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人教版
七年级地理
第四章
第三节
第四章 居民与聚落 （第三节）
第四章 居民与聚落 （第三节）
雅典卫城
在希腊古代遗址中，最有名的当属建造于雅典黄金时期的卫城雅典卫城位于雅典市中心的卫城山丘上，始建于公元前580年。最初，卫城是用于防范外敌入侵的要塞，山顶四周筑有围墙。
马丘比丘
马丘比丘古城遗址建于公元14世纪至15世纪，是印加帝国时期的重要城市之一。这座城市的规划非常精密，每个建筑都反映了印加文化的特点，如梯田、广场、水池和神庙等。
Part 01
Part 02
Part 03
Part 04
运用图片，描述乡村聚落景观和城市聚落景观的差别
结合实例分析聚落的形成与发展的条件和主要形态。
理解聚落内民居的建筑风格与自然环境关系。
运用资料，说出保护世界聚落文化遗产的意义
学习目标
聚落与环境
01
人类的聚居地—聚落
什么是聚落？
说一说：大家能说一说你居住的环境更接近下列两幅图片中的哪一个呢？
人类居住在不同的地方，有人住乡村，有人住城市，我们把人类的聚居地统称为聚落
城市
乡村
人类的聚居地—聚落
乡村聚落
乡村聚落是指乡村地区人类各种形式的居住场所(即村落），是以农业为经济活动主要形式的聚落。
渔村
牧村
农村
人类的聚居地—聚落
城市聚落
城市也叫城市聚落，是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。
“城”为了防卫，用城墙等围起来的地域
市
城
“市”则是指进行交易的场所
雅典卫城
人类的聚居地—聚落
活动：聚落的分类
讨论分析：结合课本的相关内容小组合作讨论分析聚落的分类。
聚落的分类
乡村聚落
城市聚落
农村：以种植业为主
牧村：以畜牧业为主
渔村：海洋和淡水渔业
大城市：100至500万
中等城市：50至100万
小城市：50万以下
根据生产活动不同
按照规模大小不同
城市
乡村
建筑物高、密集；道路宽敞；人口集中
建筑物分散；道路狭窄；人口居住分散
城市
乡村
城市聚落居民多从事工业生产、服务行业
乡村聚落的居民从事相关的农林渔牧劳作
人类的聚居地—聚落
活动：感受城乡差异
思考分析：下列几幅图哪些表示城市聚落，哪些表示乡村聚落，为什么？
聚落 建筑特点 道路交通 人口分布 生产活动
城市聚落
乡村聚落
房屋多，高
房屋少，分散
道路多，宽敞
道路少，窄
人多集中
人少分散
工商业为主
农业为主
人类的聚居地—聚落
活动：感受城乡差异
思考分析：下列几幅图哪些表示城市聚落，哪些表示乡村聚落，为什么？
1
4
2
3
5
6
城
城
城
村
村
村
人类的聚居地—聚落
聚落的形成条件
思考讨论：假如你是原始部落的首领，①②③三个聚落你会选择哪一个定居？为什么？
选择②地方
因为②地地形平坦广阔；靠近水源且水源充足；交通便利；
人类的聚居地—聚落
聚落的形成条件
思考讨论：依照下面的图片归纳影响聚落的形成与发展的因素有哪些？
1
4
2
3
5
6
地形平坦
土壤肥沃
水源充足
交通便利
自然资源丰富
气候适宜
人类的聚居地—聚落
聚落的形态
讨论分析：观察下面地图的聚落形态，分析聚落形态和自然环境之间的关系。
团块状的聚落
团块状聚落一般分布在地形以平原为主的地区，通常规模较大，人口众多，房屋密集。
人类的聚居地—聚落
聚落的形态
讨论分析：观察下面地图的聚落形态，分析聚落形态和自然环境之间的关系。
条带状的聚落
山区聚落多沿山麓、谷地延伸呈条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落
人类的聚居地—聚落
活动：民居和自然环境的关系
当地房屋具有墙厚、窗小的特点,厚墙隔热，小窗减少风沙进入。
讨论分析：描述西亚传统的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系。
人类的聚居地—聚落
活动：民居和自然环境的关系
分析思考：描述东南亚的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系。
双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。
人类的聚居地—聚落
活动：讨论交流
讨论交流：你还找到哪些地方的民居？这个民居和当地的自然环境有什么关系？
因纽特人之所以住冰屋，最主要就是就地取材，为了防风避寒，低矮，无窗户。
非洲
撒哈拉以南非洲的茅草屋，气候终年高温，分干、湿两季，植被以草原为主，为当地民居的建筑提供了建筑材料，且这种民居有利于通风散热。
人类的聚居地—聚落
活动：讨论交流
讨论交流：你还找到哪些地方的民居？这个民居和当地的自然环境有什么关系？
蒙古包的选材轻便，便于搭建、拆迁和搬运，流动性强。
人类的聚居地—聚落
活动：讨论交流
讨论交流：你还找到哪些地方的民居？这个民居和当地的自然环境有什么关系？
窑洞的取材方便，简单易修、省材省料，坚固耐用，冬暖夏凉。
聚落与世界文化遗产
02
人类的聚居地—聚落
世界文化遗产
世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。
联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，其目的是为了保护世界文化和自然遗产，被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护，提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益，各国都积极申报“世界遗产”。
1995年，联合国教科文组织把白川乡的荻町合掌集落列入世界文化遗产名录
这些建筑物已有400年的历史。房舍外貌酷似双掌相合，就取名为合掌屋。在上世纪50年代，德国建筑学者就说，白川合掌屋是最合理、最理性、最天人合一的建筑。
1987年，意大利威尼斯被列入《世界遗产名录》
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，是世界上唯一没有汽车的城市.
2000年，以宏村为代表的皖南古村落被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
宏村，位于安徽省黄山西南麓，始建于南宋绍兴年间,宏村的古建筑为徽式建筑，粉墙青瓦分列规整，檐角起垫飞翘,整个村落选址强调天人合一、尊重自然。
1997年，丽江古城被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
丽江古城始建于宋末元初，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一，体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。
人类的聚居地—聚落
世界文化遗产
思考讨论：阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课下搜集相关资料，完成学习任务。
(1)丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江的评语？
主要特色有：保存完好的民居建筑、别具特色的民族文化、古老的供水系统、优美的自然风光。
人类的聚居地—聚落
世界文化遗产
思考讨论：阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课下搜集相关资料，完成学习任务。
(2)丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？
原有的宁静与古朴被打破、传统氏族文化和特有的生活受到冲击；自然环境受到破坏（水源）；原住居民流失、过度商化；
人类的聚居地—聚落
世界文化遗产
思考讨论：阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课下搜集相关资料，完成学习任务。
(3)如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为保护丽江古城做些什么呢？
尊重当地的风俗习惯、不乱扔垃圾、不污染水源、不大声喧哗、不攀折花木、不在文物古迹上乱刻乱画。
人类的聚居地—聚落
课堂小结
聚落
聚落与环境
文化遗产
类型：乡村聚落和城市聚落
聚落的形成和发展收到自然环境的制约
聚落的建筑风格与环境息息相关
世界文化遗产是文化的保护与传承的最高级
世界文化遗产的保护
中国是世界遗产类别最齐全的国家之一
人类的聚居地—聚落
课堂练习
1.造成城市和乡村聚落景观差异的主要因素是（ ）
A．地形和气候的差异 B．居住人口的文化程度
C．劳动生产方式的差异 D．占地面积的大小
下图为某区域景观示意图。读图，完成下面小题。
2．甲聚落类型及判断理由是（ ）
A．乡村，这里有河流 B．乡村，这里以农业生产为主
C．城市，这里有田野 D．城市，这里以工业生产为主
3．甲聚落地处（ ）
A．冰天雪地的高原 B．干旱缺水的荒漠
C．地表崎岖的山区 D．灌溉便利的平原
C
B
D
人类的聚居地—聚落
课堂练习
古老村落是世界古文明的重要组成部分。读世界古文明发源地及半坡原始村落分布图，结合所学知识，完成下列小题。
4．古文明时期的村落在最初选址时，人们一般不考虑的条件是（ ）
A．公路 B．水源 C．地形 D．土壤
5．下列关于半坡原始村落的说法，正确的是（ ）
A．属于乡村聚落
B．属于城市聚落
C．应异地重建，发展旅游
D．应保持原貌，任其破旧
A
A
人类的聚居地—聚落
课堂练习
“合掌造”村落是日本岐阜县白川乡传统民居，为木造建筑物，屋顶陡峭，呈人字形，如同双手合十，被联合国列为世界文化遗产。读“合掌造”图，完成下面小题。
6．“合掌造”村落的建筑结构特点有利于抵御的主要自然灾害是（ ）
A．地震 B．泥石流 C．洪涝 D．干旱
7．“合掌造”村落的建筑特点反映了当地的气候
特征是（ ）
A．冬季高温多雨 B．冬季高温少雨
C．夏季高温多雨 D．夏季高温少雨
A
C
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七年级地理
第四章
第三节
第四章 居民与聚落 （第三节）
第四章 居民与聚落 （第三节）
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