省距离杠杆，尝试综合运用多学科知识解释生活现象。
说明：课标内容为节选，加“ ”的是变动内容，加“ ”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
1.杠杆是指 ，表示杠杆的特征有 要素，即 、 、 、 和 。
2.经过力的 沿力的方向画带箭头的 叫做力的作用线，从
到 的距离叫做力臂。
3.杠杆平衡，是指杠杆在 和 作用下处于静止状态。研究杠杆的平衡条件，也就是研究 、 、 和 之间的关系。
阻力
能绕某一固定点转动的硬棒
五
支点
动力
动力臂
阻力臂
支点
作用点
线段
力的作用线
动力臂
动力
阻力
动力
阻力
阻力臂
4.调节杠杆两端的 ，可使杠杆在水平位置平衡。杠杆处于水平平衡状态的优点是可以直接通过杠杆上的刻度，测出支点到力的作用线的距离而得出 。
螺母
力臂的大小
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的 ，在做“探究杠杆的平衡条件”的实验时，把杠杆挂在支架上后，首先要调节 ，使杠杆处在 位置并保持平衡。
2.人的前臂是一种动力臂比阻力臂短的杠杆，是属于 的杠杆，当曲肘举起重物时，虽费了 ，但省了 。
杠杆两端的螺母
平衡状态
水平
力
费力
距离
3.杠杆的平衡条件： × = × ，或 ÷ = ÷ 。
从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 。
这个平衡条件也就是科学家 发现的杠杆原理。
阿基米德
F1
L1
F2
L2
F1
F2
L2
L1
几分之一
4.下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，请在表中空格处填上所缺的数据。
实验次数 F1 /N L1 /cm F1L1 /(N·cm) F2 /N L2 /cm F2L2 /(N·cm)
1 0.98 5 10
2 1.96 30 2.94
4.9
0.49
4.9
58.8
20
58.8
5.如图所示的常用工具中，它们的物理模型都是 。在这些工具中，省力的是 (选填字母，下同)，省距离的是 ，既不省力也不费力的是 。
BCEG
杠杆
AF
D
SPORT
4
分层训练
FEN CENG XUN LIAN
PART FOUR
目录
课标内容
自主梳理
课堂训练
分层训练
1.下列属于省力杠杆的应用是( )
A.用剪刀剪头发 B.汽水瓶起盖器的作用
C.用筷子夹菜 D.用大扫把扫地
B
2.关于力臂，下列说法中正确的是( )
A.从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂
B.从支点到动力作用线的距离叫做动力臂
C.力臂一定在杠杆上
D.力臂的大小不可能为零
B
3.如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 6个
B
4.如图所示的杠杆处于平衡状态，若F1、F2的大小和方向均不变，它们的作用点同时向支点O移动相同的距离，则( )
A.杠杆仍平衡 B.A端下倾 C.B端下倾 D.无法确定
B
5.重为600 N的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为( )
A.1 200 N B.600 N C.300 N D.200 N
C
6.如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取的措施是( )
A.在支点O左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B.在最左端挂一个相同的钩码
C.在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D.在右端用弹簧测力计竖直向上拉
D
7.为了拔除外来入侵物种“一枝黄花”，农业专家自制轻质拔草器，如图所示，将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。若拔同一植株，手施力最小的是( )
C
8.如图所示，用方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小变化情况是( )
A.保持不变
B.逐渐变小
C.逐渐变大
D.无法判定
A
9.(1)(2020·广东省)如图甲所示，用一根硬棒通过支点O撬起石头，画出石头所受重力G的示意图，以及力F的力臂l。
答案图
(2)如图乙所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡，在图中作出力F2的示意图，以及力F1的力臂L1。
答案图
10.如图所示，漂流者所用的船桨是一个 (选填“省力”“费力”或“等臂”)的杠杆，为了使划桨更轻松一点，划桨的手应
(选填“靠近”或“远离”)支点。
费力
远离
11.停车场入口常用横杆来控制车辆的进出，如图甲所示，我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆，该杠杆为 (选填“省力”或“费力”)杠杆，若横杆AB粗细相同、质量分布均匀，其重力G=120 N，AB=2.8 m，AO=0.3 m，该杠杆的阻力臂为 m。要使横杆AB保持水平平衡，需在A端施加竖直向下的力F= N。
1.1
费力
440
12.下列常见的杠杆中：①钢丝钳；②钓鱼竿；③开酒瓶用的瓶盖起子；④天平；⑤筷子。属于省力杠杆的是 ，费力杠杆的是 ，等臂杠杆的是 。(以上三空均选填序号)
②⑤
①③
④
13.如图所示，将质量为10 kg的铁球放在木板OB(不计重力)上的A处，木板左端O处可自由转动，在B处用力F1竖直向上抬着木板，使其保持水平。已知木板长1 m，AB长32 cm，求铁球受到的重力大小及向上抬的力F1的大小。(g取10 N/kg)
解：铁球受到的重力
G=mg=10 kg×10 N/kg=100 N
由杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2
因为L2=0.68 m，L1=1 m，F2= G= 100 N
所以F1×1 m=100 N×0.68 m
则F1=68 N
答：(略)
14.(1)(2022·北京市)在图甲中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示。
答案图
(2)如图乙所示，测力计示数为1 N，把一个0.5 N的钩码挂在轻质杠杆上(每格等距)，使其在水平位置平衡，请把钩码(用“□”表示)挂在杠杆的适当位置。
答案图
(3)在图丙中，画出拔钉子时在A处施加的最小动力F的示意图和它的动力臂L。
答案图

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