3.4生态系统的信息传递课件(共51张PPT1份视频)-人教版选择性必修2

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3.4生态系统的信息传递课件(共51张PPT1份视频)-人教版选择性必修2

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(共51张PPT)
3.4 生态系统的信息传递
选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性
问题探讨
讨论
1.“100 m以内”,对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息,蜜蜂是怎样传递的?
2.你还能举出生物间传递信息的其他例子吗?
跳圆圈舞
孔雀开屏、豪猪竖刺等
本节聚焦
● 生态系统中的信息有哪些类型?
● 生态系统中的信息传递起着什么作用?
● 如何运用生态系统的信息传递原理提高农作物产量、进 行有害动物的防治?
蜜蜂传递的是发现蜜源的信息,它们是如何发现蜜源
的呢?是植物发出了某种信息并传递给蜜蜂吗?那么,什
么是信息呢?在日常生活中,人们通常将可以传播的消息、
情报、指令、数据与信号等称作信息(information)。
生态系统中的生物种群之间,以及它们内部都有信息的产生与交换,能够形成信息传递,即信息流(information flow)。
不包括细胞内及细胞之间的信息传递
一、信息传递在生态系统中的作用
一、信息传递在生态系统中的作用--物理信息
自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等,通过物理
过程传递的信息,称为物理信息(physical information)。
上述蜘蛛网的振动频率与狼的呼叫声均为物理信息。
物理信息的来源可以是非生物环境,也可以是生物个体或群体,这类信息十分普遍。
在生命活动中,生物还产生一些可以传递信息的化学
物质,如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的
性外激素等,这就是化学信息(chemical information),
它们对其他生物有不同影响。科学实验表明,昆虫、鱼类以
及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——信
息素(pheromone)。
一、信息传递在生态系统中的作用--化学信息
一、信息传递在生态系统中的作用--化学信息
1959年,德国科学家布特南特(A. Butenandt)与他的合
作者,在经过20年的不懈努力后,最终从 50 万只家蚕中分离并鉴定出第一种信息素——蚕蛾醇。
动物的特殊行为,主要指各种动作,这些动作也能够
向同种或异种生物传递某种信息,即动物的行为特征可以
体现为行为信息(behavior information)。动物的行为信息
丰富多彩,前面提到的蜜蜂跳舞就是典型的行为信息。一
些鸟类在求偶时的行为更独特,通常雄鸟会进行复杂的
“求偶炫耀”(图3-14)。
一、信息传递在生态系统中的作用--行为信息
三种信息传递比较
任务一 生态系统中信息的种类
1.上述信息中,属于物理信息的是________;
属于化学信息的是______;
属于行为信息的是________。
2.通过以上实例可知,物理信息的来源可以是____________,
也可以是_________________。
3.实例①⑥⑧表明生物可以通过______________信息类型进行交流;
信息的传递既存在于__________之内,也发生在__________之间。
4.实例①中信息源是__________________________,信道是______,
信息受体是__________。
②③⑧
①⑦
④⑤⑥
非生物环境
生物个体或群体
一种或者多种
同种生物
不同生物
蜂王分泌“聚集激素”的腺体
空气
其他蜜蜂
从上面的例子,我们可以看到,在生态系统中的信
息传递过程中,不仅有信息产生的部位—信息源;也有
信息传播的媒介—信道,空气、水以及其他介质均可以
传播信息;还需要信息接收的生物或其部位——信息受体,动物的眼、鼻、耳、皮肤,植物的叶、芽以及细胞
中的特殊物质(如光敏色素)等可以接收多样化的信息。
牛椋鸟的鸣叫和跳跃
都是信息
物理信息
行为信息
想一想,生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异?
(1)物质循环和能量流动借助于食物链进行;
信息传递不依赖于食物链,
可在同一个物种内传递,也可在不同物种间传递,
还可以在非生物环境与生物体之间传递。
(2)能量流动的特点是单向流动,物质是可循环利用的,
但信息传递往往是双向的,且不能循环利用。
物质循环、能量流动和信息传递的关系--区别和联系
哪些环节构成了一个完整的信息传递过程?
完整的信息传递过程包括信息源、信道和信息受体。
缺少其中任意一项,信息传递都不能完成。
物质循环、能量流动和信息传递的关系--联系
信息传递存在于生态系统的各种成分之间,
决定能量流动和物质循环的方向和状态。
生态系统各组分通过物质循环、
能量流动和信息传递紧密联系在一起,
形成一个统一的整体。
如果留心观察就会发现,身边的猫、狗等动物的生活,就离不开信息的传递,其中既有物理信息,也有化学信息与行为信息。请就每种信息各举两个例子,并说明这些信息传递的意义。
分析发生在身边的生态系统中的信息传递
思考.讨论
二、信息传递在生态系统中的作用
生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递具
有什么意义呢?
1.海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100 kHz的超声波进行“回声定位”。近年来,屡有海豚出现“集体自杀”现象的报道。已有证据表明,人类的舰船、海洋开采活动、某些通信工具在海洋中产生了巨大的噪声,会直接干扰海豚的“定位系统”。
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
个体
2.有些植物(如莴苣、茄、烟草)的种子必须接收某种波长的光信息,才能萌发生长。
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
个体
3.在自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。经过研究,科学家已分离和鉴定了上千种昆虫信息素,其中大部分是用来传递性信号的。
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
种群繁衍
4.2001年,科学家在研究植物与植食性昆虫之间的关系时,发现了一个有趣的现象。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质,白天可以吸引蛾幼虫的天敌——捕食者,夜间能够驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能在植物叶片上停留产卵。
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
生态系统
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
1.根据资料,分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系。
讨论
如果没有信息传递,海豚的生活、捕食难以进行,
信息干扰会导致海豚出现“自杀”现象;
莴苣、茄、烟草种子的萌发,植物的开花,
动物的繁殖等生命活动,离开信息传递都不能正常进行。
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
2.信息传递在种群的繁殖过程中起什么作用?
讨论
通过信息传递,雌性个体相互识别、交配,
这样才能保证种群的繁衍。
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
3.资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系起来?
讨论
烟草、蛾和蛾幼虫的天敌
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
4.烟草释放的化学物质,在白天与夜间是否都使它本身受益?
讨论

这些化学物质白天能够吸引蛾幼虫的天敌,
夜间又能驱除夜间活动的雌蛾
生态系统中信息传递的重要性
思考.讨论
5.请根据这些资料,总结信息传递对于生物生存的重要性。
讨论
生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义
由此可见,信息传递在生态系统中具有多方面作用。
信息传递影响生物的生长、发育、繁殖,以及取食、居住、
社会行为等。生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。
个体
种群
此外,在生态系统中,位于食物链上的相邻物种之间存
在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与
种群特征为对方提供了大量的有用信息。
例如,在草原上,当草原返青时,“绿色”为草原动物提供了可以开始采食的信息。
信息传递一定是双向的吗?
但牛羊不传递信息给草,该过程中信息传递是单向的。
在森林中,狼既能用眼睛辨别猎物,也可以根据耳朵
听到的声音作出反应,以追捕猎物;兔同样能够依据狼的气
味或行为特征躲避猎捕(图3-16)。可见,信息还能够调节
生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定。
生态系统
信息传递在生态系统中的作用还有很多。有的信息尽
管我们用肉眼看不到,但可以用科学方法去揭示。如果有
兴趣,你可以进一步探究。
三、信息传递在农业生产中的应用
一是提高农畜产品的产量;
二是对有害动物进行控制。
人类种植农作物,有许多是为了收获果实。而动物的
传粉对于许多农作物的结实不可缺少。实际上,地球上
80%的被子植物的传粉都是由动物完成的。如果能利用模
拟的动物信息吸引大量的传粉动物,就可以提高果树的传
粉效率和结实率。养鸡时,在增加营养的基础上,延长光
照时间,这会刺激鸡卵巢的发育和雌激素的分泌,这样就
可以大大提高产蛋率。
三、信息传递在农业生产中的应用
世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、
鼠害、鸟害。
三、信息传递在农业生产中的应用
目前控制动物危害的技术方法大致有三种:
化学防治、生物防治和机械防治。
三、信息传递在农业生产中的应用
生物防治:
对环境无污染的、有效
在有害生物的防治中,有些就是利用信息来发挥作用的。
利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田;
利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度;
还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,
使有害动物的繁殖力下降,从而减缓有害动物对农作物的破坏。
三、信息传递在农业生产中的应用
若给杀虫剂未体现生态系统信息传递
练习与应用
一、概念检测
1.黄鼬(俗称“黄鼠狼”)主要捕食鼠类,它们体内有臭腺,在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人,鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是 ( )
A.释放的臭气是一种化学信息
B.这种气味信息只对黄鼬有利
C.释放臭气有利于黄鼬躲避危险
D.臭气作为信息可调节种间关系
B
练习与应用
一、概念检测
2.“燕燕于飞,差池其羽”“燕燕于飞,下上其音”(《诗经·国风》),燕子表达的是哪一类信息?
行为信息 物理信息。
练习与应用
二、拓展应用
机场附近的鸟类严重危害飞行安全,因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。
①播放鸟类天敌的鸣叫声,②放置无公害的驱鸟剂,③燃放爆竹,④使用激光,⑤架设煤气炮(模拟猎枪的响声和火光),⑥布设鸟类害怕的图案,⑦声光威吓(将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合),⑧遥控航模模拟天敌。
上述方法利用物理信息的有 _____________,利用化学信息的有 _____________,利用行为信息的有 _____________。
①③④⑤⑥⑦⑧


验证昆虫之间是否存在化学信息的传递
课外实践
昆虫之间真的存在化学信息的传递吗?请设计实验,验证昆虫之间是否存在化学信息的传递。如果有化学信息,我们既看不见,也摸不着,该怎么做呢?
提示:昆虫能通过特殊的腺体分泌信息素,这些信息素可以通过空气传播。通常是雌性分泌信息素引诱雄性,只有极少数昆虫种类是雄性引诱雌性。纱窗可以关住昆虫,但允许化学物质扩散。
验证昆虫之间是否存在化学信息的传递
课外实践
你初中做过探究蚂蚁通讯的活动吗?
如果做过,想一想,那个活动对你理解昆虫之间的信息传递有什么启发?
1、设置几组实验?
2、每组做怎样的处理?
3、出现什么样的结果能够证明你的假设?
设计实验证明雌蛾能够分泌性外激素吸引雄蛾前来交配?
(1)实验步骤:
①夜晚,将若干未交配的雌蛾(只有未交配的个体才能分泌性外激素)
分成A、B两组.把A组雌蛾直接放在诱捕器(标记为A)中,
把B组雌蛾先放在封闭的玻璃管中,
再放在_______________(标记为B)中.
②把A、B两个诱捕器均悬挂在门外.
③一夜后,观察A、B两个诱捕器,
发现A诱捕器_______________________________,
B诱捕器__________________.
(2)实验结论:____________________________________.
同样的诱捕器
捕捉到许多同种雄蛾
没有捕捉到雄蛾
雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
(3)延伸探究:
科学家事先捕捉到一些生长状态正常的雄蛾,
分成C、D两组,C组全部被剪掉触角,D组保持原状.
同时放飞后,发现D组的雄蛾几乎全部被A诱捕器捕捉,
而C组雄蛾几乎没有一只被捕捉.
这种现象说明:________________________________________
雄蛾的触角是感受性外激素的重要器官

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