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苏教版七年级生物上册第二单元第四章第一节
单 细 胞 生 物
学习目标
1.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。（重点）
2.举例说明单细胞生物对外界刺激产生的反应。（重点）
3.知道单细胞生物与人类的关系。（重点）
4.树立生物体结构与功能相适应的观念。（难点）
1.单细胞生物的概念：单细胞生物是指
由单个细胞构成的生物。
2.单细胞生物广泛分布于
淡水、海水和潮湿的土壤等各种环境中。
3.你能说出哪些单细胞生物
小球藻、衣藻、酵母菌、变形虫、大肠杆菌.....
一.单细胞生物的生命活动
回忆生物的生命现象有哪些？
（1）生物体有一定结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
（2）生物体能够由小长大。
（3）生物体需要从外界获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
（4）生物体可以繁殖后代。
（5）生物体能够对外界刺激做出反应。
（6）生物体能适应环境，也能影响环境。
阅读课本51页，读一读，想一想，回答下面问题。
1 .草履虫的形状像什么？
2 .如果你要寻找草履虫，要去什么地方？
形状像倒转的草鞋底。
有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中。
前端
后端
材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管。
方法步骤：
（1）表层吸取一滴培养液，放在载玻片上，制作临时装片。
（2）为观察方便，可在载玻片的液滴里面放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。
（3）为了观察的更清楚，将视野亮度调暗一点。
思考讨论：
（1）为什么从培养液的表层吸取草履虫？
（2）为什么要用棉花纤维？
（3）为什么将视野调暗？
任务一：显微镜下观察草履虫
草履虫需要呼吸，故多集中在培养液表层。
草履虫运动的太快难以观察，故用棉花纤维阻挡其运动。
草履虫纤毛很细，太亮不易看清，故将视野调暗。
细胞膜（表膜）
细胞核
细胞质
草履虫是由一个细胞构成的
任务二：草履虫有细胞结构吗？
任务三：草履虫如何进行生命活动？
大细胞核
(营养、代谢)
细胞质：
生命活动的重要场所。
小细胞核：
生殖核。
细胞膜：
进行呼吸。
任务三：草履虫如何进行生命活动？
纤 毛：
通过纤毛的摆动来旋转前进。
食物泡：
细菌、单细胞藻类从口沟进入细胞形成食物泡。
口沟：
草履虫可以从外界获得营养物质。
消化食物，吸收营养。
任务三：草履虫如何进行生命活动？
胞肛：
未被消化的食物残渣从胞肛排出。
伸缩泡：
排泄体内废物和多余的水分。
收集管：
收集体内废物和多余的水分。
草履虫能排出体内代谢废物。
任务三：草履虫如何进行生命活动？
细胞膜(表膜)：
呼吸和排泄。
草履虫通过分裂产生后代。
任务三：草履虫如何进行生命活动？
作为单细胞生物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？
运动：
呼吸：
取食：
消化和吸收：
生殖方式：
靠纤毛的摆动旋转前进。
通过细胞膜完成。
通过口沟吞取食物。
通过食物泡消化食物，吸收营养。
胞肛排出食物残渣。
分裂生殖。
排泄：
收集管收集废物和多余水分，伸缩泡排出。
细胞核
伪 足(由细胞质凸起形成)
食物泡
细胞膜
细胞质
任务四：认识变形虫
伪足的作用：
运动和摄食。
注：细胞膜的任何部位都可形成临时性伪足
注：变形虫以单细胞生物为食。
伸缩泡
单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立的完成营养、呼吸、生殖等生命活动。
总结：单细胞生物是可以独立完成生命活动的
眼 虫
喇叭虫
衣藻
二.单细胞生物对环境变化的反应
1.提出问题：草履虫对外界刺激能作出反应吗？
2.作出假设：草履虫可以对外界刺激产生趋向或避开的反应。
3.实验：
清水
草履虫培养液
清水
草履虫培养液
现象一：草履虫都聚集在培养液这边
清水
草履虫培养液
加食盐
现象二：草履虫都聚集在清水这边
将两边连通
草履虫——对污水净化有一定的作用。一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌。
单细胞生物与我们生活的关系
啤酒酵母可以用于酿酒
课后查阅相关资料，想一想单细胞生物与我们人类还有哪些关系。
小球藻、衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料
名 称 颜色 原因 发生地点
赤潮 红色，绿色，蓝色，黄色等 多种浮游生物引起 主要在海水中
水华 绿色，蓝色，暗棕色等 主要是蓝细菌 主要在淡水中（池塘，人工湖等）
赤潮和水华的区别
赤潮和水华的危害：
隔绝空气，导致水下的植物和动物因缺氧而死。
本 节 课 总 结
单细胞生物
概念：只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物(如草履虫、变形虫、酵母
菌、眼虫等)
草履虫
形态：略像倒置的草鞋
结构及功能
单细胞生物与人类的关系
好的方面：酵母菌酿酒、草履虫净水等
坏的方面：赤潮、水华、疟疾等。
总结：单细胞生物可独立完成生命活动并能对外界刺激作出反应。
生物体的结构与功能相适应
试着连一连

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