资源简介

(共26张PPT)
目 录
CONTENTS
01
知识脉络
02
基础梳理
03
互动探究
04
课标导读
01
03
课时训练
05
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第一课时 集体生活邀请我
课程标准 （2022年） 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。
核心素养 在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识）
1.集体的含义。
集体是人们联合起来的　　　　的整体。一般来说，集体的　　　　 越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的　　　　　　。
第一课时　集体生活邀请我
一、集体的温暖
有组织
联结度
情感需要
2.集体的温暖体现在哪里？
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得　　　　和　　　　。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到　　　　　　　　。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们　　　　和　　　　， 激励我们不断前进。
安全感
归属感
集体荣誉感
温暖
力量
二、集体的力量
如何认识集体的力量与个人的力量？
（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、　　　　 的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和
　　　　　　。
（2）个人的力量是　　　　的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是　　　　的，但通过优化组合可以实现　　　　　　，产生强大的　　　　。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
分工明确
团结协作
分散
有限
优势互补
合力
（3）集体的力量是　　　　的，在某种程度上可以影响甚至　　　　一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求　　　　的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和　　　　，也有助于我们学习他人的经验，扩大　　　　 ，健康成长。
强大
改变
相一致
自信心
视野
重难点拨1 集体的温暖体现在哪些方面？
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
易错提醒
人多一定力量大
这一说法错误。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。团结的集体才有战斗力和凝聚力。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
例 1 班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。因为在这里（　　）
①有温暖、有关爱、有快乐、有力量　
②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感　
③我们共同生活，相互体谅，相互帮助　
④集体的力量源于成员共同的目标和团结协作
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
A
【解析】①②③是我们在集体中感受到的温暖，所以我们热爱我们共同的“家”。④不是原因，与题意无关。
【答案】A
变式训练1 琦琦自幼因父母离异形成了孤僻的性格，养成了独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，琦琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（　　）
A.琦琦是一个生活能力差、学习能力强的学生
B.集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
C.有了集体的力量，我们能完成一切任务
D.集体是我们的一切
B
重难点拨 2 如何正确认识集体的力量与个人的力量的关系？
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这个合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
例2 右面漫画的主要寓意是（　　）
①我们在集体中各尽其能，有助于建设优秀的集体　
②个人的生活、学习和工作都离不开集体　
③集体的团结可以形成一股强大的合力　
④集体的力量能够完成个人无法完成的
任务，克服个人无法克服的困难
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
B
【解析】从漫画可以看出，个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大，强调的是集体的力量，②③④符合题意；①强调的是个人对集体的力量，与漫画寓意不符。
【答案】B
变式训练2 小源生性顽皮，又非常任性、自私，自己的东西从不借给他人。升入七年级后，在一个新的环境中，经过老师的教育和同学们的感染，小源逐渐克服了以上缺点。这说明（　　）
A.集体生活能够满足我们所有的要求 　
B.集体可以影响甚至改变一个人
C.集体能帮助个人解决学习生活中的一切问题 　
D.个人的力量是分散的，很难完成任务
B
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1.人离不开集体而生存。下列不属于集体的是 （　　）
A.某上市集团 B.七年级（1）班
C.某公司的科研团队 D.公交车上的乘客
D
2.个体感知到的集体温暖的多少取决于（　　）
A.集体的联结度 B.集体成员的多少
C.集体力量的大小 D.集体成立时间
3.个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受是（　　）
A.安全感 B.归属感 C.自豪感 D.信任感
A
B
4.在集体生活中，我们逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会感到欣慰、光荣；当集体受到批评、惩罚时，我们会感到羞愧、自责，这就是集体荣誉感。对此，下列说法正确的是（　　）
①集体荣誉会给我们带来自豪感，增强集体的向心力和凝聚力　②每个人都应该以自己的实际行动维护集体荣誉　③是否具有集体荣誉感，是决定集体是否有力量的唯一因素　
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
C
5.马克思曾说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”有集体荣誉感的人，通常是品格高尚的人。他们会更多地为他人着想，而不是以自我为中心。下列对集体荣誉感的认识错误的是（　　）
A.集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲
B.集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进
C.集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果
D.只要有集体荣誉感，我们的成绩就一定会进步
D
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
七年级（1）班是一个新建立的班集体，班级师生团结一致，共同致力于打造一个强有力的集体。大家共同决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。此后，同学之间互帮互助，蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下也不断取得进步。
（1）结合材料，请你说说集体力量来源于什么。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。如材料中
七年级（1）班的师生团结一致，共同致力于打造一个强
有力的集体，他们为此共同奋斗，互帮互助，蔚然成风。
（2）运用所学知识，请你说说集体对个人成长的影响。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改
变一个人。②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生
与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获
得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩
大视野，健康成长。

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