资源简介

小学第二学期“双减”基础教学质量评价（二)】
三年级料学（冀人版)参考答案
一、1.生物
非生物
2.油料药用3.刺吸水高温少雨
4.寒冷
5.传播花粉
传播种子
二、1.×
2.×
3.V4.×5.×6.×7.×8.×9.V10.×
三、1.B2.B
3.C4.A5.A6.B7.C8.A9.C10.A
四、
兔子
迁徙
大雁
换毛
青蛙
贮藏食物
雷鸟
冬眠
松鼠
换羽
五、鱼的侧线有什么作用
立即游远
没有反应
模拟鱼的侧线是种特殊感官，不仅能感知震动，还能感知水流。
六、1初春季节，在民宅旁的松树、杨树、柳树等高大树木上筑巢。
2.枯树枝编成；分内外两层。
3不要掏鸟蛋，不要破坏喜鹊的巢，多植树造林等。小学第二学期“双减”基础教学质量评价（二）
7.悲子的生活周明是筑巢、孵化、育雏、架群、南迁、越终、北迁。
三年级科学（冀人版）
8.绒毛位于针毛的下层，具有保护作用。
考生注意：1.本试张共4页，满分100分，芳试时问60分钟。
9.有些花朵为了吸引蜜郑，会散发出蜜喜欢的香味。
2.签塞就符密封丝左侧的项月班写清楚。
3.答案领用蓝色、黑色钢笔战圆珠笔书写。
10.大蒜苗在正常条件下和无光条件下均生长得很好。
顾号
三
四
五
六
总分
等级
三、选择题。〔20分)
每分
题号
一、
填空题。《20分】
选项
1.动物和植物都是有生命的物体，都屈于」
；石子、沙子、瓶盖是
1.下列植物的茎属于木质茎的是(
没有生命的物体.都屈于
A吊兰
B.柳树
C.蒲公英
::
2经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按其用途分为
2.下列植物风于经济作物的是(
)。
作物
作物等。
A.狗尾草
B.棉花
C.月季
3.仙人举的叶子变成了
一；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多
3.下列属于无脊椎动物的是()。
封
这些特点有助于仙人学适应沙漠里
的环境。
A鱼
B.牛
C.蝴
4.动物冬天换毛的主要原因是为了适应
的环境。
4.昆虫的身体分为（
)三部分。
5.动物除了帮助植物
之外，还可以帮助植物
A头、胸、腹
B.头、颈、躯干
C头、躯干、四肢
二
判断恩。（20分】
5.莲的叶柄和蒂中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道。这些有助于莲生活
题号1
9
在()。
判断
A.水中
B.陆地
C.沙漠
1.智能机器人网于生物
6.燕子南迁的原因是〔
2.小草的生长只需要水和空气，不摇要阳光。
)
A.北方的食物吃完了
B.北方的天气变冷了
C.南方的风景更好
茶
3.像薄荷、三七等植物，都具有很好的药用价值。
7.下面选项中，不属于生物现象的是（
4.蔗兴羊生活在海拔40005000米的高原地带，是国家二级保护动物。
()
A.苹果树结出苹果
B.月季开花
C.雪随若气温的升高会融化
5.昆虫的触角就是它的“與子”，其灵敏度不高。
(
8.蜜蜂用(
）传播花粉。
6.莲的叶子散发水分比仙人举的叶子慢。
A.身体和腿
B.嘴巴
C.翅脑
三年级科学（鳖人版）·第1页（共4页）
三年级科学（提人版）·第2页（共4页）
9,响尾蛇是通过哪个感官来发现田鼠等小动物的(
因为这是一个()实验。所以两条卿鱼应大小相似。前后几次用手拍打水
A.眼睛
B.舌头
C.“热眼
面时应保持用力大小一样。(2分)
10,科学家发现，动物的体型越大，散热越慢。生活在不同地理位置上的企鹅的个体大
实验结论
,(4分)
小不同，体型最大的帝企鹅生活在()。
六、应用与拓展。(18分)
A.气候特别赛冷的高纬度地区
喜鹊是一种适应能力很强的鸟类，喜欢在人类活动多的地方栖息生存，与
B.气候相对不是特别赛冷的中高纬度地区
人类关系颇为亲密。
密
C.各个地区都有分布
每到初春时节，喜鹊便开始在民宅旁的松树、杨树、柳树等高大树木上筑
四、连线题。（10分】
果，它们的巢主要由枯树枝编成，远看似一堆乱枝，实则非常精巧，近似球形，
动物在应对不同季节时有不同的策略，请你用线连一连。
且有顶盖，其外层为枯树校，间杂有杂草和泥土，内层为细的都条和泥土，内
兔子
迁徙
垫有麻、纤维、草根、苔薛、兽毛和羽毛等柔软物质。
大雁
换毛
为了让这么有人蟓的喜鹊更好地过冬和繁衍，哉们人类常会在公园等树木
青蛙
贮黄食物
茂盛的地方设置人造鸟巢，为它们提供更结实、温暖和安全的住所。
通过阅读上文我们可以知道：
封
首鸟
冬眠
1.喜鹊什么季节在什么地方筑巢？(6分)
松鼠
换羽
粥
五、实验与探究。（2分】
实验观察目的：探究鱼侧线的作用。
2.喜鹊的巢主要由什么材料筑成的？分为哪几层？(6分)
实验材料：鱼缸、两条御鱼、凡士林、河水、木棒
提出的问题
？〔2分)
线
实验步骤：
A将两条鲫鱼同时放人鱼缸中，用手拍打水面，两条鱼在水中
(2分)
3.除了建造人造鸟巢，我们还可以怎样保护喜鹊？（至少答出两点）(6分)
B.取出一条鱼，将凡士林涂抹在它的两侧侧线处，再放回鱼缸。
C.重复三次用手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。
涂抹凡士林的鲫鱼，
一。(2分)
三年级科学（翼人版）·第3页〔共4页)
三年毁科学（人版）·第4页（共4页）
辉口口口口口口口

展开更多......

收起↑