资源简介

(共42张PPT)
5.1　相交线
第 八 章
运动和力
物理
第1节　牛顿第一定律(第一课时)
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
X新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
K课后作业
KE HOU ZUO YE
01
03
02
04
CONTENTS
目录
课后作业
物理
SPORT
1
新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
PART ONE
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
内容要求 2.2.5　通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。
情境素材 介绍伽利略、牛顿等科学家的事迹，让学生感受科学家研究问题的方法和严谨认真、实事求是的科学态度。
说明：课标内容为节选，加“　　”的是变动内容，加“　　”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
目录
新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.牛顿第一定律：一切物体在　　　　　　　　　力的作用时，总保持　　　　　　　状态或　　　　　　　　　　　　　状态，这就是牛顿第一定律，也叫做　　　　　　定律。
2.牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步　　　　、概括得出的。我们周围的物体都要受到一个或多个力的作用，因此　 　　(选填“可能”或“不可能”)用实验直接来验证。
没有受到
静止
匀速直线运动
惯性
推理
不可能
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
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新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去，这个物体(　　)
A.速度越来越大 B.速度越来越小
C.立即静止下来 D.一定做匀速直线运动
2.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是(　　)
A.物体只要运动，就一定受到力的作用
B.运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
C.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
D.牛顿第一定律是由实验直接得出的
D
C
3.亚里士多德关于力与运动的观点是____________________________
________________________________________________________。
后来被伽利略用实验证明这个观点是　　　　　　　　　。
4.在实际的生活中，　　　　　(选填“有”或“没有”)不受力的物体。请举例子说明：_______________________________________。
5.静止在桌面上的物体，如果它所受的一切外力突然消失，它将
　　　　　　　　；正在公路上行驶的一辆汽车，如果它所受的一切外力突然消失，则汽车将　　　　　　　　　　，说明物体的运动　　　　　　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
如果要使一个物体持续运动，就
必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动
错误的
没有
实际生活中的物体都受地球吸引力的作用
保持静止状态
做匀速直线运动
不需要
SPORT
4
课后作业
KE HOU ZUO YE
PART FOUR
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新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
1.下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是(　　)
A.物体总保持匀速直线运动或静止状态
B.一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态
C.一切物体在没有受到外力作用时总保持静止状态
D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态
B　
2.若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时外力均消失，此后，小球的运动情况是(　　)
A.匀速直线下落 B.匀速直线上升
C.静止 D.水平向右匀速直线运动
D　
3.学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是(　　)
A.一切物体都遵循牛顿第一定律
B.物体不受力，它的运动状态不变
C.物体的运动需要力来维持
D.此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的
. .
C　
4.伽利略通过实验证明：物体的运动并不需要　　　　　　　　　，物体运动之所以会停下来，是因为　　　　　　　　　　　　　。
力来维持
受到阻力的作用
5.下列关于力和运动的关系的说法中正确的是(　　)
A.力是维持物体运动的原因
B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动
C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来
D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
D
6.如图所示，摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是(　　)
A.小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动
B.小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态
C.小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态
D.小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动
C
7.伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从同一斜面的同一高度处滑下，观察并比较小车沿不同平面的运动情况。
(1)实验时让小车从斜面同样高度处滑下来，目的是______________
_____________________________。
(2)在分析实验现象时，一般人常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的　　　　　　　大，所以运动距离短。而科学家们却注意到：小车在较平滑的木板表面运动距离更远。由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将　　　　　　　　　　　　。著名的
　　　　　　　　定律就是在这样的基础上总结、推理和概括得到的。
坡底时获得相同的初速度
使小车到达
阻力
保持匀速直线运动
牛顿第一
(3)根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法之一。从斜面上同一高度下滑的小车：①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有阻力的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下列判断和排列次序正确的是　　　　(填字母)。
A.事实①④⑤，推论②③　 B.事实①④⑤，推论③②
C.事实①②③，推论④⑤　 D.事实①③②，推论⑤④
B
5.1　相交线
第 八 章
运动和力
物理
牛顿第一定律(第二课时)
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新课标内容
自主梳理
课堂训练
X新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
K课堂训练
KE TANG XUN LIAN
Z自主梳理
ZI ZHU SHU LI
K课后作业
KE HOU ZUO YE
01
03
02
04
CONTENTS
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课后作业
物理
SPORT
1
新课标内容
XIN KE BIAO NEI RONG
PART ONE
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新课标内容
自主梳理
课堂训练
课后作业
内容要求 2.2.5　能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
例6　了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用。
例7　能运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象，讨论系安全带等保护措施的必要性。
说明：课标内容为节选，加“　　”的是变动内容，加“　　”的是新增内容。
SPORT
2
自主梳理
ZI ZHU SHU LI
PART TWO
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自主梳理
课堂训练
课后作业
1.一切物体都有保持　　　　　　　　　　　的性质，这种性质叫做惯性。　　　　　　　物体在任何时候都具有惯性。
2.在体育测试中，铅球抛出手后仍能向前飞行，是因为铅球具有
　　　　　　。
原来运动状态不变
一切
惯性
SPORT
3
课堂训练
KE TANG XUN LIAN
PART THREE
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自主梳理
课堂训练
课后作业
1.【跨学科·物理与生活】“复兴号”高铁在启动离站的加速过程中，其惯性(　　)
A.持续变大 B.先不变后变大
C.始终不变 D.先变大后不变
C
2.(2023·茂名市期中)关于惯性，下列说法正确的是(　　)
A.静止的物体没有惯性
B.一切物体都有惯性
C.“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了
D.行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离，是因为汽车受到惯性作用
B
3.人坐在行驶的汽车上，当人不自觉地向前倾，说明汽车速度在突然
　　　　；当人不自觉地向后倾，说明汽车速度在突然　　　　。
4.如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子　　　(选填“会”或“不会”)随之运动，这表明杯子　　　　　　　　　。
减小
增大
不会
具有惯性
5.抖动几下衣服，能把粘在衣服上的尘土抖掉，这是因为抖动衣服时，尘土由于　　　　　，还保持原来的　　　　　状态，所以尘土和衣服分开。
惯性
静止
SPORT
4
课后作业
KE HOU ZUO YE
PART FOUR
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课堂训练
课后作业
1.(2022·青海省)关于惯性，下列说法正确的是(　　)
A.乘车时系安全带是为了减小惯性
B.汽车质量越大，惯性越大
C.汽车行驶的速度越快，惯性越大
D.汽车静止时没有惯性
B
2.惯性是造成许多交通事故的原因之一。下列不是为了防止由于惯性造成交通事故的发生而制定的交通规则的是(　　)
A.某些路段要对机动车辆限速　　　
B.车辆快速行驶时要保持车距
C.车辆要右侧通行　
D.小型客车的驾驶员必须系安全带
. .
C
3.小明看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒。下列是他对这种现象的解释，解释这个现象的合理顺序是(　　)
①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来　②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态　③人向车行驶方向摔倒　④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态
A.①②③④ B.②③④①　 C.③④①② D.④①②③
D
4.【航空航天】“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是　　　　　(选填“静止”或“运动”)的，在运动过程中，飞船中物品的惯性　　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)，因为惯性的大小只与　　　　　有关。
5.(2023·中山市期中)用手掷出的铅球，还能继续运动，是因为铅球具有　　　　　。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到　　　　　力的作用。落到地面上滚动的铅球，越滚越慢是因为受到　　　　　的作用。
运动
不变
质量
惯性
重
阻力
6.下列事例中，不属于利用惯性的是(　　)
A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落　
B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上　
C.汽车在行驶时要保持一定的车距　
D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远
. . .
C
7.锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧，人们常用撞击锤下端的方法使之套紧。这主要是因为下列哪一个物体具有惯性(　　)
A.手 B.锤柄 C.凳子 D.锤头
8.下列做法中，能防止惯性带来危害的是(　　)
A.通过拍打衣服，除去上面的浮灰　
B.同向行驶中的车辆之间保持一定距离　
C.投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动　
D.迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上
D
B
9.如图甲所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图乙所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图丙和丁所示。
由图甲、乙或丙、丁可知，小车运动状态发生变化的可能情况是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(请将两种可能的情况填写完整)，得到上述结论是利用了木块和水都具有
　　　　　的性质。
①向右运动的小车突然减速；②向左运动的小车突然加速
惯性
10.阅读短文，回答问题。
汽车刹车之后
现代社会中汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。司机从看到情况到操作制动器需要一段时间，这段时间叫做反应时间；在这段时间内汽车会保持原速前进一段距离，叫做反应距离；从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫做制动距离(如图)。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
速度/(km·h-1) 40 50 60 80 100
反应距离/m 7 9 11 15 19
制动距离/m 8 13 20 34 54
(1)汽车在正常行驶时，突然刹车后，由于　　　　　　　　，汽车
还会继续向前滑行一段距离。
(2)利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是　　　　　　s。
(3)分析上表数据，可知影响汽车制动距离的因素是　　　　　　　，影响汽车制动距离的因素还有_________________________________　　　　　　　　
　　　　　 　。
惯性
0.66
汽车速度
司机的反应时间(或路面粗糙程度，合
理即可)

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