资源简介

(共28张PPT)
5.1　相交线
第 十二 章
简单机械
物理
第3节　机械效率(第一课时)
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
X新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
K课后作业
KE HOU ZUO YE
01
03
02
04
CONTENTS
目录
课后作业
物理
SPORT
1
新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
PART ONE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
内容要求 3.2.3　知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。
例3　测量某种简单机械的机械效率。
说明：课标内容为节选，加“　　”的是变动内容，加“　　”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.把必须要做的功叫做　　　　　　，符号是　　　　　　；把并非需要但不得不做的功叫　　　　　　，符号是　　　　；有用功与额外功之和叫做　　　　　　　　　，符号是　　　　　。
2.使用机械做功时，　　　　　　　　　跟　　　　　　　　　的比
值叫做机械效率。用字母　　　　表示，公式为　　　　　　　　。
任何机械的机械效率总　　　　(选填“>”“<”或“=”)100%，原因是
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。
有用功
W有　
额外功
W额
总功
W总
有用功
总功
η
η=×100%
<
使用任何机械都不可避免地要做额外功
3.滑轮组的机械效率η=　　　　　×100%；若滑轮组竖直放置，且不计摩擦以及绳和滑轮重时，用G表示物重，F表示绳自由端的力，n表示绳子的段数，则η=　　　　　×100%。
4.斜面的机械效率：η=　　　　　　　　　×100%。
　
　
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是(　　)
A.做功多的机械，功率一定大
B.功率大的机械，做功一定快
C.功率大的机械，机械效率一定高
D.改进机械的性能可以使机械效率达到100%
B
2.如图，用此装置提升重物，不计绳重和摩擦，当拉力F=20 N时，重50 N的物体被匀速提起，10 s内物体升高5 m，则(　　)
A.有用功是100 J
B.动滑轮重15 N
C.该装置的机械效率为80%
D.拉力的功率等于30 W
D
3.以下是某同学对机械效率的一些理解，其中正确的是(　　)
A.机械效率越高，机械做功一定越快
B.有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高
C.做功越多的机械，机械效率一定越高
D.越省力的机械，机械效率一定越高
B
4.如图所示，小明把沙子运上三楼，有3种方式。在第二种方式中，对　　　　　做的是有用功，对　　　　、　　　　、　　　　　、
　　　　　 　做的是额外功，所有的功都通过　　　　　来做的。
沙子
桶
动滑轮
绳子
绳与滑轮之间的摩擦
拉力
SPORT
4
课后作业
KE HOU ZUO YE
PART FOUR
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.小红用铁桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是(　　)
A.两个情形中，两人对水做的功都是有用功
B.两个情形中，两人对水做的功都是总功
C.两个情形中，两人对水做的功都是额外功
D.小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功
D
2.下列说法中正确的是(　　)
A.使用任何机械都能省力
B.总功等于额外功加有用功
C.使用某些机械可以省功
D.额外功可以不做，现实生活中机械效率可达100%
B
3.关于机械效率，下列说法中正确的是(　　)
A.有用功越大，机械效率越高
B.总功一定，额外功越大，机械效率越高
C.有用功一定，额外功越大，机械效率越高
D.有用功和总功的比值越大，机械效率越高
D
4.如图所示，把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点，此过程绳的拉力对甲做的功为WAB；用平行于斜面的拉力把重也为G的物体乙沿斜面从C点匀速拉至与B等高的D点，在此过程中的拉力对乙做的功为WCD，斜面的机械效率为(　　)
A. B.
C. D.
A
5.如图所示的滑轮组，将一重510 N的箱子在10 s内匀速提升5 m，拉力F为200 N，动滑轮重50 N。拉力F的功率为　　　　W，滑轮组的机械效率为　　　　　　　　。
300
85%
6.甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到相同高度处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力。两人所用的拉力FA　　　　　FB，做的有用功WA
　　 　　WB，做的额外功WA　 　　　WB，两人所用滑轮的机械效率Ηa　　　　ηB。(均选填“>”“< ”或“=”)
>
=
<
>
7.小红同学用如图所示的滑轮组做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力计匀速竖直拉起重3 N的物体，物体升高了0.2 m，弹簧测力计示数是　　　N。在实验过程中对物体所做的有用功是　　　　J，总功是　　　　　J，额外功是　　　　J，滑轮组的机械效率约是
　　　　　　。
1.2
0.6
0.72　
0.12　
83.3%
8.如图所示，司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来(泥坑可近似看成水平面)。在此过程中汽车匀速直线移动了1 m，用时5 s，已知汽车所受阻力为1 200 N，司机师傅的拉力功率为300 W，在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下。求：
(1)司机师傅的拉力。
(2)滑轮组的机械效率。
8.解：(1)绳子自由端移动的距离
s=ns汽车=3×1 m=3 m
绳子自由端移动的速度
v===0.6 m/s
由P===Fv，得师傅的拉力
F===500 N
(2)拉力所做的总功
W总=Fs=500 N×3 m=1 500 J
司机所做的有用功
W有用=fs汽车=1 200 N×1m=1 200 J
滑轮组的机械效率
η=×100%=×100%=80%
答：(略)
9.(2022·珠海市)小明同学在做“测量滑轮组的机械效率”的实验后，由于实验报告被污染，只能看清下表中的一组数据：
钩码重力/N 钩码上升高度/cm 绳子自由端受到的拉力/N 绳子自由端移动距离/cm
3 5 1.5 15
(1)请你帮助小明在图中画出滑轮组的绕线方式。
如图
(2)根据表中的数据，该组实验滑轮组的机械效率为　　　　(结果保留小数点后一位)。
(3)为提高此滑轮组的机械效率，下列办法可行的是　　　　(填字母，多选)。
A.增加钩码 B.减少钩码
C.选用质量更小的动滑轮 D.选用质量更小的定滑轮
66.7%
AC
10.小周学过有关机械效率的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验(如图所示)，并记录实验数据如下表：
实验次数 斜面的 倾斜程度 物体重力 G/N 物体上升 高度h/m 沿斜面 拉力F/N 物体移动 距离s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械
效率η
1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50
(1)根据表中数据，可求出第3次实验的有用功为　　　　　J，总功为　　　　　J，机械效率是　　　　　。
(2)通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越　　　　　。
(3)通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是_________________________________________________
____________________。
费力
1.25
1.55　
80.6%　
斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关系，斜面越陡，
斜面机械效率越高

展开更多......

收起↑