资源简介

(共22张PPT)
考纲要求（所有人抄下来）
(1)理解托幼园所环境卫生、物品清洁、预防消毒的标准和工作内容，物品管理的标准、范围和要求;
(2)掌握清洁消毒的流程、操作办法及物品的整理和收纳方法;
(3)掌握幼儿生活环境安全隐患排查的流程、方法及创设适宜生活环境的策略。
掌握多为案例分析和简答题。
幼儿园清洁卫生工作的意义
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幼儿园清洁卫生工作的意义（了解即可）
①幼儿园的清洁消毒工作是减少幼儿疾病发生和防止传染病传染的有效措施，
②是保证幼儿在整洁、舒适、安全的环境中愉快地参加各种活动的必要条件,
③是有效地促进幼儿健康成长的重要工作内容之一。
④幼儿每天的大部分时间都是在幼儿园中度过的,做好活动室、睡眠室以及盥洗室和幼儿物品的清洁卫生、消毒工作是保育老师每天的重要任务之一。
幼儿园卫生要求（重要）
P262
01
（一）环境卫生要求
(1)托幼园所应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度,每周全面检查1次并记录,为幼儿提供整洁、安全、舒适的环境。
(2)室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备,并放置在幼儿接触不到的地方。集中消毒应在幼儿不在场时进行。
(3)保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味,每日定时打扫,保持地面干燥。便器每次用后及时冲洗。
（一）环境卫生要求
(4)卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放;拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。
(5)枕席、凉席每日用温水擦拭,被褥每月暴晒1~2次,床上用品每月清洗1~2次。
(6)保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行1次玩具清洗消毒，每周图书翻晒1次。
（二）个人卫生要求
(1)幼儿日常生活用品专人专用,保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位1被。
(2)培养幼儿良好的卫生习惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手,早晚洗脸、刷牙，饭后漱口,做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指(趾)甲,保持服装整洁。
(3)保育老师应当保持仪表整洁,注意个人卫生。饭前便后和护理幼儿前应用肥皂、流动水洗手;上班时不戴戒指,不留长指甲;不在园(所)内吸烟。
(三)预防性消毒要求
(1)幼儿活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。
每日至少开窗通风3次,每次至少30分钟。在不适宜开窗通风时,每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
(三)预防性消毒要求
(2)餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后,应当及时清洗消毒。反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。
(3)门把手、水龙头、床围栏等幼儿易触摸的物体表面每日消毒1次。便器每次使用后及时冲洗,做到一用一消毒。
(三)预防性消毒要求
(4)使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。
环境物品清洁（重要）
P263
02
(一)清洁内容
(1)保育工作所涉及的幼儿园环境清洁的场所是:教室门口的走廊、幼儿活动室、睡眠室、盥洗室等,包括这些区域内的窗户、门、灯具、墙面、墙饰、台面、地面、洗手池、小便池、马桶等。
(二)清洁
1.个人准备
保育老师着工作服、佩戴围裙、手套和工作帽。
2.用具准备
(1)专用抹布。桌子清洁消毒抹布2块,除尘抹布1块,清洁抹布两块;
(2)拖把4个(走廊、活动室、睡眠室、盥洗室各一个);
(3)笤帚、簸箕、盆、桶;
(4)清洁消毒剂一套(84消毒液、去污粉、泡腾片、酒精棉、洁厕剂、洗洁精、马桶刷、钢丝球2个等)
(二)清洁
3.清洁环境
(1)清洁原则。
①合理安排清洁时间。班级的环境物品清洁为每周1次重点清洁(在幼儿集体活动和区域活动时计划打扫),每天1~2次常规清洁,卧具一般每月1~2次清洗和晾晒。常规清洁中,幼儿入园前完成从走廊一活动室一盥洗间及三个区域的设施和物品的清洁，在幼儿集体活动时抽空打扫睡眠室,幼儿餐点前后清洁用餐环境和餐具，幼儿离园后彻底清洁盥洗室及清洁用品。
(二)清洁
3.清洁环境
② 清洁次序。
遵循“从外到内,由上到下”的原则清洁。走廊按照墙面一家园联系栏一作品栏一门一窗一衣帽柜一鞋柜一地面的顺序清洁;
活动室按照灯具一墙壁一门一窗一玩具柜一教学设备一桌椅一水杯格一毛巾架一地面的顺序清洁。
睡眠室按照灯具一墙壁一门一窗一床体一整理被单、被褥一地面的顺序清洁。
(二)清洁
3.清洁环境
(2)清洁流程。
按照开一擦一拖一理一洗一摆六个步骤完成。
(二)清洁
3.清洁环境
(2)清洁流程。
①开，即开窗通风。保育老师要根据不同季节、当天天气状况灵活确定开窗通风时间、打开窗户数量及开窗时长。一般春秋季若天气状况较好,无大风大雨等异常天气可以全天通风(幼儿中午午睡时注意关窗保暖,避免风直吹幼儿)。夏季一般全天开窗，如果开空调则每半日通风一次,通风的时间一般在30分钟/次。冬季至少要每半日通风一次,通风的时间一般在30分钟/次,如果房间暖气比较充足且天气状况较好,则可以保持小扇窗户一直打开。如果遇到雾霾天气,关闭所有窗户，打开新风系统净化室内空气。
(二)清洁
3.清洁环境
(2)清洁流程。
②擦,即擦拭和擦洗。主要用干抹布对墙壁、吊饰等比较高的位置进行除尘。
用半干、湿抹布针对不同位置进行擦拭、擦洗清洁。擦拭时按照一定的方向、顺序进行,不要漏掉任何一个部位。
(二)清洁
3.清洁环境
(2)清洁流程。
③拖，即拖地。主要是走廊、活动室、睡眠室及盥洗室的地面清洁。
一般遵循“先扫再拖”的原则,扫地时压住扫帚避免尘土飞扬,拖地时倒退着、沿着地面纹路拖,注意家具下方和墙角位置都要拖到,不留卫生死角。
(二)清洁
3.清洁环境
(2)清洁流程。
④理,即整理。将清洁完成玩具、图书等物品进行整理,并摆放在原来的位置。
⑤ 洗,即清洗。整个清洁活动结束后,保育老师应用清水将所有清洁工具一抹布、拖布、盆等清洗干净。
(二)清洁
3.清洁环境
(2)清洁流程。
⑥ 摆,即摆放物品。清洁活动结束后,将清洁工具、清洁用品分类摆放到固定位置,尤其是清洁用品要摆放到幼儿不易够着的位置,将拖布、抹布按照指定标识悬挂晾干。
清洁方法和要求（看书）
（P265）
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