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(共28张PPT)
第二一节 种子的萌发
学习目标：
1．描述种子萌发的环境和自身条件。
2．描述种子萌发的过程。
3．运用实验法探究种子萌发的条件，运用抽样检测法测定种子的发芽率。
学习重点和难点：
1.重点：
（1）种子萌发的环境和自身条件。
（2）运用抽样检测法测定种子的发芽率。
2.难点：
在“种子萌发的条件”的探究活动中，对照实验的设计以及实验现象的分析
想一想，议一议
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜种豆。种瓜种豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
种子的萌发需要适宜的温度，清明前后气温回升，有利于种子发芽。
探究实验的复习
探究实验
得出结论
提出问题
实施计划
制定计划
作出假设
原则
重复原则
控制变量
对照原则
步骤
表达与交流
探究种子萌发的条件
提出问题
种子萌发需要的条件有哪些呢？
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分与养分、充足的空气、黑暗的环境和正常的种子。
做出假设：
1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
2、播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
3、播种前往往要松土和施肥，使土壤中有充足的空气与养分
4、播种后，会用土将种子盖好。
5、播种时，一般都挑没有霉变、结构完整且粒大饱满的种子
探究种子萌发的条件
制定计划：
探究种子萌发的条件
实验思路、材料用具、实验装置和方法步骤
实验思路： 设计对照实验
材料用具
实验装置
遵循原则
单一变量
对照原则
重复原则
方法步骤
数据处理
遵循原则
设计对照实验
制定计划：
探究种子萌发的条件
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
对照组（无光）
实验组（有光）
比如：
实验分工
组别 探究的因素 具体内容
第一组 温度 设计实验方案、实施实验、展示结果并总结
第二组 水分 同上
第三组 空气 同上
第四组 光照 同上
第五组 养分 同上
第六组 种子的完整 同上
探究种子萌发的条件
探究种子萌发的条件
种子萌发需要适宜的温度
条件 实验组 对照组
光 黑暗 黑暗
温度 0°C（冰箱） 适温
空气 充足 充足
水分 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 少量水（两层浸湿的餐巾纸）
种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆
实验结果 20粒种子未萌发 18粒种子萌发
实验结论：种子的萌发需要适宜的温度。
第一组
探究种子萌发的条件
种子萌发需要一定的水
条件 实验组 对照组
光 黑暗 黑暗
温度 适温 适温
空气 充足 充足
水分 无水（两层干的餐巾纸） 少量水（两层浸湿的餐巾纸）
种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆
实验结果 20粒种子未萌发 19粒种子萌发
实验结论：种子的萌发需要一定的水。
第二组
探究种子萌发的条件
种子萌发需要充足的空气
条件 实验组 对照组
光 黑暗 黑暗
温度 适温 适温
空气 没有空气（种子完全浸没水中） 充足
水分 水多 少量水
种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆
实验结果 20粒种子未萌发 19粒种子萌发
实验结论：种子的萌发需要充足的空气。
第三组
探究种子萌发的条件
种子萌发需要光
条件 实验组 对照组
光 明亮 黑暗
温度 适温 适温
空气 充足 充足
水分 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 少量水（两层浸湿的餐巾纸）
种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆
实验结果 18粒种子萌发 19粒种子萌发
实验结论：种子的萌发不需要光。
第四组
探究种子萌发的条件
种子萌发需要养分
条件 实验组 对照组
光 黑暗 黑暗
温度 适温 适温
空气 充足 充足
水分 少量土壤浸出液（两层浸湿土壤浸出液的餐巾纸） 少量清水（两层浸湿清水的餐巾纸）
种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆
实验结果 19粒种子萌发 18粒种子萌发
实验结论：种子的萌发不需要外在的养分。
第五组
探究种子萌发的条件
种子萌发需要完整的种子
条件 实验组 对照组
光 黑暗 黑暗
温度 适温 适温
空气 充足 充足
水分 少量清水（两层浸湿的餐巾纸） 少量清水（两层浸湿的餐巾纸）
种子情况 20粒切碎的绿豆 20粒完整的绿豆
实验结果 20粒种子未萌发 18粒种子萌发
实验结论：种子的萌发需要种子是完整的。
第六组
探究种子萌发的条件汇总
1
2
3
4
5
6
7
2
5
6
1
7
4
3
一点清水
0°C
一点清水
适温
无水
适温
过多清水
适温
黑暗
黑暗
黑暗
黑暗
一点清水
适温
明亮
一点土壤浸出液
适温
黑暗
切碎的种子
适温
黑暗
温度
水分
空气
光照
养分
完整
对照组
实验组
实验组
实验组
实验组
实验组
实验组
实验现象观察
1.几号瓶的种子萌发？
2、5、6号瓶的种子萌发
其它都没有萌发
2.为什么不萌发？
1号缺少适宜温度，3号没有水，4号缺少充足的空气，7号种子不完整。
3.得出的结论是什么？
种子萌发的条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气和种子的结构是完整的。种子的萌发与光照和
外在的养分无关。
种子萌发的自身条件
种子的胚是完整的，并且是活的且不知休眠期内。
种子的休眠使种子躲过不良的环境，从而繁殖后代。
种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。
图中盛开的莲花，看起来似乎并没有什么特别之处，但它可是由埋藏了一千多年的莲子长成的植株绽放的啊!正是它的休眠期使它能保持那么长久的生命力。
种子休眠的意义
测定种子的发芽率
1.抽样检测　（样本）
2.尽量避免主观因素的影响
3.提供适宜的环境条件（如何提供）
4.实验步骤．
注 意 事 项：保 持 器 皿 湿润
观察纪录，重复测定，取平均值．
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％　　
天数 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７
萌发的种子数
一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子
种子萌发的过程
胚根最先发育成根，接着胚轴伸长，最后胚芽发育
种子萌发的过程
种子
吸收水分
子叶
胚乳
转运其中
营养物质
胚芽
胚轴
胚根
茎和叶
连接茎和根的结构
根
植物体
菜豆种子各部分的演变
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮
叶
茎
根
（储存丰富的营养物质）
（保护作用）
胚是新植物的幼体
观察玉米种子的结构
果皮和种皮
胚芽
胚乳
子叶
胚轴
胚根
（保护）
（储藏营养）
叶
茎
根
课堂小结
种子的萌发
条件
外界条件
内部条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是完整的且是活的
度过休眠期的
过程
种子吸收水分
转运营养
胚根发育
胚轴伸长
胚芽发育
茎和叶
连接茎和根
根
课堂练习
1．早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ）
A．防止害虫破坏 B．保温、保湿、有利于萌发
C．防止鸟类取食种子 D．种子萌发需要避光
2．将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
B
C
课堂练习
3．下列土壤最有利于种子萌发的是
A．温暖湿润疏松的土壤 B． 温暖湿润坚实的土壤（ ）
C．高温湿润疏松的土地 D．寒冷湿润疏松的土壤
4．一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是（ ）
A．外界条件不适合 B．种子尚在休眠期
C．种子未发育成熟 D．上述原因都有可能
A
D
课堂练习
探究题：为了探究“酸雨对种子萌发的影响”．某兴趣小组的同学准备在下面四个装置中选择两个装置（各装置中均为50粒相同的小麦种子），后并置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况，请根据图回答下列问题：
(1)为探究“酸雨对种子萌发的影响”，你认为应该选择下列 组和
组两个装置进行实验。实验的
变量是 。
(3)如果A装置中种子的萌发数量多于
B装置中种子的萌发数量，则说明
。
(4)该实验中实验装置放入一50粒
小麦种子，而不是少数几粒，这样做的目的是 ．
C
D
B
A
酸雨
酸雨对种子的萌发有影响
避免偶然性，减少实验误差
谢谢！

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