资源简介

(共23张PPT)
5.1　相交线
第 九章
压强
物理
第1节 压强(第一课时)
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
X新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
K课后作业
KE HOU ZUO YE
01
03
02
04
CONTENTS
目录
课后作业
物理
SPORT
1
新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
PART ONE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
内容要求 2.2.7　通过实验，理解压强。
例8　估测自己站立时对地面的压强。
情境素材 利用砖块的不同侧面演示压力的作用效果。
说明：课标内容为节选，加“　　”的是变动内容，加“　　”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.物理学中，把　　　　　作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向总是　　　　　于被压表面。
2.压力的作用效果与　　　　　　　和　　　　　　　有关。压强是反映　　　　　作用效果的物理量。物体所受　　　　　　　与
　　　　　之比叫做压强。
3.通常用字母　　　　　表示压强，用字母　　　　　表示受力面积，用字母　　　　　表示压力，压强的计算公式为　　　　　　　。
4.1 Pa是指物体在1 m2面积上受到的　　　　　为　　　　N。
垂直
垂直
压力大小
受力面积
压力
压力的大小
受力面积
p　
S
F
p=
压力
1
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.下面关于压力和压强的说法中正确的是(　　)
A.受力面积一定时，物体受到的重力越大，产生的压强越大
B.物体受到的压力越大，产生的压强就越大
C.压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大
D.受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显
D
2.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，关于“桌面形变产生的力”，下列说法正确的是(　　)
A.茶杯对桌面的压力 B.桌面对茶杯的支持力
C.茶杯的重力 D.茶杯对地球的吸引力
B
3.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三次实验，下面说法中错误的是(　　)
A.本实验主要采用了控制变量法
B.图甲中小桌的重力和海绵对小桌的支持力不是一对平衡力
C.比较甲丙两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关
D.比较乙丙两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关
D
4.如图所示，A为重10 N，底面积0.04 m2的正方体木块，放在水平桌面上，F为竖直向下作用在A上的力，大小为14 N。则桌面受到的压力是　　　　N，压强是　　　　　Pa。
24
　600
5.细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图甲衣架上时更不容易变形。这是因为压力一定时，甲衣架能增大与衣服的　　　　　　　　　，从而减小了对衣服的　　　　　　。
受力面积
压强
6.如图所示，铅笔两端对手指的压力大小　　　　　(选填“相同”或“不相同”)，但两指面凹陷程度　　　　　(选填“相同”或“不相同”)，这表明　　　　　 　　　　　　　　　　　。
相同
不相同
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
SPORT
4
课后作业
KE HOU ZUO YE
PART FOUR
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.下列关于压强的说法中正确的是(　　)
A.压力大时，压强一定大
B.受力面积小，压强一定大
C.物体所受的重力越大，它所产生的压强越大
D.压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
D
2.质量为3 kg的物体重30 N，在15 N水平拉力作用下，放置在水平桌面上，桌面受到的压力为(　　)
A.3 N　 B.15 N C.30 N　　　 D.3 kg
3.(2022·南京市)下列有关压力的说法中，正确的是(　　)
A.压力有时就是物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的　
C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力的大小与受力面积有关
C
C
4.小明在下列情况中，对支持面的压强最大的是(　　)
A.双脚站立在地面上不动时　　　 B.在走路时
C.靠坐在沙发上时　　　　　 D.平躺在软床上时
5.用同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同。若把它们竖直放在水平桌面上，则(　　)
A.较高的圆柱体对桌面的压强大
B.较粗的圆柱体对桌面的压强大
C.质量较大的圆柱体对桌面的压强大
D.它们对桌面的压强一样大
B
A
6.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的　　　　　　　　来比较压力作用效果。
(2)对比甲、乙两图可以得出：当　　　　　一定时，受力面积越小，
压力作用效果越明显。
(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与　　　　　　的关系。
(4)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点　　　　(选填“正确”或“错误”)，理由是______________
_______________。
凹陷程度
压力
压力大小
错误
没有控制受力
面积相同
7.(2022·南京市)一个质量为2 kg的花瓶静止放在水平桌面上，瓶底和桌面的接触面积为0.01 m2，g取10 N/kg。求：
(1)花瓶受到的重力；
(2)花瓶对桌面的压强。
解：(1)G=mg=2 kg×10 N/kg=20 N
(2)F=G=20 N，p===2 000 Pa
答：(略)
8.(2022·杭州市模拟)“业余侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印。为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图，图中每个小方格的面积是5 cm2。(测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算)为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片。垫片的重力不计，与地面接触的面积是10 cm2。当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是25 N。根据以上数据，试求：(g取10 N/kg)
(1)垫片下陷的深度与鞋印的深度相同说明此时　　　　　　　　(选填“压力的大小”或“压力的作用效果”)相同；小星穿软底鞋感觉比硬底鞋舒服是因为软底较为柔软可以增大受力面积来　　　　压强；鞋底凹凸不平的花纹是为了增大　　　　。
(2)垫片对地面的压强。
(3)“可疑”人的质量。
压力的作用效果　
减小
摩擦
解：(2)垫片对地面的压强
p1===2.5×104Pa
(3)两只脚的触地面积
S2=2×28×5×10-4 m2=2.8×10-2 m2
人对地面的压力
F2=p1S2=2.5×104 Pa×2.8×10-2 m2=700 N
由G=mg=F2可得“可疑”人的质量
m===70 kg
答：(略)

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