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课题 3.2依法行使权利 课型 新授 课时 1
课 标 要 求 政治认同：珍视公民权利，增强公民法治意识，积极维护自身合法权利。 责任意识：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护权利要遵守法定程序的意义，知道正确的维权方式。 法治观念：增强宪法意识、规则意识等观念，自觉遵守宪法和法律。树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。
学 习 目 标 通过“网络制作谣言”、“烈性犬伤人事件”，理解公民依法行使权利的做法，学会依法行使权利，增强权利意识。 通过“行使选举权和被选举权的程序”、“易某某维权不当”，理解公民如何做到维护权利守程序，学会在生活中依法维权的方式，提高维权能力。
评 价 任 务 完成评价任务一（指向学习目标1） 完成评价任务二（指向学习目标2）
学 习 过 程
环节 学习流程及内容 二次备课
环节一： 自主感悟 环节二： 合作探究 环节二： 合作探究 环节二： 合作探究 环节三 走进生活 环节四 学后反思 旅客投诉三周前在长白山遇黑车：与傅园慧经历相似却维权失败。 思考：如何看待此事件，如果你的权利被侵犯了，你会如何做？ 引出本课主题——依法行使权利 学习任务一：行使权利有界限 探究一 如何正确行使权利 近日，云南大理一网民在某平台发布视频称：“真人真事：一个奶奶在家带五个月的小孙子，三个人找她打麻将，自家的狼狗饿了，断了链子，把小孩吃了……”经大理网安部门核查，近期并未发生此类事件，视频内容为虚假信息。 罗某某涉嫌编造虚假信息扰乱公共秩序，大理警方依法给予行政拘留5日处罚。 利用网络制造谣言事件，思考：从依法行使权利的角度分析：罗某某为何受到处罚？ 提示：任何权利都是有范围的，公民有言论自由权，但是制造谣言会受到法律的制裁。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 四川成都一两岁幼童遭烈性犬撕咬伤情严重，引发社会关注。犬主人已被采取刑事强制措施，为了得到更好治疗，受伤女童已转至华西医院，由医疗专家组进一步治疗，目前生命体征平稳。 思考一：犬主人被采取刑事强制措施说明了什么？ 提示：公民有养犬的权利，但是要做到文明养犬、依规养犬。材料中烈犬伤人，严重损害他人权益，因此犬主人受到惩罚。 思考二：从依法行使权利的角度分析，如何做到文明养犬？ 提示：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。同时，我们在行使养狗的权利时不能损害他人的合法权益。比如，携带犬只离家外出时需束犬链、禁止未成年人单独携犬外出等，做到文明养犬、依法养犬。 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 ①任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等； ②不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； ③行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； ④不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； ⑤任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 笔记区 1、公民应该如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 评价任务一：初中生小李周末跟同学出去玩，在地铁上看到了一幕：一名中年女子在座位上吃糕点，食物残渣掉落在地上，在被其他乘客阻止后，该名女乘客不但不听劝阻，还把食物外包装袋丢弃在车厢内扬长而去……对此行为，你认为下列说法正确的是（ ） 这是她享有的自由和权利，应该予以保障 公民要通过正确的途径和方式维护自身权益 行使权利时。不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权益 答案：C 学习任务二 维护权利守程序 探究二 公民应如何做到维护权利守程序？ 情景一：王霖年满18周岁，打算参加镇人大代表选举，行使自己的选举权。他要怎样才能行使自己的权利？情景二：在选举期间王霖恰好需要外出，该怎么办？ 思考：这些规定说明了什么？ 提示：公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 情景三：易某某购买了龙山县某小区的商品房，在交房之际，易某某多次在个人抖音账号发布视频，编造炒作该商品房“房屋墙壁开裂、刚装修的厕所淌水”等虚假信息，致使原告方某房地产开发公司的权益受损，原告遂将易某某诉至法院。经过多次调解协商，易某某及其家属认识到维权措施不当造成不良影响的错误，同意向原告赔偿损失10000元，并就不实视频侵害原告权益进行书面道歉。 思考：公民维权不当反成侵权，给我们带来哪些启示？ 提示：公民权利受到损害时，要依照法定程序维权。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 思考：你知道正确的维权程序吗？ 提示：和解、调解、仲裁、诉讼 笔记2. 公民应如何做到维护权利守程序？ ①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 探究三 公民维权方式 材料一：江西省乐平市某小学内小卖部老板黄某在店内张贴小学生汪某的照片，称其是小偷，若谁能帮忙找到就奖励10元。汪某前往小卖部核实，被黄某训斥并当着众人面持续辱骂，汪某争辩无果后，离开小卖部。 思考：材料中汪某通过何种方式维权？ 提示：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 汪某通过与黄某协商和解的方式维权，但最终没有成功。 和解：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 材料二：之后，汪某母亲与黄某进行沟通，两人共同查看监控视频，并未发现汪某有偷盗行为。汪某母亲要求黄某公开道歉，遭到拒绝。校方介入后，黄某只同意私下道歉。 汪某诉至法院，双方达成如下调解协议：黄某在学校公示栏张贴道歉信并在汪同学所在班级公开道歉，支付汪同学精神损害抚慰金4500元及案件受理费100元。 思考：与店家协商无果后，汪某又通过何种方式维权？ 提示：汪某及母亲请求校方介入，法院调解。 调解：是通过调解组织解决纠纷的方式。 结合视频思考：合同纠纷发生了，可以通过何种方式维权？ 视频：男子入职两年半一直没出试用期 结合视频思考：合同纠纷发生了，可以通过何种方式维权？ 提示：可以申请劳动仲裁，通过仲裁来维护自身的合法权益。 上述案例中，劳动争议仲裁部门支持了陈先生的请求，但是工程公司不服遂提起诉讼。 结合视频思考：陈先生的权益最终通过何种方式维护？ 提示：诉讼 评价任务二： 【共建和谐社区】 某社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。 请你对张某和王某的言行进行评析。 （1）①宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。张某有饲养宠物狗的自由和权利，但养狗出现扰民、破坏公共卫生现象，损害了公共利益以及其他居民合法权利和自由，其他居民有权要求他停止损害行为。 ②公民在权利受损时，应通过合理、合法的方式表达诉求，依法维护自身权益。王某有权对张某提出意见，但不应以非法方式解决纠纷，他在推搡中致张某轻微伤害，侵害了张某的人身权利。 遇到下列情景，该如何维权？ 李涛在商店卖的洗发水过期了。 张强和邻居因为修建房子闹矛盾。 通过本节课的学习，我知道了： 今后我会：
板书设计：
学后反思：

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