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题目 《拿来主义》 学时 讲授
练习
教学目标 1．学习运用比喻论证等方法,体会生动形象的论证艺术； 2、体会鲁迅杂文的讽刺、犀利语言特点。 3．学习正确对待文化遗产的态度------批判地继承
教学重点 理解当今实行“拿来主义”的必要性。。
教学难点 学会分析当今中外文化交流的现象
导入 教师：经典文化作品往往蕴涵着深刻的社会道理，有着璀璨的思想光芒、完美的表现形式和精湛的艺术手法，下面我们一起来学习《拿来主义》
知人论世 一、知人论世 关于鲁迅 鲁迅，原名周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了其在新文学史上的地位。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 代表作品 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） 杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》《南腔北调集》等。 “且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。 写作背景： 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀以及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去主义”； 当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。 针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。
内容解答 字词积累 孱头(càn） 自诩（ xǔ） 蹩进（ bié） 剔除（ tī） 脑髓（ suǐ） 犀利（ xī） 给予 （jǐ） 内容分析 一、通读全文，划分段落结构，并且概括段落大意 第一部分（第1-7段）：揭露批判“送去主义”为提出“拿来主义”做铺垫。 第二部分（第8-9段）：阐明“拿来主义”的具体内容。 第三部分（第10段）：总结全文，并提出实行“拿来主义”的人应该具有的条件，以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。 二、内容详解 （一）第一部分 1、本篇文章的标题是“拿来主义”，但是作者在哪才开始说“拿来主义”，要如何“拿” 明确：第七自然段 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 2、在第七自然段之前都写了什么内容？出现了哪几个“主义”？ 闭关主义、送去主义、送来主义 3、就全文来看，本文中作者提到了几个“主义”？作者对此的态度分别是什么？ （小组讨论） 4、作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义”？ （破立结合） 立论：议论文阐述自己的观点，叫“立”。 驳论：可以批驳别人的观点， 叫“破”。 本文先驳后立（先破后立） 5、“送去”“抛来”“抛给”“送来”有什么区别？ “抛给” 是有目的、带恶意的输出。指帝国主义的经济文化侵略。 “抛来”是把无用的东西随便扔给人，此指帝国主义向中国推销剩余产品； “送来”是“抛给”的同义语，是抛给的冠冕的说法，即侵略者按其心意送来，怀有不良动机； “送去”指国民党政府的卖国行径，表现了其卖国求荣的媚态。 （二）第二部分 1、第8段中的“大宅子”比喻什么？对待大宅子，文章一共列举了几种态度？ 2、对待文化遗产的正确态度： 首先是“占有”，然后是“挑选”。 （“占有”是前提，不“占有”就无从“挑选”； “挑选”是关键，不“挑选”，“占有”就毫无意义。） 首先是“占有”，然后是“挑选”。 （“占有”是前提，不“占有”就无从“挑选”； “挑选”是关键，不“挑选”，“占有”就毫无意义。） 2、第9自然段拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的 文中是怎样说理的 （三）第三部分 1、文章结尾共有五个句子组成, 这五句话应对应哪五个问题 (１).对待文化遗产,我们应该怎么办 要“拿来” (２).怎样“拿来” 或使用,或存放,或毁灭 (３).“拿来”有何意义 主人是新主人，宅子也就会成为新宅子 (４).怎样才能“拿来” 沉着,勇猛,有辨别、不自私 (５).“拿来”的最终目的是什么 没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能成为新文艺。 （三）重点语句分析 1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 “进步”实为倒退——反语（作用：讽刺辛辣，妙趣横生） 2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 一“捧”一“挂”，既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。----讽刺（憎恶溢于言表） 3、一者见得丰富，二者见得大度。 这里是对“送去主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩。 （四）论证艺术 1.举例论证（1） 2.类比论证（3） ——用同类事物相比较 3.比喻论证（8、9） ——用有相似点的事物打比方 4.对比论证（8、9） ——用性质相反的事物作比较 总结

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