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竹山县2022—2023学年度学业水平质量检测
六年级语文试题
（时间：100分钟；总分100分）
一、基础积累与运用。（36分）
1.默写古诗《泊船瓜洲》，注意行款整齐、力求美观。试着提高书写速度。（3分）
2.看拼音写词语，看谁写得干净、工整、美观。(8分)
fǎ tínɡ qīn qi fèi ténɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
kuān wèi jú shì jì tuō zhǎn dīnɡ jié tiě
( ) ( ) ( ) ( )
3.请根据词语选择正确的读音或生字，在正确的读音或生字下边打“√”。(3分)
偃（yǎn yàn）月刀 练习簿（bò bù） 惟妙惟肖（xiāo xiào） 书（藉 籍） 再接再（厉 励） 沧海一（栗 粟）
4.读下面的句子,注意加点部分，然后照样子填写词语。(3分)
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
花园里,各色的月季花欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠花（ ），到处花香醉人。
5.下列加点字的意思不相同的一项是（ ）。 （2分）
A. 曰：非然也——不以为然 B. 我以日始出时去人近——不以为耻
C. 及其日中如探汤——赴汤蹈火 D. 因人之力而敝之——因人成事
6.认真读例句，注意加点部分,发挥想象，仿写句子。（2分）
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
冷：
7.日积月累。(10分)
⑴ ？门前流水尚能西！ 。
⑵ ，三军过后尽开颜。
⑶ 于谦在《石灰吟》一诗中写的“粉骨碎身浑不怕， ” 体现了诗人不向恶势力妥协、屈服的精神。
⑷《十五夜望月》一诗中“ ， ”委婉地表达了诗人的思念之情。我还知道“ ， ”也表达了诗人的思念之情。
⑸ 爸爸常常告诫我，不要觉得自己在学习上吃了很多苦，还有人比你更努力，更上进，正所谓： 。
⑹优秀的老师培养的学生往往比老师更有才能，正如《荀子》所说“
”。
8.快乐读书吧。（5分）
相信大家一定阅读了许多名著，请认真阅读题目，完成练习。
⑴《鲁滨逊漂流记》中的故事情节按时间先后顺序排列，正确的一项是（ ）。(2分)
①驯养培育 ②流落荒岛 ③建房定居 ④回到英国 ⑤救“星期五”
A.②③①⑤④ B.②③①④⑤ C. ⑤④①②③ D. ⑤②①④③
连一连。(3分)
《汤姆·索亚历险记》 爱丽丝 调皮捣蛋、勇敢、乐于助人
《爱丽丝漫游奇境》 尼尔斯 富有冒险精神、聪明机灵、有担当
《骑鹅旅行记》 汤姆 爱哭、好逞强、诚实、富有同情心
二、综合实践。（4分）
9.同学们，又是一年毕业季。让我们给自己制作成长纪念册吧!我给自己的相册取的名字是： 。我打算分类入册的资料有： 、
、 、老师和同学的寄语和祝福等。
三、阅读理解。(30分)
（一） （9分）
①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆帐的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。②母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进他的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起，……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
10. 选段出自课文《 》，作者是 。（2分）
11. 句子①中，“漫长”是指 ，“急遽”是指
，这体现了“我” 的心情。(3分)
12. 句子②通过对 、 的描写，写出了“我”
的心情。（3分）
13.文中作者多次写“那个星期天”的光线和声音，这样写的好处是（ ）。(1分)
A. 通过环境描写，写出了光线的变化和母亲辛苦的劳动
B. 运用融情于景的写法，自然流露“我”内心由焦急到绝望的情感变化过程
C. 通过光线的变化写出时间的流逝，表达出“我”对母亲劳于家务的心疼
D. 从光线的变化和听到的声音中，体现出“我”是个乐于观察生活的孩子
（二）智子疑邻（7分）
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。①暮②而果③大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】①亦云:也这样说。②暮：晚上。③果：果然。
14. 朗读下面这句话，停顿正确的是（ ）（2分）
A.其家/甚智其/子，而疑/邻人之父。 B.其家/甚智/其子，而疑/邻人之父。
C.其家甚/智/其子，而疑/邻人之父。 D.其/家甚/智其子，而疑/邻人之父。
15. 照样子，用组词法解释加点字。（2分）
必将有盗(盗贼) 暮而果大亡其财（ ) 而疑邻人之父（ )
16. 富人对待孩子和邻居的态度是怎样的？在文中找出来抄写在答题卡上。(1分）
17. 这个故事主要想告诉我们（ )。（2分）
A.出现问题要及时补救 B.富人之子非常聪明
C.评价一个人要客观公正 D.做人不要多管闲事
（三）朱老总和小红军（14分）
这天下午，朱德和袁国平他们正说说笑笑地在大雾里行进，忽然听到前面山拐角处有痛苦的呻吟声。朱德循着声音走上前去，看见一个十五六岁的红军战士面黄肌瘦，倒卧在地上，微微地闭着眼睛呻吟着，一只脚穿着草鞋，另一只脚上包着一块破布。一个稍许年长的战士坐在一边守护着他。
“他病了吗 ”朱德走上去问。
“不，他的脚走坏了，”那个年长的战士说，“连里本来想把他留下，他死活不肯，我只好扶着他慢慢地走。贵州这个鬼地方真遭罪呀!要是在我们江西，你看……”
“要是把你留下，你愿意吗？”那个小鬼冷不丁地冒出这么一句，眼睁了睁又合上了。朱德躬下身子，摸了摸小鬼的额头，觉得有点烧，然后就蹲下来，去解他脚上那块很脏的破布。警卫员小崔和手枪班班长袁国平，一看总司令要去解又脏又臭的包脚布，就赶上前想去拦他，可是朱德已经解开了。
人们不禁吃了一惊，这只脚肿得很大，胀得发紫。朱德用手轻轻地摁了一摁，叹了口气说：“很可能是化脓了。”
“等医生上来给他治吧!”小崔在旁边说。
朱德好像没有听见。他攥着拳头想了一会儿，仰起脸说：“你们谁带刀子了吗？”
小崔迟迟疑疑地掏出了一把小刀。朱德接过来。划了根火柴给刀尖消了消毒，就说：“小鬼，你挺住一点，不会疼的！”说着，他就伏下身子，在那只紫红的脚上刺了一个小口，然后用两只手攥着脚，又说：“小家伙，没得关系，咬咬牙!脓一出来就轻松了。”
那个小鬼哼了两声，大团的脓液流了出来，小崔和袁国平掏了些烂纸擦起来。
小鬼的额头上冒出一层汗珠。朱德瞅着他微笑着说：“轻松了吧！”
那个小鬼望着他天真地一笑。朱德吩咐小崔：“看马褡子里有补衣服的破布没有 去找一块给他包上。”
小崔跑到黑马那里，很快从马褡子里摸出一块破布给小鬼包上。
朱德把手一招：“把马牵过来！”
小崔这时一肚子不高兴，可是又不能公开制止，只好仰起脸看看天说：“天不早啦，今天恐怕赶不到宿营地了！”
“赶不到，就慢慢走嘛!”未德皱了皱那对浓眉。
袁国平见事已至此，就对迟迟疑疑的小崔笑了笑,摆摆手，说:“那就快牵过来吧!”
黑马来到近前，朱德又笑着对小鬼说:“小鬼，你今天莫愁啰，骑上马走，到宿营地休息一两天就会好的!”
小鬼在马上精神好了许多，走几步就回头看看朱德，终于说：“首长，我好像在哪里见过你，可是又想不起来，你是哪个单位的呀？”
袁国平哈哈大笑,连忙赶上几步说：“你们连这位首长都不认识吗？这……”他刚刚要说出口来，就被朱德打断：“我是收容队的。你们啥时候走不动，找我就是啰！”
周围的人都笑起来。
一行人又穿行在白茫茫的浓雾之中。
18. 联系上下文理解下面词语的意思。（2分）
冷不丁：
迟迟疑疑：
19.了解文中人物的职位可以帮助我们更好地理解文章内容。文中朱德的职位是
，小崔的职位是 ，袁国平的职位是 。（3分）
20. 文章围绕朱德写了什么事情 请用简洁的语言进行概括。（3分）
为小红军疗伤 继续行军
21. “小崔这时一肚子不高兴……”小崔为什么会不高兴 下列说法正确的是（ ）。（1分）
A.小崔觉得小红军的伤不严重，不需要骑马
B.小崔很喜欢那匹黑马，不想把马交给小红军
C.小崔担心朱德的身体吃不消，不想让朱德徒步行军
D.袁国平没有帮小崔劝朱德，小崔心里很不高兴
22.仔细读文中描写朱德的内容。本文通过对朱德的语言、 、 等描写，从而可以看出他是一个 的人。（3分）
23.作者在开头和结尾都写到了“雾”和“笑”，联系全文内容想想，这样写有什么好处？(2分)
四、习作与表达。（二选一）（30分）
题目一：世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖，也许有人渴望得到一本好书、一张邮票、一个足球，也许渴望得到……请你以“渴望得到 ”为题，写一篇习作。
提示：请把题目补充完整，并选择合适的内容写一写，注意语言流畅，叙述思路要清晰，要表达真情实感。
题目二：即将进入初中学习，你会怎样向新的班主任（或者一位陌生的同学）介绍你自己呢？请你根据自己的特点，选择几方面内容，有详有略地进行自我介绍，争取给对方留下较为深刻的印象。
提示：自拟题目，完成一篇不少于400字的习作。文中不得出现真实的校名和人名。
六年级语文 第3页（共4页）六年级语文参考答案
内容正确（2分）,书写工整、美观（1分），共3分。
每个词语1分，共8分。
法庭 亲戚 沸腾 跌跌撞撞 宽慰 局势 寄托 斩钉截铁
每个字0.5分，共3分。
yǎn bù xiào 籍 厉 粟
4.每空1分，共3分。 示例：含蓄盛开 尽情绽放 悠然开放
5.（2分） A
6.（2分）示例：外面好冷啊，我就出去买了个面包，感觉脚趾头都要冻掉了。
7.每空1分，共10分。
⑴谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡
⑵更喜岷山千里雪 ⑶要留清白在人间
⑷今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 示例：露从今夜白 月是故乡明
⑸（1分）示例：莫道君行早，更有早行人
⑹（1分）青,取之于蓝,而青于蓝。
8.（2+3=5分）⑴ A ⑵ 略
9.（每空1分，共4分） 名字略 有纪念意义的照片 与成长相关的习作、书法、美术作品等 各类获奖证书、奖牌
10.（每空1分，共2分） 那个星期天 史铁生
11.（每空1分，共3分）“我”等待的时间漫长 时间正在快速消逝 盼望而急切
12.（每空1分，共3分）动作 神态 委屈而失落
13.（1分）B
14.（2分）B
15.（每空1分，共2分） 财物 怀疑
16.（1分）其家甚智其子，而疑邻人之父。（多写或少写均不得分）
17.（2分）C
18.（2分）冷不丁：没有预料到，突然。文中指小鬼突然说了一句话。
迟迟疑疑：拿不定主意，犹豫。文中指小崔非常犹豫要不要拿出小刀。
19.（每空1分，共3分） 总司令 警卫员 手枪班班长
20.（每空1分，共3分）
示例：路遇生病的小红军 让马给小红军 对小红军“撒谎”
21.（1分）C
22.（每空1分，共3分）神态 动作 示例：爱护战士、平易近人
23.（2分）作者运用了首尾呼应的写法，突出了行军环境的恶劣，体现了朱德的革命乐观主义精神。
习作评分参考：
从内容和语言两方面给分：
A类27-30分：真情实感，语句通顺；把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表
达出来；写清楚在事情发展的过程的情感变化。
B类24-27分：真情实感，语句比较通顺。把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，有情感变化。
C类21-24分：内容不够具体，情感表达不够真实，有病句、错别字。
D类21分以下。
特别提醒：半命题或自拟题目作文，能按要求把题目补充完整，并写在作文纸上，给2分；完全照抄阅读短文的内容不给分，偏题、跑题作文得分不能超过15分。

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