资源简介

(共18张PPT)
情境导入
思考：他们有一个共同的身份是什么呢？
八年级上册第七课
第二框 服务社会
学习目标
01
为什么要服务社会（重要性）
02
怎样服务和奉献社会（要求）
探究一：为什么要服务社会（重要性）
我 行 我 秀：观看视频，模拟讲解员
展区一：血吸虫病传播的帮凶——钉螺
争当中国血防纪念馆讲解员
展区二：民谣墙（包括艺术雕塑）
展区三：银锄铁臂（灭螺会战场景）
归纳：为什么要服务社会
① 服务社会体现人生价值。
② 服务社会能够促进我们全面发展。
尊重和认可，
实现自身价值
拓展视野、丰富知识、提升能力、提高境界
探究一：为什么要服务社会（重要性）
思考：请你谈谈当讲解员的感受？
服务社会“我”先行，无私奉献跟“团”走
探究二：怎样服务和奉献社会（要求）
思考：你了解共青团吗？
思考：当代青年需要担当什么责任？
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，
是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，
是中国共产党的助手和后备军。
作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义
现代化建设的实践，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强
思考：你了解我们当代青年是怎样担当责任的吗？
在一线褪去稚嫩，危难前扛起担当。在防疫志愿者团队里可以看到一大批年轻人的身影。据统计，江西全省青年志愿者累计参与志愿服务102.8万人次，3200多个青年社会组织参与志愿服务活动。
“我是一名‘ 00 后’大学生，有活力有精力，我们是青年一代，我们想为疫情防控做更多的事。”
---李顺标
服务和奉献社会我能行
公益就在我们身边
义务宣传“防疫”知识；做环保小卫士；争当志愿者；
到敬老院或孤儿院做义工等
探究二：怎样服务和奉献社会（要求）
我参与：我们余江区正在开展“双创”工作，我们可以 参与哪些社会公益活动？
②服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。
温馨提示：参与公益活动要从实际出发，讲求效果。
思考：参加社会公益活动，我们需要注意什么？
探究二：怎样服务和奉献社会（要求）
思考：我们的本职工作是什么呢， 怎样做好本职工作呢？
③服务和奉献社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
小视频：爱岗敬业 奉献服务结合视频材料思考：他们为什么会受到表彰？
归纳：怎样服务和奉献社会
①服务和奉献社会需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。
③ 服务和奉献社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
服务社会
奉献助我成长
（为什么？）
奉献社会我践行
（怎么做？）
（1）服务社会体现人生价值
（2）服务社会能促进我们全面发展
（1）需要我们青年担当责任
（2）需要我们积极参加公益活动
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业
课堂小结
畅谈收获：你这节课最大的收获是什么？
公益，不只是灾难时伸出的援手，更应成为我们生活的一种态度，用公益的思维去生活，生活处处皆公益。
微公益，从我做起
服务社会，奉献他人，从现在做起
教师寄语
感谢各位老师光临指导！
祝同学们学习进步！

展开更多......

收起↑