资源简介

①北 京 的 春 节 默 写 小 纸 条 姓名：
1.除夕当天, 妈妈吩咐我去买蘸 jiǎo zi( )的醋, 可街上 bǎi tānr( )的 xiǎo fàn
( )都已早早收拾好货品回家吃饭了。当零点的钟声响起，家家户户都会 rán fàng(
)鞭炮迎接新年的到来。爆竹声 tōng xiāo( )作响。一大早,人们就忙着 bǐ cǐ(
) hè nián( ), 热闹极了!
2.《北京的春节》的作者是 ，原名 ，字 ，被授予 称
号。表作有小说《 》《 》,剧本《 》《 》等。
4.《北京的春节是一篇描述北京风俗民情的 (载体) ，描述了一幅幅北京春节的
民风民俗画卷，表现了春节的 ，展示了中国节日习俗的 ,
表达了作者对传统文化的 之情。作者按照 顺序，重点写了
这几天, 其他的日子一笔带过，这样安排的作用是 。
② 腊 八 粥 默 写 小 纸 条 姓名：
1.áo zhōu( )的时候需要不断 jiǎo huo( )。锅内“噗……”地叹气,枣子在 hè sè(
)的、nóng chóu( )的汤汁里变得 zhǒng zhàng( )起来。闻闻那种甜腻腻的香味,
就够 yàn( )三口以上的唾( )沫了。把它盛在 wǎn zhǎn( )里，用汤匙一勺一勺地舀
着慢慢品尝，再配上妈妈精心腌制的 là ròu( )，别提多美味了！
2.《腊八粥》的作者是 ，课文详写了 ，略写了 ，详略分明，表达了
作者对童年生活的 。
3.作者用极其细腻的笔触，通过 的视角，通过对_______等不及要吃________的嘴
馋、对粥的猜想以及看到粥的惊奇等描写。既让我们了解腊八节的民俗，又展现了一幅________
_______的家庭生活图。
③古 诗 三 首 默 写 小 纸 条 姓名：
1.《寒食》是 代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对 。诗中
， 。两句写出了春天的长安城无限美好的景象。
诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛， 。 和 二字，
生动地刻画出了幅 。读了后两句，我们会想起“
”这句俗语。
2.《迢迢牵牛星》选自 ，此诗借民间传说中 、 被银河阻隔而不
得会面的悲剧，抒发了女子 之情，写出了人间夫妻不得团聚的 。其中“
，脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。“
， 。”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
3.《十五夜望月》是唐代诗人 的诗作。全诗前两句 ，后两句抒发
了诗人 。 “ ， 冷露无声湿桂花”从视
觉、 听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远，“ ，
。”则委婉地表达了游子思亲之情。
④ 藏 戏 默 写 小 纸 条 姓名：
1.先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空。
( )( )大笑 ( )( )而唱 师传( )( )
两( )三( ) 随心( )( ) ( )哉( )哉
（1）.他不只是言行不一，还 ，暗中陷害朋友。
（2）吃完晚饭，爷爷坐在门前的大树下 地喝着茶。
2.《藏戏》一文以连续的三个问句开篇，点出了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，
这两部分均为 (详 略)写，而中间部分 (详 略)写了藏戏的来源和主要特点。
读了这篇课文，我知道藏戏主要有 、 、
的特点。
语 文 园 地 一 默 写 小 纸 条 姓名：
1.正月初那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“ ”，也有喜欢吃汤圆的，寓
意“ ”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”
和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“ ”
的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“ ”。
2.在学校运动会上，我们班名名同学在男子 60 米短跑中勇夺第一，笑笑同学在女子跳远比赛中
( )，可可同学在跳高比赛中( )，糖糖同学在女子铅球比赛中( )。
3.《长歌行》是首 诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。其主旨诗句是“
， ”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
我还知道与珍惜时间有关的诗句有： 。
⑤ 鲁 滨 逊 漂 流 记 (节 选 )默 写 小 纸 条 姓名：
1.鲁滨逊建造了房屋, 不仅可以躲避风雨, 还可以 fáng yù( )野兽的 qīn xí(
)。没有人陪伴他, 他多少感到了一丝丝的 qī liáng( )和 jì mò( )。夜深人静的
时候, 难免会不受 kòng zhì( )地胡思乱想, 徒增内心的 kǒng jù( )。可在这 dǎo
méi( )的处境中, 他总能不断地安慰自己, 并期待着有 chóng jiàn tiān rì( )
的一天。
2.《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是 国作家 写的，梗概中的内容
顺序写的，主要写了鲁滨逊 、 、
、 、 等情节。表现了鲁滨逊
的特点。
3. 《鲁滨逊漂流记》中记叙的几件事依次是：流落荒岛→ →蓄养种植→
→回到英国。
⑥ 骑 鹅 旅 行 记 (节 选 )默 写 小 纸 条 姓名：
1.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家 的作品，书中塑造了许多成功的角
色，除了主人公尼尔斯外，还有阿卡是一只具有很强领导力和爱心的 ，
莫顿是只有理想不服输的 ，斯密尔是一只诡计多端的 等。
2.《骑鹅旅行记》是唯一一部荣获 的儿童小说，也是瑞典女作家
最有名的作品，更是一部著名的教育性优秀儿童文学作品，
字里行间充满了 之情。
3.打开《骑鹅旅行记》书卷，不仅能认识一个 的骑鹅小男孩
、 的大雁、 的雄鹅 、 的狐狸斯密尔，更可
以领略到 美丽的自然风光、多彩的地理环境、浓厚的文化历史以及有趣
的动植物习性。
⑦ 汤 姆 索 亚 历 险 记 (节选)默写小纸条 姓名：
1.《汤姆·索亚历险记》的作者是 ，是 19 世纪 现实主
义文学的杰出代表。文中记述了主人公 和 等小伙伴们惊险、
有趣的探险生活。
2.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件
事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的物品，
这件事指的是 ，可以看出他是一个 的孩子。
3.《汤姆·索亚历险记》主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞凡回家后的故事，
文中塑造了主人公 的“顽童”形象。
4.《汤姆 索亚历险记》是史上最经典的 ，是一首美
国 。
语 文 园 地 二 默 写 小 纸 条 姓名：
1.根据划线词的特点，仿写夸张句。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（1）饿：
（2）安静：
（3）喜欢：
（4）厚：
（5）盼望：
2想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。所谓“ ,
。 ”
3.清晨时分赶路的我，途中看到还有比我更早行动的人，我不禁想到：
, 。
4.我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“ ，
”之感。
5.有句话说得好， “ ， ”实践才能出
真知。
⑧ 匆 匆 默 写 小 纸 条 姓名：
1.《匆匆》的作者是 ，文章紧扣“匆匆”，写了 的踪迹，表达了作者对时光流
逝的 和 。
2. 去了，有 的时候； 枯了，有 的时候； 谢了，有
的时候 但是，聪明的，你告诉我， 是有人偷了他们
罢：那是谁 又藏在何处呢 ：现在又到了哪里呢
3.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是 了。在默默里算着，已经从我手中
溜去，像 水滴在大海里，我的日子滴在 ，没有 ，也没有
。 我不禁 而 了。
4.的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上 我起来的时候，小屋里射进
两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日
子从 过去； 吃饭的时候， 日子从 过去； 默默时，便从 过去；
我觉察他去得匆匆了，伸出手 ，他又从 的手边 过 去 ; 天 黑
时 , 我 躺 在 床 上 ，他便 ， ；等我睁
开眼和太阳再见，这算又溜走了一日； 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿
。
5.在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢 只有罢了，只有
罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 过去的日子如 ，被微
风 ， 如 ，被初阳 了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像
的痕迹呢 我 来到这世界，转眼间也将 地回去吧 但不能平的，
你聪明的，告诉我，我们的日子

文中第 个“赤裸裸”指： ， 第二个“赤裸裸”指：
句话写出了作者对 ，他认为应
但不能平的，为什么偏要白白走这遭啊 从这句话中我读出了：
。
⑨ 那 个 星 期 天 默 写 小 纸 条 姓名：
1.一个阳光 míng mèi( )的星期天，我在树下乘凉，看到一群 mǎ yǐ
( )正在搬运食物。我看得太认真了,不小心 bàn( )倒了,我
róu cuō( )了一下受伤的小腿，继续观察起来。
2.孤独而 chóu chàng( )的孩子 yī wēi( )在母亲的怀里。母亲 qīn wě
n( )孩子的额头。孩子露出了幸福的笑容。
3.本文写了一个小男孩在某个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既_______
______又_____________，后来因为母亲一拖再拖而____________，到最后因母亲没有
兑现承诺而___________________、______________，乃至__________________。
⑩ 古 诗 三 首 默 写 小 纸 条 姓名：
1.《马诗》作者是唐朝诗人 写的一首 。 名为咏马，实际上是
，抒发自己 。 、 是边
塞征戍之地。 、 ，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。
《 马 诗 》中表现作者企盼建功立业的诗句是
。
2.《石灰吟》这首诗中， 是形容开采石灰石很不容易；
，不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,
都从容不迫,视若等闲。《石灰吟》中“ ”表
达了作者 。
3.《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己正直不屈的诗句是：
“ ”。
十 六 年 前 的 回 忆 默 写 小 纸 条 姓名：
1.形势越来越 yán jùn( ), 为了 bì miǎn( )泄露机密, 父亲在家焚烧
书和文件。突然有一天, cán bào( )的警察像 mó guǐ( )一样闯进了屋子
里, 打着 zhí xíng( )任务的旗号开始四处搜索、翻找。搜索无果后，就把父亲
捆绑起来，lěng xiào( )哼道:“文件都放哪儿去了 你好好交代, 可以少受点
儿 kǔ xíng( )。”
2.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿 写的一篇 ，通过对
，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的
高贵品质。本文除开头外，文章是按 、 、 、
的顺序来叙述的。
为 人 民 服 务 默 写 小 纸 条 姓名：
1.无数 gé mìng( )先烈为了人民的 lì yì( ),不惜 xī shēng( )自己的
生命。正是他们抛头颅、洒热血，才让我们 chè dǐ( )结束了任人宰割、饱受欺凌
的时代，也正是他们推翻了在中国延续几千年的 bō xuē( )、yā pò( )人民
的封建 zhìdù( )。实现中华民族的伟大复兴，是中国人的奋斗 mù biāo( )。
我们应该以史为鉴，开创未来，肩负起建设社会主义现代化强国的 zé rèn( )。
2.《为人民服务》从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立的
生死观； 二是正确对待批评，为人民的利益 ；三是搞好团结、克服
、提高 、 克服 、 互相 ，使人民团结起来。
3.人总是要死的，但 。 中国古时候有个文学家叫做 的说过:
“人 ,或 ,或 。” 而死，就
去死，就比 ；替法西斯卖力，替 同志
是 ， 他的死是 。
4. 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人
批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们
改正。你说的办法对人民有好处，我们 照你的办。 这条意见，
就是党外人士 先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍
一定会兴旺起来。
董 存 瑞 舍 身 炸 暗 堡 默 写 小 纸 条 姓名：
1.补全下列词语，并完成练习。
( )( )奋战 百折( )( ) ( )首( )胸
( )动( )摇 ( )天( )地
（1）“声音特别响亮”可以用上面的词语“ ”来形容，这个词语的近义词是 。
（2）这只大公鸡走起路来 ，神气十足。
2.先把课文中的四字词语补充完整，再完成练习。
( )二( )三 ( )天( )地 ( )首( )胸 地( )山( )
《人民日报》报道了“两弹一星”伟业的重要开拓者林俊德的事迹，拟定的标题是《干
事，做隐姓埋名人》。
语 文 园 地 四 默 写 小 纸 条 姓名：
有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下
却会出现意外收获，难怪人们时常发出 ，无心插柳柳成荫”的感
叹；
“良药苦口利于病， ，聪明的人善于接受别人不中听
的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言；
， 事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识，凡事
只有亲身实践才知道困难。
文 言 文 两 则 默 写 小 纸 条 姓名：
学弈
弈秋， 。使弈秋 ，其一人 ， 弈秋之为听；一
人虽 ，一心以为 ， 。虽与之俱
学, 。为是其智弗若与 曰: 。
《学弈》选自 。通过写 ，说明
了 。
两小儿辩日
孔子东游， 。
一儿曰： “ 。”
一儿曰： “ 。”
一儿曰：“ ”
一儿曰： “ ”
孔子 。
两小儿笑曰: “ ”
《两小儿辩日》选自 ，故事体现了两小儿
和孔子 的态度。同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和
学无止境的道理。
真 理 诞 生 于 一 百 个 问 号 之 后 默 写 小 纸 条 姓名：
1.事实证明, 要想在科学的 lǐng yù( )能够有所 jiàn shù( ), 需要一颗
mǐn gǎn( )的心去发现。例如波义耳无意间从溅上盐酸的紫罗兰花瓣中获得
líng gǎn( )，发明了石蕊试纸。wú dú yǒuǒu( )，魏格纳在观察世
界地图时，惊讶地发现大陆的海岸线竟然是 wěn hé( )的! 最终通过阅读大量
的 wén xiàn( ), 搜集相关的 zhèng jù( ), 提出了 “大陆漂移学说”。
2.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于
从 、 现象中发现问题，不断发问，不断解决疑
问, , 最后把“ ”拉直变成“ ”, 找
到真理。
文中的“ ”指 的 是 , “! ”指 的 是
指 。 把“ ”拉直变成“！ ”的前提条件
是: 。
《 表 里 的 生 物 》 默 写 小 纸 条 姓名：
关了 jī qì( )下了 zhōng lóu( ), 我和妈妈就去逛了 jiē xī
n( )的农贸市场。一进去就听见摊主们大声吆喝着招揽生意，有的声音
hóng liàng( )，有的声音 qīng cuì( ), 热闹极了!
本文作者 讲述了小时候的“我”对 和
的思考，通过对语言描写和心理描写来表现小孩子
的特点。
语 文 园 地 五 默 写 小 纸 条 姓名：
1.解释划线词的意思。
走马观花：
自愧弗如：
声泪俱下：
不以为然：
过犹不及：
赴汤蹈火：
2.穷则 , 变则 , 通则 。 ——《周易》
3.苟日新, , 又日新。 ——《礼记》
4.青, 取之于蓝 。 ——《荀子》
5.苟利于民,不必法古; 。 《淮南子》
古诗词默 写 小 纸 条 （ 1） 姓名：
1 采薇(节选)
, 。
, 。
, 。
, ！
2 送元二使安西
唐
, 。
, 。
1.人生难免有别离。当我们面临分别时，我们可以用王维的“
”来表现依依不舍之情。
古诗词默 写 小 纸 条 （ 2） 姓名：
3 春夜喜雨
唐
, 。
, 。
, 。
, 。
1.我们可以用杜甫《春夜喜雨》里的 。来
赞美春天下了一场及时雨。
2.我们常用《春夜喜雨》中的： 。来表
达老师对我们循循善诱的教育。
4 早春呈水部张十不员外
唐
, 。
, 。
韩愈的《早春呈水部张十八员外》， 。抒发了
作者对京城早春的热爱之情。
古诗词默 写 小 纸 条 （ 3） 姓名：
5 江上渔者 宋
, 。
, 。
《江上渔者》中“ 。”反映了作者对劳动人
民同情。
6 泊船瓜洲 宋
， 。
， 。
《泊船瓜洲》这首诗中“ 。”
这句诗最能体现出作者非常思念家乡。
古诗词默 写 小 纸 条 （ 4） 姓名：
7 游园不值
宋
, 。
, 。
《游园不值》中表达春意盎然的诗句是： ，
。
8 卜算子·送鲍浩然之浙东
宋
水是 ， 山是 。 眉眼盈盈处。
, 。若到江南赶上春， 。
《 卜 算 子 · 送 鲍 浩 然 之 浙 东 》 表 达 对 朋 友 美 好 祝 愿 的
句子是: 。
古诗词默 写 小 纸 条 （ 5） 姓名：
9 浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋 苏轼
，寺临兰溪，溪水西流。
，松间沙路净无泥， 。
！休将白发唱黄鸡。
《浣溪沙》中表现了诗人积极乐观心态的诗句是：
10 清平乐
宋 黄庭坚
。若有人知春去处。 。
除非问取 。 ，因风飞过 。

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