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数学活动课：小小商店 学习任务单
苏 教 版 小学数学一下 学 校 班 级 姓名
课 题 活动课：小小商店
学习任务 通过参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 培养应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
重点难点 【学习重点】元、角、分的简单换算和应用。 【学习难点】理解购物实际问题中的数量关系。
【预习要领】
1.自学课本P72.73的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.下面的人民币面值各是多少？
2.换算。
3. 分析：这节课我们来做一次数学活动：小小商店。（板书课题）
二、【合作探究】
任务一：解决问题
仔细观察图片，找到关键信息。
2.解决问题。
（1）芳芳有30元钱，买一个熊猫玩偶和一个布娃娃，够不够？
（2）明明带了50元，买货架上的商品，可以买些什么？你能给他好的建议吗？
任务二：购物活动
1.讨论：我们带来的商品这么多，怎样分分类整理一下呢？
2.学生观察课件出示的两位小朋友示范购物的过程。如：
营业员：“您好，请问您想买什么？”
顾客：“我付10元买一个魔方。”
营业员：“一个魔方8元，找您2元。”
顾客：“谢谢。再见！”
3.自主购物。
（1）一部分学生当售货员，另一部分当顾客购买商品，再交换活动角色。
（2）要求：记住自己买了什么，价格是多少，你是怎样付钱的，有没有遇到什么问题。
四、【学以致用】
(1)风车比毽子便宜多少角？
(2)玩具飞机比皮球贵多少元？
2.买蛋糕。
3.
4.皮皮和明明买画册，他们同时看上了一本画册，明明买这本画册还缺3元5角，皮皮买这本画册还缺5元4角。他们两人的钱合在一起正好可以买这本画册。这本画册多少钱？
答案：
1.
2. （1）49＋30＝79（元） 要付给营业员8张。
（2）50－30＝20（元）
（3）49－30＝19（元）
3.
4.3元5角＋5元4角＝8元9角

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