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四年级下册语文第三单元测试卷
给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)
交叉(chā chà) 绽放(zàn zhàn) 污垢(gòu hòu) 杜甫(fǔ bǔ)
二、把下列汉字工整地写在括号里。(8分)
1.毛 róng róng（ ）的枝头，雪绣的花边xiāo（ ）洒。
2.月明的园中， téng luó（ ）的叶下，母亲的xī（ ）上。
3.在 méng lóng（ ）的jì（ ）静中玉立着这棵白桦。
三、辨字组词。(3分)
[绣 透 锈] 生（ ） 锦（ ） （ ）明
[晖 挥 辉] （ ）手 （ ）煌 金（ ）
四、按要求完成下列词语练习。(4分)
1.在括号里填入恰当的词语。(2分)
（ ）的雪花 （ ）的光华 （ ）的泥路 （ ）的朝霞
2.在横线上填入恰当的四字词语。(2分)
（1） （洁白的积雪银光耀眼）的阿尔卑斯山在蓝色天空的衬托下高高地耸立着。
(2)秋雨像一位害羞的小姑娘，迈着缓慢的脚步， (形容来得很晚)。
五、下列加点词语使用错误的一项是( )。(4分)
A.百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
B.马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。
C.立秋之后，老师带领我们到公园漾舟，享受初秋的闷热。
D.面对强大的对手，女排姑娘们没有丝毫的胆怯。
六、写出下列句子所用的修辞手法。(3分)
1.哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 （ ）
2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（ ）
3.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（ ）
七、仿写句子。(4分)
1.哪一颗星没有光 哪一朵花没有香
？ ？
2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖……
八、补全下列名言。(4分)
1.诗是人类向未来寄发的 ，诗给人类以朝向 的勇气。 ——艾青
2.诗和 一样，生命全在 ——朱光潜
九、品读诗句，完成练习。(4分)
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
这首诗的作者是 ，它歌颂了 。
十、判断下列说法的正“√”误“×”。(3分)
1.冰心，原名谢婉莹，本单元所学的《短诗三首》均出自其写的《繁星》。 （ ）
2.《绿》一诗的作者是艾青，他发表的第一首诗是《我爱这土地》。（ ）
3.《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。（ ）
十一、阅读理解。(34分)
(一)课内阅读。(10分)
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…··”显示了绿的种类繁多，请你写几个关于绿色的词语。(2分)
2.为什么说“风、雨、水、阳光”也是绿的 (3分)
3.这首小诗以 为线索，描写了 ，表达了诗人 。(5分)
(二)课外阅读。(24分)
(甲)纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1.“妄弃”的意思是 (2分)
2.画“ ”的句子中，“它到的地方”是指 。(2分)
3.你对“无端”的理解是： 。(2分)
4.最后一句中的“她”是指 ，“悲哀”是指 。(4分)
(乙)太阳的话
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。
快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，
温暖和露水撒满你们心的空间。
1.联系诗歌内容填空。(5分)
(1)诗中的“你们”指 ，“我”指 。(2分)
(2)诗的第二小节用 句式写出了太阳给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中 可滋润万物， 能使人神清气爽， 能让人感受到光明， 可以为人驱除寒冷。(3分)
2.用“ ”画出诗中的比喻句。(4分)
3.从“月亮、风儿、鸟儿”中任选一种事物，以它的语气仿照第四小节写几句。(5分)
让你们的心像
打开它们的
让我把 ，把 ，把 撒满你们心的空间。
十二、习作。(25分)
在成长中，每个人都有一些无法抹去的记忆，以“‘永不漫灭’的回忆”为题写一篇记叙文。

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