资源简介

(共28张PPT)
5.1　相交线
第 九章
压强
物理
第2节　液体的压强(第一课时)
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
X新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
K课后作业
KE HOU ZUO YE
01
03
02
04
CONTENTS
目录
课后作业
物理
SPORT
1
新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
PART ONE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
内容要求 2.2.8　探究并了解液体压强与哪些因素有关。
活动建议：
查阅资料，了解我国长江三峡水利枢纽工程中船闸是怎样利用连通器特点让轮船通行的。
实验要求 4.2.3　探究液体压强与哪些因素有关。(新增探究类学生必做实验)
例3　用水、盐水、压强计等，探究液体压强与哪些因素有关。
情境素材 利用液体压强计测量不同密度的液体内部不同深度处的压强。
说明：课标内容为节选，加“　　”的是变动内容，加“　　”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.对“探究液体内部的压强”实验的观察和分析，可得出下列结论：
(1)液体对容器　　　　　和容器　　　　　都有压强。
(2)液体内部向　　　　　　都有压强。在同一深度，液体向各个方向的压强　　　　　。
(3)同一液体的内部，深度越深，液体的压强　　　　　。
(4)液体内部的压强还与液体的　　　　有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强　　　　　。
2.“深度”是指某点到　　　　　的竖直距离，而不是到容器底的距离。
底部
侧壁
各个方向
相等
越大
密度
越大
液面
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.下列关于液体压强的说法中，不正确的是(　　)
A.液体压强产生的原因是液体受重力且具有流动性
B.液体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度向各方向的压强大小相等
C.拦河大坝修建为“上窄下宽”，是因为水的深度越深，液体的压强越大
D.两种不同的液体，谁的密度大，谁产生的压强大
. . .
D
2.小军用U形管压强计做了如图所示的实验。根据他记录在表中的信息，可知他研究的问题是(　　)
D
A.液体压强与液体密度的关系
B.液体压强与液体深度的关系
C.液体压强与液体质量的关系
D.液体向各个方向压强的大小关系
3.人在河中游泳时，越沉入水的深处，越感到胸闷，这是因为　　　　　　
　　　　　　　 　　　。
4.如图所示，往一个上端开口、下端被橡皮膜封口的容器中倒入水后，橡皮膜向下凸出，说明水对容器　　　　有压强；再往一个上端开口，侧壁被橡皮膜封口的容器倒入水后，侧壁橡皮膜向外凸出，说明水对容器　　　　有压强。
水的深度越大，水对游泳者产生的压强越大
底部
侧壁
5.小明发现家里的大鱼缸中氧气泵工作时会在鱼缸底部产生大量的气泡，仔细观察发现这些气泡在上升的过程中体积会　　　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)，由此可知：液体内部压强会随液体深度的减少而　　　　　　。
变大
减小
SPORT
4
课后作业
KE HOU ZUO YE
PART FOUR
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.装满水的容器侧壁上从上至下开有3个小孔，水分别从小孔中流出(如图)，其中描述正确的是(　　)
B
2.如图1所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生改变。在隔板两侧分别装入两种不同的液体时，橡皮膜的形状如图2所示。则以下判断中正确的是(　　)
B
A.图甲中隔板右侧液体的密度一定比左侧液体的密度大
B.图乙中隔板左侧液体的密度一定比右侧液体的密度大
C.图丙中隔板左、右两侧液体的密度可能相等
D.图丁中隔板左、右两侧液体的密度可能相等
3.下列关于液体压强的说法中正确的是(　　)
A.液体压强是由于液体有重力而产生的，因而在液体内部只有向下的压强
B.液体压强是由于液体有重力而产生的，因而液体越重，产生的压强越大
C.因为压强p=，所以液体压强的大小和容器底面积大小有关
D.液体压强与液体密度和深度有关，与容器的形状无关
D
4.静止在水平桌面上的容器里盛有液体，液体对容器底部的压力
(　　)
A.一定等于液体受到的重力　 B.大于液体受到的重力
C.小于液体受到的重力　　　 D.不一定等于液体受到的重力
D
5.如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体的压强大小与下列哪个因素有关(　　)
A.液体的重力 B.液体的体积
C.液体的深度 D.液体的密度
C
6.在如图所示的实验“探究液体内部压强特点”的操作过程中，将压强计的探头放入水中。列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是(　　)
A.将探头放在浓盐水中的同样深度
B.将探头水平向左移动一段距离
C.将探头向上移动一段距离
D.将探头向下移动一段距离
C
7.如图所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强(　　)
A.甲大　　 B.乙大 C.一样大　 D.无法确定
B
8.如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小(ρ水=1 g/cm3)(　　)
A.a B.b C.c D.d
A
9.如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中，水对试管底部的压强(　　)
A.变大
B.变小
C.先变小后变大
D.先变大后变小
A
10.如图所示，比较装有相同液体的甲、乙容器中A、B点处的压强，则(　　)
A.pA>pB B.pAC.pA=pB D.条件不足，无法判断
B
11.小红和小丽利用压强计等器材探究液体内部压强的特点，她们进行了以下的实验操作：
(1)小红在使用压强计时发现：U形管两边液面不齐平，如图1甲所示。出现这种情况的原因是：U形管左侧支管液面上方的气压　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压。接下来的调节方法是　　　　(填字母)，使U形管左右两侧的液面齐平。
A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
大于
B
(2)为了探究液体压强与液体密度的关系，应选择　　　和　　　两图进行分析。(均选填“乙”“丙”或“丁”)
(3)由图乙、图丙可以得出结论：_______________________________
____________________。
丙
丁
压强越大
液体密度相同时，深度越深，
(4)小丽改装了液体压强计，将U形管的两端都分别连接了软管和探头，如图2所示。当两探头置于空气中时，U形管两边液面是齐平的。小丽将两个探头分别置于装有水和某液体的甲、乙两容器中。当探头所处深度相同时，U形管的两边液面如图所示，则ρ水　　　(选填“>”“<”或“=”)ρ液。接着小丽将甲容器中的探头缓慢往上提，当U形管两边液面再次齐平后，一旁的小红测出了
此时两个探头在甲、乙两容器中
所处的深度分别为h1和h2，
则ρ液=　　　　　　　　(用ρ水、h1和h2表示)。
>
ρ水

展开更多......

收起↑