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第六章　力和机械
6.1　怎样认识力
1.知道力的概念和力的单位，会判断施力物体和受力物体。
2.通过活动和生活经验感受力的作用效果。
3.知道力的作用是相互的。
4.知道力的三要素。
1. 力的概念和力的单位。
2．力的作用效果和力的三要素。
3．力的作用是相互的。
(1)力是物体对物体的_____，如马拉车，拉力就是马对车施加的作用力。一个力的产生必定涉及___个物体。施力物体：对别的物体施加作用力的物体，如例子中的_____。受力物体：受到别的物体作用力的物体，如例子中的____。
(2)力的符号是_____，单位是_____，简称_____，单位的符号为_____。
作用
两
马
车
F
牛顿
牛
N
下列有关力的说法中，正确的是 ( )
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
A
[方法指导]力是物体对物体的作用；必须同时存在施力物体和受力物体，但两个物体不一定相互接触；相互接触的物体不一定有力的作用。
用球拍击球时，球拍与球之间发生了相互作用，若以球为研究对象，施力物体是_____，受力物体是_____。
球拍
球
作用在物体上的力使物体发生______，如用手捏橡皮泥；或使物体的__________发生改变，运动状态的改变是指物体的____________或__________的改变，如发动机的牵引力使汽车由_____变为运动并加速前进。
形变
运动状态
运动方向
速度大小
静止
下列关于足球运动的四种情景，其中不属于力可以改变物体的运动状态的是 ( )
A. 足球在草地上越滚越慢
B. 被踩在脚下的足球变扁
C. 足球在空气中沿弧线飞行
D. 守门员抱住飞来的足球
B
[方法指导]作用在物体上的力使物体发生形变，如被踩在脚下的足球变扁；或使物体的运动状态发生改变，运动状态的改变是指物体运动方向或速度大小的改变，如足球在草地上越滚越慢、足球在空中沿弧线飞行、守门员抱住飞来的足球。
如图所示是女排运动员在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的__________；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的______。
运动状态
形状
物体间力的作用是_____的。发生力的作用时，一个物体是_____物体，同时又是_____物体。一对相互作用力大小_____，方向_____，作用在___________上。
相互
施力
受力
相等
相反
同一直线
力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 ( )
A. 向前划船时，要用桨向后拨水
B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 火箭起飞时，要向下方喷气
D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球
D
[方法指导]力的相互作用是指一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是　__________，又说明力可以______________________。
相互的
改变物体的运动状态
力的_____、_____和__________会影响力的作用效果，这三点称为力的__________。
大小
方向
作用点
三要素
如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与 ( )
A. 力的作用点有关
B. 力的方向有关
C. 力的大小有关
D. 以上三者都有关
A
[方法指导]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。在探究力的作用效果的影响因素时，运用控制变量法。当力的大小、方向相同，作用点不同时，力的作用效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关。
如图所示是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的 ( )
A. 大小有关
B. 作用点有关
C. 方向有关
D. 大小、方向、作用点都有关
C
1. 1 N的力大约相当于 ( )
A. 拿起一支钢笔所用的力
B. 拿起两个鸡蛋所用的力
C. 提起一个书包所用的力
D. 拉动一辆人力车所用的力
B
2．下列有关力的说法正确的是 ( )
A. 施力物体同时也是受力物体
B. 没有物体也可能会有力的作用
C. 两个物体相互接触就一定有力的作用
D. 两个物体不接触就一定没有力的作用
A
3．用手通过一根绳子提起一个重物时，手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是 ( )
A. 重物
B．地球
C. 绳子
D．绳子和重物
C
4．下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是( )
A. 用力把皮球压扁
B. 用力把静止的足球踢飞
C. 坐在皮沙发上，沙发会向下凹
D. 熊猫把竹子拉弯
B
5．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度来看 ( )
A. 鸡蛋对石头的作用力更小
B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
D. 先有鸡蛋对石头的作用力
C
6．修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧(如图所示)这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的
( )
A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 用力的时间
C
7．下面关于力的几种说法中，不正确的是 ( )
A. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力
的作用点有关
B. 锤子砸“金蛋”，“金蛋”碎了，而锤子完好，
是因为“金蛋”受到力的作用，而锤子没有
C. 手压气球，气球会变形，表明力可以改变物体
的形状
D. “孤掌难鸣”，说明只有一个物体不能产生力的
作用
B
8．如图A所示，在用扳手拧紧螺母时，螺母会转动，说明力可以改变物体的_________；图B的效果要比图A的好，这是因为力的________会影响力的作用效果；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，而拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明___________会影响力的作用效果。
运动状态
作用点
力的方向
9．影片《流浪地球》中，人类齐心协力在地球表面建造了上万座发动机，使地球获得动力奔赴4.2光年外的新家园。发动机喷出燃气时得到推力，这是因为物体间力的作用是_____的。发动机改变喷气的方向，使地球运动方向改变，这说明力的作用效果与力的_____有关。
相互
方向
10．小海弹吉他，他将绷直的琴弦压弯，说明力可以改变物体的______；用力按压琴弦，手指感到疼痛是因为力的作用是_______；拨动琴弦的力度越大，琴弦的振幅越大，说明力的作用效果与力的______有关。
11．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_______。
形状
相互的
大小
相互
形变
12．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。
(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_____有关。
(2)通过比较图甲和图丙中钢片的弯曲方向，可以发现：　______________________________。
(3)通过比较图_____和图_____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
(4)在本实验中，小华采用的方法叫_________法。
大小
力的作用效果与力的方向有关
甲
丁
控制变量
课后强化
知识点一 力的概念
1.关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )
A.物体间力的作用是相互的
B.物体间发生力的作用时,受力物体同时也是施力物体
C.只有一个物体不会发生力的作用
D.物体只有直接接触才能发生力的作用
D
2.下列物体被托起时所用的力最接近2 N的是 ( )
A. 一头小牛
B. 一块砖
C. 八年级物理课本
D. 两枚一元硬币
C
3.(跨学科)诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，
描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，
风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是 ( )
A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风筝
A
4.如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其
他三个不同类，它是 ( )
D
知识点二 力的作用效果
5.如图所示是我国射箭运动员正在比赛中的场景，弓被
拉弯的施力物体是____，这说明力可以改变物体的
_____；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的
_________。
手
形状
运动状态
6.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打
闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列
相关力学知识的描述，最合理的是 ( )
A. 力的作用效果只跟力的大小有关
B. 力的作用是相互的
C. 接触的两物体间一定能产生力
D. 力能改变物体的运动状态
B
知识点三 力的作用是相互的
7.在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小
鸟和飞机相撞时的说法正确的是 ( )
A. 小鸟受到的力大
B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机的受力一样大
D. 主动撞击的一方产生的力大
C
8.(航天主题)神舟十四号在北京时间2022年6月5号12:44
在酒泉卫星发射中心成功发射,有3名宇航员担任此次工
作任务,他们分别是陈冬、刘洋、蔡旭哲，需要在太空
舱里工作为期6个月之久,配合地面完成空间站组装建设
等工作任务。火箭上升时,向下喷出高温
高压的燃气,火箭获得向上的巨大推力,
这说明力的作用是______的,力可以
改变物体的___________,这个推力的
施力物体是_______(选填“发射塔”
或“燃气”)。
相互
运动状态
燃气
9.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该
实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( )
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 大小、方向、作用点都有关
B
知识点四 力的三要素
10.用如图所示的水壶提水时，手应放在水壶把手的____　
处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应放在水壶
把手的____处(前两空均选填“A”或“B”)。出现这
样的差别主要是因为力的三要素中力的__________影
响作用效果。
A
B
作用点
11.(传统文化)如图所示，在龙舟比赛时，发令枪响，参
赛选手奋力划桨，龙舟由静止迅速前进，说明力可以
改变物体的_________，使龙舟前进的力的施力物
体是____；向后划桨，龙舟向前运动，说明物体间
力的作用是______的。
运动状态
水
相互
12.小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作
用效果的影响,如图所示,用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住
一根锯条，使其发生图中甲、乙、丙、丁四种形变。
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_____图
和_____图。
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____图
和_____图。
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是____图
和_____图。
(4)在上述甲图与丙图中，控制力的_____和_______相同，
研究______________与__________之间的关系，这种
研究问题的方法，在物理学上叫做__________法。
甲
乙
甲
丙
甲
丁
大小
作用点
力的作用效果
力的方向
控制变量

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