四川省成都外国语学校2024届高三下学期4月高考模拟(二)语文试题(PDF版含答案)

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四川省成都外国语学校2024届高三下学期4月高考模拟(二)语文试题(PDF版含答案)

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成都外国语学校高2021级高考拟试避(一)
语文答案
1.C(3分)
C“带来热岛效应和密集效应错误,曲解文意,由材料二第一段第二句“城市固有的热岛效应和密集效
应可知,热岛效应和密集效应并不是极端天气带来的,而是城市本来就有的。
2.D(3分)
D.“其重要性商于‘气候融资'建设”错误,于文无据。材料二第三段提出“增强城市应对极端天气的硬实
力”,具体的措施是“一方面要优化布局城市绿地、公园和生态环境系统“另一方面,高度重规气候融
资建设*,原文在这两方面设有进行比较,不能得出“重要性高于”的结论。
3.A(3分)
“韧牲城市”的定义在材料一第一段:在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市。包括公共
安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度,风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四个
方面内容。
A属于企並助力建设大学智慧校园,不属于韧性城市建设行为。
B伦教城市建设的风险评估,符合建设“韧性城市”的风驗识别等内容。
C北京城市智慈化防洪指浑调度体系,属于婆设韧性城市”的城市承灾系统维度。
D.纽约政府脚定新的建筑韧性设计指南,闖于安全韧牲管理维度,
4.C(3分)
C.“体现了安全韧性城市的适应、恢复的关键特征锥误,不能体现“恢复”的特征。图2中的城市承灾
系统”包括冗余性、多样性、多网络连通性、适应性,而“恢复力”属于“安全韧性蜡理”。
5.
①对极端天气的了解和评估方面《】分):利用数字技术可以科学分析、总结、掌握极端气候演变规律,
做出准确风险评估(1分)。
②对增强城市应对极端天气的“硬实力”方面(1分),利用数字技术,可以加大城市数字动态感知体
系的布局和建构
③应对极端天气的动态监测和预警能力方面(】分),利用数字技术,可以对灾善进行动态监测、精准
预报、及时预普,提高城市的应变性和应急响应能力(1分)。
④在向民众提供极端天气的信悬方面(」分),利用数字技术,可以将著报信慰全面传递给受众,为他
们的防求应急决策提供数据支谦(】分)。
6.A
A.“远山深壑都只有迷茫的轮帝'都运用了比拟的修辞手法”说法错误,“远涤坚都只有迷茫的
答案第1黄,共6赏
轮塘”没有运用比拟的修辞手法,“迷茫的轮廊”是属于远山沟整的实际特点。
7,C
..女法.度这影说:
C.“其书法水准是泰山石刻中最高的”无中生有:原文为“尤其是一千两百年的膚玄宗的《纪泰山铭:
不但碑高、文长,而且书法劲道,是隶书的珍品”,并没有说书法水准是泰山石刻中数高的。
8.①前往日死峰时,听说下雨时的失落与担扰。《2分)②日出时刻之前,对能看到泰山日出的期盼。
(2分)③天未“破晓”,对没能够看到蒸山日出的自我解嘲。(2分)
(解析:“更糟的是建辉的苦笑,说外面已下雨了”,前往日视蜂时,听说下雨时的失落与担忧。
“此刻正轮到我们在岳顶兜亚永恒,见证刹那的永恒。因为此刻该我们来小天下”,日出时刻之前,
对能看到泰山日出的期盼。
“雨虽停了,天也晓了,却未破晓.…登素山而小天下乎??不但看不到日出,也看不见天下,连泰
山也几乎看不见了”“孔夫子的豢语变成了空头支票”,天米“破晓”,对没能够晋到泰山日出的自
我解,)
9.①本文的行文线索既有游踪的时空顺序,〔1分)又蕴含著作者思想和情的流动(1分)。
②在写景的基础上(1分),刺重于对民族历史文化的追溯,抒情性强(1分)。
③以对话融入文本(1分),增强了代入惑,拉近与读者的距离,能够引起读者的共情(1分)。
10.BEG
句意:等到成王郎位,周公辅佐他,便开始营建洛邑,认为这里是灭下中心,
“及成王即位”,“即位”为“成王”的谓语,句意完整,B处断开:
“周公相焉”,主调宾结构,句意完整,单独成句,E处断开:
“乃巷洛臣,动宾结构,句意完整,G处断并
11.C
(.“词义不同”错误,两个“山东”词义相同,都指崤山以东。
故远C
12.B
B.“就在于有没有德行”错误,原文为“非雌其德薄也,形势弱也”,娄敬认为君主称王的因素有两
个方面,一是德行,二是形势。
.
.
13.〔1)依我泰地旧有的《基础),凭倦富绕肥沃的土地,这就是所调的天府之国啊。
(2)知果诸保发生变故,可顺流而下,足以转运物资。
()“因”,候靠、凭倍1分):《敌原来航有的底子1分):资”,依托、依浆、凭借
(1分);“此所谓”:判断句式0分):整体句意1分
·年·
(2)“变”,变故(1分)!“足以”,足够用来1)是“委输”,转运物资1,分〕:整体句蜜
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