资源简介 (共19张PPT)运 用 你 的 经 验 * ·情境—在小组合作学习中, 我的视野更开 阔、思维更活跃了。情境三早上,受到同学们琅琅读书声的感 染, 我也情不自禁地大声朗读起来。情境二从村小学来到镇初中, 寄宿生活 大大提高了我的生活自理能力。第六课 我和我们第二框 集体生活成就我(集体生活有何作用 )1.集体中涵养品格2.集体中发展个性01 在集体中涵养品格集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围,促进我们改正缺 点、学习他人优点、不断完善自我。思考:集体氛围对你有什么影响 试举例说明。在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。主题一 。 在集体中涵养品格在集体中,每个人有不同的角色,承 担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己 的 价 值 ,体验责任感,做有担当的①集体生活可以培养我 们负责任的态 度和能力在集体中涵养品格嫦娥团队 神州团队平均年龄33强国富民的青年一代第6课“我”和“我们” 集体生活成就我北斗团队(平均年龄35)在集体中涵养品格六人的个性都不同,而且个性鲜明智囊袋 基础干部长津湖中的团队总指挥主心骨个人是否完满,是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往 的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展 自己的个性,不断认识和完善自我。集体生活为我们搭建起与他人、与周围 世界交往的平台。●分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用 ●你了解你的个性特点吗 你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗 同学乙:有的同学说我“小心眼儿” ,踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。同学甲:我是一个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。同学丙:我喜欢读书,擅长写作和演讲,班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。同学丁:我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。在集体中发展个性DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE什么是个性 所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于 外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。个性和集体融合起来,才不会失去个性。相反个性只有在集体之中才能得到更高度的觉醒和完善。——巴比塞那么,在集体中,我们应该怎样发展个性呢 参加科技比赛集体提供发展个性的平台参加书法社参加运动会①集体生活为我们搭建起与他人,与世界交往的平台。②每个人的个性特点不同,人与人之间的差异,是我们发现和完善自己的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。3.为什么可以在集体生活中发展个性 4、我们怎样在集体中发展个性 谁跑得最快 谁读书最认真 (1)集体生活可以发 展我们的个 性。我们班级之最谁最乐意助人 谁画得最好 擅长体育运动,代表班级参加校运会。喜欢唱歌,善于协调, 负责班上的文艺活动。书法、绘画好,负责班级的黑板报。乐观、开朗,笑声总能感染身边的 同学。(2)包容他人 的不同, 学习他 人的优点,有助 于我们完善个性。每个人个性特点不同探究与分享:学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩,我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素,共同制定了训练计划:队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格遵守训练计划,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人,在比赛中,我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力,给予我们很高的评价:有目标 ,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。结合教材思考:“有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。”对我们有何启示 ③我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。4.如何在集体生活中发展自己的个性 ①在集体搭建的这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。③作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。拓展空间观点A: 每个人都是他个性的工程师。观点B: 只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。针对以上观点,你持什么态度 说明你的理由。在个性发展中,内因是根本,外因是条件。3.集体中为何可以发展个性 4.怎样在集体中发展个性 1.集体生活能涵养哪些品格 2.怎样在集体中涵养品格 本课课堂小结思 维 导在集体中 涵养品格在集体中 发展个性集体生活成就我 展开更多...... 收起↑ 资源预览