资源简介

(共19张PPT)
5.1　相交线
第 十二 章
简单机械
物理
　第2节　滑轮(第一课时)
目录
自主梳理
课堂训练
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
K课后作业
KE HOU ZUO YE
01
03
02
CONTENTS
目录
课后作业
物理
SPORT
1
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
目录
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.如图甲所示，定滑轮实质上是　　　　　　杠杆；使用定滑轮不省
　　　　　，但能改变　　　 　　。
2.如图乙所示，动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂　　　　　倍的杠杆；使用动滑轮能省　　　　　，但不能改变　　　　　　。

等臂
力
力的方向
两
力
力的方向
SPORT
2
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
目录
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做(　　)
A.省力，不改变施力的方向
B.不省力，改变施力的方向
C.既省力，也改变施力的方向
D.既不省力，也不改变施力的方向
A
2.在图所示的A、B、C、D四个滑轮中，动滑轮是　　　和　　　两个滑轮，定滑轮是　　　　和　　　　两个滑轮。
A　
D
B
C
3.如图所示，物重10 N，该滑轮是定滑轮，手拉弹簧测力计在A位置时示数为　　　　N；若手拉弹簧测力计在A、B、C 3个不同位置时，拉力FA、FB、FC的大小关系是　　　　　　　　　　　。
10
FA=FB=FC
SPORT
3
课后作业
KE HOU ZUO YE
PART FOUR
目录
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.(2023·台山市期末)在下列说法中，正确的是(　　)
A.学校里旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮
B.运输机起落架装有宽大的轮子是为了减小对地面的压力
C.运动的物体不受力时，运动的速度会减小，最终会停下来
D.物体运动速度越大其惯性越大
A
2.(2023·吉安市模拟)把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后(　　)
A.A上升，B上升 B.A下降，B上升
C.A、B均静止 D.A上升，B下降
B
3.如图所示，一物体重500 N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体图甲中需　　　　　N的拉力，图乙中需　　　　　N的拉力。
500　
250
4.如图所示的是一幅科学漫画。漫画中所用机械的特点是
　　　　　　 　　　；若胖子、袋子、瘦子的重量分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是　　　　　　　。
不省力，但可以改变力的方向
G1>G2>G3
5.如图所示中，物体A的质量为3 kg，如在O端施一个拉力向右拉绳，使物体A在桌面上匀速运动，此时弹簧测力计示数是3 N，则物体与桌面间的摩擦力为　　　　N。(不计滑轮与绳之间的摩擦力)
6
6.如图所示，分别用不同的方式在水平地面上匀速拉动同一物体，物体所受地面的摩擦力均相等，不计滑轮和绳重，不计绳与滑轮间的摩擦，下列最省力的是(　　)
C
7.(2022·佛山市)如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20 N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。当拉力F为4 N时，物体A受到的拉力为
　　 N；用这种方法使用滑轮是为了　　　　 　　　。
8
省力
8.(2022·上海市)用如图所示的滑轮沿竖直方向提起一重为20 N的物体A，滑轮处于静止状态，相当于一个　　　　 　　　杠杆，力F的大小为　　　　N，此时物体A所受到的合力大小为　　　　N。(不计滑轮重)
省力
10
0
9.小丽探究定滑轮的使用特点，她每次都匀速提起钩码，探究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
(1)比较甲、乙两图可知：_____________________________。
(2)比较乙、丙、丁三图可知：______________________________
___________。
使用定滑轮不省力
使用定滑轮不省力，但可以改变
力的方向

展开更多......

收起↑