资源简介

(共24张PPT)
目 录
CONTENTS
01
知识脉络
02
基础梳理
03
互动探究
04
课标导读
01
03
课时训练
05
第三单元 在集体中成长
第八课 美好集体有我在
第一课时 憧憬美好集体
课程标准 （2022年） 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。
核心素养 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。（健全人格）
1.集体愿景的含义和作用。
（1）含义：拥有共同的　　　　，向往美好的前景，承担共同的　　　　，认同正确的　　　　，形成一致的_____　　　　和追求，这就是美好集体的愿景。
第一课时　憧憬美好集体
一、共同的愿景
梦想
使命
价值观
目标
（2）作用：愿景是集体的　　　　　　　　，是推动集体发展的　　　　。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用。
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的　 　　　，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的　　　　　　　　，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的　　　　，坚定自己的　　　　　　　　。
精神动力之源
内驱力
精神家园
精神生活
力量
生活信念
二、良好的氛围
1.美好集体的特征。
（1）美好集体是　　　　的、公正的。
（2）美好集体是充满关怀与　　　　的。
（3）美好集体是善于　　　　的。
（4）美好集体是充满　　　　的。
民主
友爱
合作
活力
2.怎样看待集体中的竞争与合作？
（1）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，　　　　 ，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免　　　　　　　　；每个人都努力实现自己的价值，而不　　　　或袖手旁观。
（2）集体成员之间的　　　　　　、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的　　　　。在集体生活中，竞争是以承认、　　　　为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
共同进步
个人英雄主义
消极依赖
和而不同
重要表现
尊重
重难点拨1 集体愿景的含义和作用
（1）含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
（2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
例 1 建设良好的班集体、轻松驾驭班级，是每个班级的共同愿景。以下对共同愿景说法正确的是 （　　）
①认同正确的价值观　 ②形成一致的目标和追求　
③向往美好的前景　 ④承担共同的使命
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②④　
C
【解析】本题考查我们对共同愿景的认识。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。美好集体是民主的、公正的，美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是善于合作的，美好集体是充满活力的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，形成一致的目标和追求，①②③④都符合题意。
【答案】C
变式训练1 七年级（5）班是一个团结友爱的大集体，同学们和睦相处，不论谁有困难，大家都会伸出双手热情地去帮助他，这表明（　　）
A.美好集体是民主的、公正的
B.美好集体是充满关怀与友爱的
C.美好集体是善于合作的
D.美好集体是充满活力的
B
重难点拨 2 美好集体的特征
（1）有共同的愿景：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
（2）有良好的氛围：民主、公正；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。
例2 　美好的集体具有以下特征（　　）
①拥有共同的愿景　②有着良好的氛围　③个别人是有特权的　④可以肆无忌惮地发泄自己的情绪
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
【解析】本题考查美好集体的特征，包括拥有共同的愿景，有着良好的氛围，积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、愉快交往、自由呼吸、充满正能量等，①②是正确的选项；③错误，美好的集体中成员没有特权；④错误，要合理发泄自己的情绪，排除。
【答案】A
A
变式训练2 “I+We=Fully I”的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。这启示我们（　　）
A.不要发挥自己的长处
B.学会承担责任，为集体的建设奉献自己的力量
C.任何个人的力量都不值一提
D.只要融入集体，就能实现自己的人生价值
B
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（　　）
A.个别成员的团结与奉献
B.有共同的目标和追求，团结一致
C.各自都有奋斗目标并不懈努力
D.你争我夺、互相攀比的竞争意识
B
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是（　　）
①善于合作的　 ②充满活力的　
③满足我们所有需求的　 ④充满关怀与友爱的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
3.美好集体是充满活力的，成员之间既有合作又有竞争。下列对此认识错误的是（　　）
A.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的
B.美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体瓦解
C.在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
D.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力
B
4.集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体（　　）
①当我犯错误时，包容我所有的错误　
②当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难　
③当我孤单无助时，给予我帮助和关心　
④当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
5.有位家长这样说：我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，优秀集体才能成就优秀个人。这位家长这样说的依据是（　　）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力　
②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操　
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长
④个体可以增强集体的凝聚力
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
A
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（1）班在老师的号召下，开展了一次主题探究活动。
（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。
示例：集体是我家，管理靠大家。
（2）一个美好的集体应该具有哪些良好氛围？
①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀
与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充
满活力的。
（3）美好集体对我们的成长有什么积极作用？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领
我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神
养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼
搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

展开更多......

收起↑