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“逻辑”的多种含义
小明指着一张表格说，过去几个世纪以来全球气温一直在升高，同时海盗的数量一直在减少，所以我们可以得出结论：海盗的存在降低了全球气温，全球变暖是一场骗局。
小明认为，动物实验有损对生命的尊重，如果不尊重生命，就能容忍暴力，社会将沦为战场，这将是文明的末日。
小明：国家应当向医疗和教育领域投入更多的资金。
小亮：太可怕了，你居然这么仇恨国家，想要通过减少国防开支，让我们的军队手无寸铁而无法保卫国家。
你能指出上述对话中的错误之处吗？它们都属于什么错误？
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
指逻辑学这门学问
指逻辑学这门学问
指规律，即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
小明正在研究关于逻辑的书籍，几位同学开始讨论起来
1.上述议论中“逻辑”分别是什么意思？
2.“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
(1)“逻辑”的多种含义
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象 科学研究的逻辑、生活的逻辑、历史发展 的逻辑……
逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 说话写文章要合乎逻辑、说的不合逻辑、根据材料得出合乎逻辑的结论（要遵守逻辑规律与规则）
思维方法 逻辑学的研究对象 霸权主义逻辑、强盗逻辑、诡辩家逻辑（违背了逻辑规律与规则形成的观点和言论）
逻辑学或逻辑知识 作为一门工具性学科的逻辑学 学一点逻辑是有好处的、逻辑是一门基础学科、大学生应该上逻辑课、逻辑很难
(2) 逻辑学研究的目的
① 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
② 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
逻辑学
规律
为把握规律服务
逻辑规律与规则
思维方法
研究对象
(3)“逻辑学”的起源和分类
“人是有理性的动物”，因为“人是会推理的动物”。人还可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。这种“可推”与“不可推”的反思能力，是人类“理性”的根基所在。
对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，就产生了逻辑思想，将这样的思想条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。
狭义逻辑学(形式逻辑)：
研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。
所有马都是动物，
所有牛都不是马，
所以，所有牛都不是动物。
一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？
所有马都是动物，
所有白马都是马，
所以，所有白马都是动物。
小明推理:
所有 马 都是 动物，（前提）
所有 白马 都是 马， （前提）
所以，所有 白马 都是 动物。（结论）
①前提的内容是真实的
②推理的形式是有效的（推理结构符合推理规则）。
所以小明的推理是正确的。
小芳的逻辑：
所有 马 都是 动物，（前提）
所有 牛 都不是 马， （前提）
所以，所有 牛 都不是 动物。（结论）
①前提的内容是真实的
②推理的形式是无效的（推理结构不符合推理规则）。
所以小芳的推理是不正确的。
结论：真
小明推理的逻辑形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
S
M
P
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
小前提：真
结论：假
小芳推理的逻辑形式是：
S
M
P
S
（1）形式逻辑特别关注推理问题
① 推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
② 从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
③ 形式逻辑的核心任务：
要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.两个小儿的观点分别是什么？他们是如何“辩”的？
2.过去孔子对他们的辩论也无法决断，你能否用所学科学知识说一说对一天中太阳和我们的距离的看法。
两小儿辩日
（2）论证和论辩
① 论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”（论证是“讲出来”这一活动）
② 论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
③ 论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.两个小儿的观点分别是什么？他们是如何“辩”的？
2.过去孔子对他们的辩论也无法决断，你能否用所学科学知识说一说对一天中太阳和我们的距离的看法。
两小儿辩日
当地球从远日点开始向近日点(6月22日)运动，每天早上的太阳总会比中午的太阳离我们远。
当地球从近日点向远日点(12月22日)运动，每天早上的太阳总会比中午的太阳离我们近。
日出和日中差的那点距离和日地距离比，那就是无穷小量，可以忽略不计，而日出和日中地球的位置其实可以说是一个点，
所以可以认为早上太阳和我们的距离与中午太阳和我们的距离基本相同。
要想让自己的观点有说服力度，除了正确的使用推理，还应当运用怎样的思维方式？
学校能不能允许学生带手机？
垃圾处理厂能否在某处修建？
国家要不要增加军事支出？
大学选学校和选专业哪个更重要？
广义的逻辑学(形式逻辑+辩证逻辑)：
含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑。
① 广义逻辑学包含形式逻辑（狭义逻辑学）和辩证逻辑。
② 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
③遵循形式逻辑的规律与规则和辩证逻辑思维方法，都是正确思维的必要条件。
（3）广义逻辑学与狭义逻辑学关系
本框小结
形式逻辑
“逻辑”的多种含义和用法
逻辑学研究的目的
形式逻辑
广义逻辑学
辩证逻辑
含义：
特别关注：推理
“逻辑” 的不同用法
“逻辑”的多种含义
狭义逻辑学
从真前提推出真结论取决于：形式结构
核心任务：把握规律和规则
学习形式逻辑的意义
谢谢

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