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2024年 4月毕业班教学质量检测
语 文 试 题
说明：请将答案填写在答题纸上。
一、积累及应用(28分)
阅读下面文字，完成1-4 小题。(10分)
翻开语文课本，很多回忆性散文和传记都与“生活的记忆”“重要的他人”有关：或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神。这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。
比如，鲁迅的语言冷峻犀利，富于感彩，耐人寻味。《藤野先生》中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现出一种辛辣讽刺。《回忆我的母亲》的文字质朴无华，没有激情澎湃、kāng kǎi激昂的语言，没有运用什么修辞手法，作者在平静的回忆中，饱含着zhēn zhì深沉的爱和怀念。阅读《列夫·托尔斯泰》，读者能享受到一种()的快感。茨威格的语言浓墨重彩，气势非凡，诸多形象的比喻、奇妙的夸张扑面而来。伴随着作者酣畅淋漓的铺陈、精辟的评述，托尔斯泰的平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里。即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。
1.根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。(4分)
Kāng kǎi( )( )激昂zhēn zhì( )( )
2.填入划横线句子中小括号内的正确词语是( )。(2分)
A.酣畅淋漓B.抑扬顿挫C.不绝于耳D.淋漓尽致
3.下列句子有语病的一项是( )(2分)
A.《藤野先生》中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现出一种辛辣讽刺。
B.这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。
C.鲁迅的语言冷峻犀利，富于感彩，耐人寻味。
D.即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。
4.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.“浓墨重彩”“平庸粗劣”“鲜明清晰”都是并列短语。
B.“伴随着作者酣畅淋漓的铺陈和精辟的评述，托尔斯泰平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里”是一个转折复句。
C.《藤野先生》是鲁迅根据自己在日本留学的经历创作的一篇小说。文章歌颂了藤野先生的高尚品格，也提及了作者自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。
D.“很多回忆性散文和传记，或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神”一句运用了排比的修辞手法。
九年级语文第1页 (共8页 )
5.在下列横线上填写相应的句子。(8分)
(1)曲径通幽处，。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)莫听穿林打叶声，。(苏轼《定风波》)
(3)《鱼我所欲也》一文中，表明孟子接受钱财必须按礼义接受，否则没有意义的句子是:,。
(4)山川有风雨，人生有困境，你大可不必为之焦虑。正如陆游在《游山西村》中写的那样“，”，继续前行，你会发现一个全新的天地。
(5)古诗中有很多名句含有比喻义。如《无题》中的“”，用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝；《咸阳城东楼》中的“”，现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛。
6.校团委拟开展“偶像伴我成长”系列活动，请根据要求完成下列任务。(6分)
(1)任务一：校团委面向全体学生征集给全民偶像的礼赞词。请仿照划线句子，为徐梦桃补全礼赞词。(2分)
【钱七虎事迹】我国防护工程学家，六十多年里，参与许多重大国防工程，牵头制定我国首部城市人防防护等级标准，创建我国防护工程人才培养体系，攻克核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他还资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过 1800 万元。
【礼赞词】潜心钻研，国之重器。你用初心守护信仰，用双手筑起一道道安全的长城，“无私奉献”是对你一生最好的诠释。
【徐梦桃事迹】中国自由式滑雪空中技巧女队队员。北京冬奥会之前，她已取得27 次世界杯冠军，拥有世界第一难度动作，总积分排名世界第一。伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。31岁的徐梦桃带着钢钉出征冬奥会，凭借完美一跳以女子决赛最高分108.61 分夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。
【礼赞词】，。你用坚持谱写青春最美的华章，创纪录的翻转让耀眼的国旗飞扬在冬奥赛场之上。
(2)任务二：校团委有幸邀请到徐梦桃与我校小记者站进行视频采访，请你负责设计两个采访问题。(2分)
① ②
(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物性格相符。(2分)
偶像伴我成长
偶像 特质 名著内容
简爱 精神独立，热忱刚烈 ①_
尼摩船长 博学机智，勇敢正义 ②_
A.我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还是我，目前的个人生九年级语文第2页 (共 8页)
活都毫无乐趣可言。
B.我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种残酷无情的消遣方式。
C.我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。
D.有没有觉得越是迁就一个人，那个人就越是得寸进尺。
7.比较阅读是一种非常有效的阅读方法。请通过比较孙悟空、尼摩船长救人的情节，分析人物形象的共同点和不同点，补全表格。(4分)
人物 孙悟空 尼摩船长
出处 《西游记》 《海底两万里》
情节 花果山八戒义激猴王，悟空回去 救师。 尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下 采珠人。
共同点 ①_
不同点 ②_ _
二、阅读与鉴赏(42分)
(一)阅读下面这首诗，完成8-9题。(5分)
泊樵舍①
施闰章
涨减②水愈急，秋阴未夕昏。
乱山成野戍①，黄叶自江村。
带雨疏星见，回风绝岸喧。
经过多战舰④，茅屋几家存
【注】①此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。②涨减：指上涨的洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。
8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A.首联写诗人停泊樵舍时看到的情景，秋空下，潮落时，浩荡的江流波涛滚滚，愈加显得湍急。
B.颈联采用了视听结合的手法，夜空还剩下几颗暗淡的星，江上的风拍打着江岸，发出喧哗的响声。
C.诗人善于造境，诗中所写的几乎都是夜泊樵舍所见之景，而少有对诗人情感的直接书写。
D.尾联诗人采用了设问的修辞手法，升华了情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。
9.诗歌前四句写了江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等意象，其对全诗抒发情感有什么作用 (3分)
九年级语文第3 页 ( 共 8页 )
(二)阅读下面文字,完成10-14题。(14分)
【甲】
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】
①既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上.稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月①，铮铮然，意非人间也。
②晚乃步出城东，嵩②大木盆，意者谓可以注清泉，渝③瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏④竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮而予忽兴尽乃径归。
(节选自苏轼《记游定慧院》)
【注释】①悲风晓月:指凄厉悲凉之声。②篱(yù):此处指“买”。③渝(yuè):浸渍。④何氏：指何圣可；韩氏：指韩毅甫。
10.解释下列检点词语的含义。(4分)
(1)余拏一小舟( )(2)拥毳衣炉火( )
(3)居处修洁( )(4)时何氏方作堂竹间( )
11.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是( )(2分)
A.而居处修洁呼尔而与之(《鱼我所欲也》)
B.闻坐客崔成老弹雷氏琴鸡犬相闻(《桃花源记》)
C.意者谓可以注清泉是以先帝简拔以遗陛下也(《出师表》)
D.其名为甚酥名之者谁(《醉翁亭记》)
12.请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)湖中焉得更有此人。
(2)既饮，往憩于尚氏之第。
13.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)
客 尚 欲 饮 而 予 忽 兴 尽 乃 径 归
14.甲文中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”写出作者心情；乙文则用“居处修洁”“竹林花圃皆可喜”等句子写出作者的心情。 (2分)
(三)阅读下面文字,完成15-17题。(10分)
2023 年春节《流浪地球2》热映，小刘打算围绕该影片写一篇影评，动笔前他查阅了相关资料。
材料一：
《流浪地球2》讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机
九年级语文第4 页 ( 共 8 页 )
正在建造，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战的故事。
截至2 月18 日《流浪地球2》国内票房破 38亿元，影片中的行星发动机、太空电梯等“硬核科技”在社会激起了一系列相关技术和产业科学的讨论。在海外该片也引发了观影热潮，有国外专业影评人评价该片：“出色的视觉效果和声学效果，众多让人信服的概念和细节，以及更‘普遍’的人类价值，将同类型电影的天花板提升到了一个全新高度。”
我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段。以《流浪地球2》为例，该影片以 3D打印技术制作道具，借助云技术到世界各地取景，用数字技术进行虚拟化预演，用 AI技术还原演员年轻的面容。
《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感。
《流浪地球 2》中的硬核科技
电影中的硬核科技 相关情节或介绍 核心难点 产业相关
太空电梯(天梯) 将人或物从地球运 送至空间站 超高难度轻材料 航空、航天和材料科 学
仿生智能机器人(笨 笨) 协助人类执行某些 任务 控制算法和驱动 信息技术和机器人
仿生外骨骼(外骨骼 系统) 可穿戴的人工智能 仿生设备 人体意图获取 人工智能、信息技术 和机器人
地月通信 月球基地重大通信 事故的应急处置 中继卫星测控 航天和通信
(整理自《科技日报》等报刊)
材料二：
《流浪地球2》上映后，话题“国家队团建式喊话《流浪地球 2》”登上热搜。在“你们尽管想象，我们负责实现”的喊话中，影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D 打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，大国重器纷纷在戏外“梦幻联动”。以下是部分企业在官方微博对影片的“喊话”：
中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！ 流浪地球的想象，我航正在努力实现！ 小破球，冲呀~
中国航天科工：机械动力外骨骼系统，嫦娥五号返回时，搜索回收分队队员穿的就是这套装备。脑控外骨骼、康复外骨骼、消防外骨骼等一系列航天技术赋能的外骨骼系统，目前已应用到了实际生活中。
中国广核：在中广核特种机器人战队里，也有一只靠谱的“笨笨”————应急救援探测及多功能作业机器人，通过视觉系统和激光测距传感系统，观察核电站内部现场状况，爬坡越障。
中国移动：新一代通信技术 我们正在研发。月亮要爆炸 `地球要流浪 我们依然
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会保障通信畅通！
(整理自《新京报》等报刊和新浪微博)
材料三：
中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化 如何利用科学技术来实现自救 这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的，英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。
(整理自郭海燕《中国科幻电影未来可期》)
材料四：
围绕形成对外开放新格局，深化科技人文交流，增进文明互鉴。2025 年目标：我国公民具备科学素质的比例超过15%，各地区、各人群科学素质发展不均衡明显改善：科学精神在全社会广泛弘扬，崇尚创新的社会氛围日益浓厚。
激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。实施科幻产业发展扶持计划：搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务。
(整理自《全民科学素质行动规划纳要(2021——2035 年)》)
15.小刘在撰写影评时提及了一些硬核科技，其中表述与材料不相符的一项是( )(3分)
A.该影片中“笨笨”及中国广核集团里的“笨笨”都能协助人类执行某些任务。
B.太空电梯在2045年能成为现实，与“天梯”相关产业有航空、航天和材料科学。
C.仿生外骨骼核心难点是人体意图获取，日前某些外骨骼系统已应用到实际生活中。
D.地月通信与航天、通信产业相关，中国移动表示哪怕月球爆炸仍会保障通信畅通。
16.小刘将材料四与其他材料进行对照，作出下列分析，不正确的一项是( )(3分)
A.该影片在国外引发了观影热潮，这有利于我国对外深化科技人文交流，增进文明互鉴。
B.该影片激起了社会对相关技术和产业科学的讨论，有助于在全社会广泛弘扬科学精神。
C.该影片中一些硬核科技虽仍待实现，但其构建的科幻世界能激发观影青少年的想象力。
D.该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分。
17.影评发布后，小刘在留言区看到网友 A 的观点，他并不赞同。请根据材料，补充小刘的回复。(4分)
·网友 A：科幻电影都是胡编乱造，脱离现实的。
·小刘：我不同意，因为。
九年级语文第6页 (共8页)
(四)阅读下面文字,完成18-21题。(13分)
一双新棉鞋
麦子
①阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚，积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，朝着东边高山那个方向。
②一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场鏖战。她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了，却得到让人肝肠寸断的消息———丈夫在战斗中牺牲了。
③旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，把包袱搁到条石上。阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，但她还是来晚了————部队接到紧急任务，连夜开走了。
④棉鞋被阿妈的体温焐得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯缝着眼端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道：“嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。
⑤风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她守望的第九天。终于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗 看见我的儿子了吗 ……”抬担架的有男有女有老有少，有认识的也有不认识的。他们没有回答，急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大叔，看她着急的样子，边走边向她说：“唉，惨哟！ 死的死伤的伤，有被冻的，有被飞机大炮炸的。”阿妈没有停下来，她不放过从跟前过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。
⑥那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来时，阿妈看见小战士一瘸一拐，就问：“孩子，脚怎么啦 ”小战士龇着牙说：“阿妈，我的脚好冻呀！”阿妈帮他把鞋脱下来，发现鞋子破了个洞，袜子都湿透了，一双脚红肿得像发面馒头。阿妈心疼地解开自己的棉衣，把小战士失去知觉的脚焐到胸前，揩着眼泪问：“多大了 ”小战士回答：“十六岁。”阿妈心疼地说：“那还是个孩子呀！”她的体温迅速传遍小战士全身。小战士眼里噙满泪，轻轻地喊了一声：“妈妈……您真像我的妈妈。”阿妈泪水直往下滚：“好啊，太好啦！我又有儿子了。”
⑦担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒骂那挨千刀的侵略者和该死的飞机大炮。
⑧不知过去了多少担架，眼看快走到队伍尽头了，阿妈心里渐渐宽慰起来，至少儿子没有负伤，那样的话就太好啦！ 正这样想着，眼前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去，嘴里喊道：“请停一停，停一停……”
⑨抬担架的大嫂转身问：“阿妈，有事吗 ”
⑩“停一停，我看看他……”阿妈上气不接下气地赶过来。
“你认识他吗 他是你什么人 ”
九年级语文第7 页 (共8页)
“是我儿子。”
“你儿子 ”
大嫂惊讶不已，示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住阿妈，沙哑着嗓子说：“阿妈，你可不要太伤心。他已经牺牲了。”
阿妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子，那是一张蜡黄瘦削的脸，眼睛紧闭，毫无血色的唇上皲裂几道口子，结着血痂。阿妈一时怔住了————不是那个小战士。
“怎么啦，阿妈 他是你的儿子吗 ”大嫂问。阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头。
阿妈流着泪盖上毯子，然后把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双肿胀冰冷的脚焐在胸前，喃喃地说：“儿子，你受苦了……”
“阿妈，这名志愿军战士真是你的儿子吗 ”大嫂问。
阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋，抚摸着他的脸说：“不错，是我的儿子，是我们的好儿子。”
18.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(2分)
A.第②段交代了阿妈丈夫的牺牲，丰富了文章的内容，也表现了战争的残酷和军民的英勇伟大。
B.在小说中，次要人物也有着一定的意义，文中抬担架的大嫂的追问起着推动情节发展的作用。
C.第 段“阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头”，表明阿妈悲伤过度无法辨认是否是儿子了。
D.第 段“……是我们的好儿子”中“儿子”指代的对象为所有的志愿军战士，含蓄点明主旨。
19.结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)
①风裹着雪花向高山蜂拥而去。(请从修辞角度赏析句子)(2分)
②阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗 看见我的儿子了吗 ……”(请赏析加点词语的表达效果)(2分)
20.作者在第⑥段中写阿妈的回忆有什么作用 (3分)
21.题目《一双新棉鞋》是从线索这个角度拟定的，请你换一个角度为本文拟标题，并说说你的理由。(4分)
三、写作(50分)
22.阅读下面文段，根据要求作文。(50分)
面对鸦片泛滥，林则徐选择挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人种种威逼利诱，文天祥选择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决然赴义；面对躬耕南阳与兴复汉室，诸葛亮选择鞠躬尽瘁，死而后已；面对当下的一次次选择，你打算怎么做呢
请以“选择”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在 600字以上。
九年级语文第8页 (共 8页)

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