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第六章　力和机械　
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1.（HY八下P3图6－3）下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是 ( )
D
2.（HY八下P6图6－8）如图所示，在用扳手拧螺母时，手握在C处比握在A处和B处更容易拧动，这说明力的　　__________能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，说明力的_______能影响力的作用效果。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的力。
作用点
方向
等于
3.（HY八下P14图6－25）如图甲所示，建筑工人常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，这是利用了重力方向总是__________的知识；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向____　（选填“东”或“西”）倾斜的。还可以利用铅垂线来检查_____________（举一个例子）。
竖直向下
东
桌面是否水平
4.（HY八下P14图6－26）小丽同学利用铅垂线来检查竖直墙面的挂画是否挂正，如图所示，为了把挂画挂正，小丽同学接下来应该进行的操作是 ( )
A. 换用质量小的重锤
B. 只上下移动挂画的位置
C. 调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行
D. 调整铅垂线，使铅垂线与挂画的长边平行
C
5.（HY八下P16图6－27改编）月球对物体的引力只有地球对物体引力的 。一个质量是60 kg的宇航员到了月球上如图所示，他受到月球的引力是_____N；若从月球上取3 kg的物体拿回地球，这个物体在地球上的质量是____kg，在地球上受到的重力是_____N。（g地取10 N/kg）
100
3
30
6.（HY八下P28图6－43）如图所示，画出铅球对手的作用力F的力臂L。
7.（HY八下P29“自我评价与作业”第4题改编）如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56 kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（g取
10 N/kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）若OB＝1.0 m，BC＝0.4 m，求地面对双手支持力
的大小。
解：（1）由题意可知，该同学所受重力为
G＝mg＝56 kg×10 N/kg＝560 N
（2）该同学的身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，C点为动力作用点，则
OC＝OB＋BC＝1.0 m＋0.4 m＝1.4 m
答：略。
根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得F·OC＝G·OB，即可得地面对双手的支持力为
易错易混归纳
易错点1：不能正确区分受力物体和施力物体
1.用绳子系着沙袋，手通过绳子从5楼向上提起沙袋，此时手受到向下的力，这个力的施力物体是 ( )
A. 沙
B．绳子
C．沙和袋
D．地球
B
2.如图所示，在龙舟比赛时，发令枪响，参赛选手奋力划桨，龙舟由静止迅速前进，说明力可以改变物体的　___________，使龙舟前进的力的施力物体是____；向后划桨，龙舟向前运动，说明物体间力的作用是　　______的。
运动状态
水
相互
易错点2：不能正确判断力的作用是相互的
3.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 ( )
A. 0 N
B．2 N
C. 4 N
D．8 N
C
C
4.木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为
( )
A. F1＜F2
B．F1＞F2
C．F1＝F2
D．无法确定
易错点3：不能正确判断重力方向
5.关于物体所受重力方向，下图中表示正确的是 ( )
C
6.在体育课上，小明用一根细绳拴着一个沙包做圆周运动，已知沙包重为0.5 N，请画出此时沙包受到重力的示意图。
易错点4：不能正确判断摩擦力的方向
7.关于摩擦力，下列说法正确的是 ( )
A. 摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相同
B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相同
C. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D. 摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反
D
8.如图所示，一物体重为5 N，对它施加一个10 N的水平推力使其静止在墙上，则物体受到的摩擦力方向__________，摩擦力的大小为____N。若水平推力增大两倍，物体受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
竖直向上
5
不变
B
易错点5：不能正确计算滑动摩擦力和静摩擦力的大小
9.如图所示，先后用大小不同的压力F1和F2将物体M压在甲、乙两个不同的竖直平面上，两次物体M都匀速下滑，下滑速度v甲F2，则物体M在甲、乙两个竖直面受到的摩擦力f1、f2的关系是 ( )
A. f1B. f1＝f2
C. f1>f2
D. 条件不足，无法判断
10.针对下列四幅图，对应的说法正确的是 ( )
A. 图甲中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下
B. 图乙中，用筷子夹米并在空中静止时，筷子受到的米的摩擦力方向竖直向下
C. 图丙中，在力F拉动B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大
D. 图丁中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力
B
易错点6：不能正确规范作图
11.在图中，画出阻力F2和动力F1的力臂L。
12.如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受到的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小力F1的示意图，并作出F2的力臂L2。
易错点7：不能正确分析滑轮组
13.请在下图的滑轮组中画出既可以改变力的方向又能省力的绳子的绕法。
14.如图所示，小强在30 s内用滑轮组使物体A沿水平地面匀速移动6 m，已知物体A重为800 N，它受到的摩擦力为60 N，不计滑轮的重量和绳重、绳与滑轮之间的摩擦，则小强所用拉力为____N，绳子自由端移动的距离为_____ m，物体A移动的速度为____m/s。
20
18
0.2
重点实验
一、探究重力与质量的关系
1.小明在做“探究物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。
【实验目的】探究物体所受的重力跟物体质量的关系。
【实验器材】弹簧测力计、钩码和天平。
【实验步骤】
（1）使用弹簧测力计之前要把指针调到__________并检查指针与外壳有没有摩擦。
（2）分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是____
（选填“甲”或“乙”）。
零刻度线
甲
（3）小明分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码等的重力大小并把数据记录在表格中，当钩码质量为
0.16 kg时，弹簧测力计的示数如图丙，请读出此时物体的重力，在表格相应的位置应填______。
1.6
【实验结论】
（4）小明测得的实验数据如上表所示。
请你帮小明在图丁以重力G为纵坐标、
质量m为横坐标的直角坐标系中描点，
并连线作出G－m关系图象，从而得到：
物体所受的重力跟物体质量成_______。
正比
【实验表格】
【交流与评估】
（5）实验时，为得到重力与质量的关系，多次测量的目的是___________________（选填“减小误差”或“使结论更具有普遍性”）。
【实验拓展】
（6）月球上的重力大约是地球上的 ，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是______（选填“质量”“重力”或“质量和重力”）；若干年后，在我国建成的太空站工作时，你认为用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。
使结论更具有普遍性
重力
不能
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
2.小明探究影响滑动摩擦力大小的因素，装置图如下：
【实验目的】探究影响滑动摩擦力大小的因素。
【实验器材】木块、弹簧测力计、砝码、长木板、毛巾
等。
【实验步骤】
（1）在实验甲中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计
拉着木块做__________运动。木块所受的滑动摩
擦力等于弹簧测力计示数F1。
（2）在实验乙中，在木块上加上砝码，用弹簧测力计
水平匀速拉动木块，示数为F2。
（3）在实验丙中，在木板上铺毛巾，再把木块和砝码
放在毛巾上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，
示数为F3。
匀速直线
【实验结论】
（4）观察图甲、乙可知：在接触面粗糙程度相同时，
　　________越大，滑动摩擦力越大。
（5）观察图乙、丙可知：压力一定时，接触面_______，
滑动摩擦力越大。
压力
越粗糙
【交流与评估】
（6）在图丙的实验中，当增大弹簧测力计拉木块的速度并使之继续保持匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小______（选填“有关”或“无关”）。
【实验拓展】
（7）小明对实验装置进行了改进（如图丁），该实验装置的优点是_____________________________，实验过程中下面的木板受到的摩擦力方向是_________（选填“水平向左”或“水平向右”）。
无关
不需要控制木板做匀速直线运动
水平向右
三、探究杠杆平衡的条件
3.小红和小明利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件。
【实验目的】探究杠杆平衡的条件。
【实验器材】弹簧测力计、砝码、带刻度的杠杆、支架
和细线等。
【实验步骤】
（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡
螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在
水平位置平衡。
（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的
是_______________。
右
便于测量力臂
（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水
平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录
在表格中。
【实验表格】
【实验结论】
（4）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是
_____________。
【交流与评估】
（5）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆再次平衡，应在B点挂___个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会________（选填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”）。
F1L1＝F2L2
6
左侧下降
【实验拓展】
（6）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，为使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
变大
中考链接
1.（2018·广东）A、B两种实心物体的质量与体积的关
系如图甲所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组
下，若要使它们处于静止状态，则图乙的虚线框内悬
挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重） ( )
A. 1个
B．2个
C．3个
D．4个
B
2.（2022·广东）分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是 ( )
B
3.（2019·广东节选）图中物体A重为_____N。
1.2
4.（2020·广东）如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否__________，指针是否_______________。
存在摩擦
指在零刻度处
5.（2020·广东）如图所示，人向下拉绳提升重物。已知物体重400 N，动滑轮重60 N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升0.5 m，人需用的拉力为______N，绳子自由端移动的距离为____m。
230
1
6.（2021·广东）用图甲的滑轮组提升重200 N的物体，已知拉力F为80 N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动情况的图线是_____（选填“A”或“B”），动滑轮重为　　_____N。
A
40
7.（2020·广东）如图所示，用一根硬棒通过支点O撬起石头，画出石头所受重力G的示意图，以及力F的力臂L。
8.（2019·广东）如图所示，拉杆式行李箱在拉力F的作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到的重力G的示意图，以及拉力F的力臂L。
9.（2018·广东）如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出杠杆OA的动力臂L。
10.（2021·广东）如图所示，物体静止在斜面上，画出其所受重力和支持力的示意图。
11.（2023·广东）如图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。
12.（2021·广东）杆秤是从我国古代沿用至今的称量工具，如图是小明制作的杆秤的示意图，使用时，将待称物体挂在秤钩上，用手提起B或C（相当于支点）处的秤纽，移动秤砣，改变其在秤杆上的位置D，秤杆达到水平平衡时可读出待称物体的质量，此秤最大称量是10 kg，秤砣最远可移至E点。秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图所示（g取10 N/kg），问：
（1）提起哪处的秤纽，此秤的称量最大？
（2）秤砣质量为多少？
（3）当提起C处秤纽称一袋质量为2 kg的
荔枝时，D与C之间的距离为多少？
解：（1）根据杠杆的平衡条件可知，当提着B处秤纽、秤砣在E点时，A点所挂物体重为 ；
因为BE>CE、ABGA′，即提B处秤纽时，此秤的称量最大。
当提着C处秤纽、秤砣在E点时，A点所挂物体重为
。
（2）由（1）可知，当提着B处秤纽、秤砣挂在E点、A点秤钩挂着质量为10 kg的物体时，秤杆可以在水平位置平衡，则可列式GA·AB＝G秤砣·BE，
由G＝mg可得mA·AB＝m秤砣·BE，
则
（3）当提起C处秤纽称一袋质量为2 kg的荔枝时，阻力臂为AC＝AB＋BC＝0.02 m＋0.03 m＝0.05 m
根据杠杆的平衡条件可列式G荔枝·AC＝G秤砣·CD，
由G＝mg可得m荔枝·AC＝m秤砣·CD，
则
答：略。
13.（2022·广东）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____调节。
右
（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5 N。如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为_________时，拉力最小，大小为____N。
（3）课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边的恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂l1∶l2＝______。若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的____端将下沉。
竖直向下
2
2∶1
右
14.（2023·广东节选）明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置——辘轳沿用至今。图甲是一种辘轳，其由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时，用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕井绳，从而提起水桶。
（1）如图甲所示的辘轳可视为不等臂杠杆，为方便提水，它是按照_______（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是“A”“B”“C”中的____点。
（2）图丙所示的水龙头开关的设计也应用了同样的原理，为了更省力，开关应选用_____（选填“①”或“②”）。
B
省力
①
课后强化
1.为了积极响应教育局延时服务政策，各学校都积极组
织同学们到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学
知识的说法，正确的是 ( )
A. 发排球时手对排球的力大于排球对手的力
B. 投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用
C. 空中飞行的实心球运动状态不断改变
D. 足球对地面的压力是由于地面发生形变产生的
C
2.下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项
不同的是 ( )
A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B. 跳水运动员压弯跳板
C. 篮球碰到篮板改变运动方向
D. 百米短跑运动员加速冲过终点
B
3.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是 ( )
A. 5 N和10 N B. 5 N和0 N
C. 5 N和5 N D. 0 N和5 N
C
4.下列说法中正确的是 ( )
A. 只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B. 重力的方向总是垂直于物体表面
C. 质量为1 kg的物体重9.8 N，可以写成1 kg＝9.8 N
D. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
D
5.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，通常
运动员穿的两只鞋子的鞋底材质并不相同。以下说法
错误的是 ( )
A. 刷冰是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
B. 蹬冰时脚往后用力，冰面对脚产生的摩擦力阻碍运
动员前进
C. 蹬冰脚的鞋底用橡胶制成，是通过增大接触面的粗
糙程度来增大摩擦
D. 滑行脚的鞋底用塑料制成，是通过减小接触面的粗
糙程度来减小摩擦
答案：B
6.(从生活走向物理)甘蔗是南方盛产的一种水果，营养丰
富。如图所示，是小明切甘蔗用的铡刀示意图，下列
有关说法正确的是 ( )
A. 刀刃很薄可以增大压力
B. 铡刀实质上是一种费力杠杆
C. 甘蔗放在a点比b点更易被切断
D. 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
C
7.用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不
计的情况下最省力的是 ( )
C
8.打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，网
球受到的这个力的施力物体是______，在球被压扁的
同时球拍的拉线也弯曲了，这个力的作用效果是使物
体发生______，此现象说明力的作用是_________。
球拍
形变
相互的
9.如图所示用手在水平方向上拉弹簧测力计。该弹簧测
力计的量程是_______N，弹簧测力计刻度盘上的每一
小格表示_____N，该弹簧测力计的读数是_____N。
0～5
0.2
4.2
10.物体所受重力的大小跟它的质量成____比，铅球的
质量是5 kg，它所受的重力是___N，方向_________。
(g取10 N/kg)
11.小明用20 N的水平推力推着重为50 N的木箱，在水平
地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小
为_____N；若小明将推力增大到30 N时，木箱受到的
摩擦力大小为_____N。
正
50
竖直向下
20
20
12.质量为50 kg的小红在进行爬竿表演时，必须紧紧握
住爬竿，这是靠增大_____的方法来增大摩擦的。当
她匀速向上爬时，爬竿对手的摩擦力为_____N，方向
_________。(g取10 N/kg)
压力
500
竖直向上
13.如图所示，是搬运泥土的独轮车，独轮车属于______　
(选填“省力”或“费力”)杠杆。设车箱和泥土的总重G＝
2 000 N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是 F ，
F 的大小至少是______N。
省力
500
14.如图所示，木块M静止在斜面上，请作出木块的重力
G和木块受到的摩擦力f 的示意图。
15.如图所示，有一个滑轮组，当用力F向下拉绳子时，
绳端被拉下12 m，重物会上升4 m，请按题意画出滑
轮组的绕绳方式。
16.一座桥的桥头旁立有一块如图所示的标志牌(t表示吨)，
用来表示对过桥的车重的限制，现有一辆总重为
5×104 N的卡车，想要通过这座桥，请问它至少要卸
下多少千克的货物才能安全通行？(g取10 N/kg)
解:这辆车的质量m＝ ＝ ＝5 000 kg。
4 t＝4 000 kg
这辆车要安全通行至少要卸下货物质量为
m卸＝m－4 000 kg＝5 000 kg－4 000 kg＝1 000 kg
答：略。
17.如图所示，工人用滑轮组提升240 N的物体，使物体在5 s内匀速上升1 m。求：（不计滑轮重、绳重及摩擦，g取10 N/kg）
（1）绳子自由端移动的距离和速度。
（2）工人所用的拉力。
（3）若动滑轮重为10 N，工人所需的拉力。
解:（1）由图可知，滑轮组的绳子的有效股n＝2，则绳子自由端移动的距离
s＝nh=2×1 m=2 m
绳子自由端的速度 。
（1）绳子自由端移动的距离和速度。
解:（2）不计动滑轮重、绳重及摩擦，工人所用的拉力
F＝ =
（2）工人所用的拉力。
（3）若动滑轮重为10 N，工人所需的拉力。
（3）绳重及摩擦，工人所用的拉力
F’ = 答：略。
18.如图甲所示，沿水平方向匀速拉动物体A时，若绳子
自由端拉力F＝90 N，物体A重1 500 N，不计滑轮重、
绳重及滑轮与轴之间的摩擦，物体A与地面间的摩擦
力是_____N。如图乙所示,
建筑工人用滑轮组提升重
为220 N的泥桶,动滑轮重
为20 N，不计滑轮与轴之
间的摩擦及绳重,手拉绳
子的力为_____N。
270
80
19.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：每
格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细
线、每个重力都为0.5 N的钩码若干个。
(1)实验前将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母使杠
杆在水平位置静止的目的是______________和消
除杠杆自重对实验的影响；
(2)如甲图所示，杠杆处于平衡状态。若从杠杆的两侧
同时减掉一个钩码，那么杠杆的____(选填“右”或
“左”)端下沉；
便于测量力臂
右
(3)在乙图中，将弹簧测力计由竖直方向旋转至沿虚线
方向，如果要继续保持杠杆在水平方向静止，测力
计的示数要_____(选填“变小”“不变”或“变大”)；
(4)丙图中要使杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计
对杠杆的最小拉力为____N。
变大
1.2
20.如图所示在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
甲（木板表面） 乙（木板表面）
丙（毛巾表面） 丁
(1)在拉动物块前，应将弹簧测力计沿______(选填“水
平”或“竖直”)方向进行调零；
(2)在甲、乙、丙所示图中，分别用F1＝1.0 N、
F2＝1.8 N、F3＝1.6 N的拉力，拉着物块A匀速前进。
分析_______两图可探究滑动摩擦力的大小与接触面的
粗糙程度的关系；
水平
甲、丙
(3)在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉
动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直
线运动。如图丁所示，此过程中，物块处于______
(选填“平衡”或“非平衡”)状态，弹簧测力计对物块的
拉力和物块受到的滑动摩擦力_______(选填“相等”
或“不相等”)；
平衡
相等
(4)在图甲实验中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可
能原因是____。
A. 木板太长
B. 木板的粗糙程度不均匀
C. 测力计的分度值太大
D. 木块与木板的接触面积太大
B

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