资源简介

3.8.1《憧憬美好集体》教案
【教学目标】
了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围
通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系
培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力
【重点难点】
教学重点：正确认识我们与集体的关系。
教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。
【教学过程】
一、导入新课
阿里巴巴的梦想：通过发展新的生意方式创造一个截然不同的世界。
阿里巴巴企业文化使命：让天下没有难做的生意
阿里巴巴的Vision愿景：1.分享数据的第一平台；2.幸福指数最高的企业“活102年”；
……
思考： 无疑，在阿里巴巴里面工作的员工都是幸福的，不仅有英明的领导人，更有一群拼搏的员工。我们都希望生活在这样的集体里。那么，你理想的班集体又是怎样的呢？
（学生从团结一致、众志成城等角度思考阐述）
教师总结：任何事业的成功都离不开集体的力量，集体将大家团结到一起，促使大家共同进步。今天我们就来一起认识一下我们生活的集体。
二、新课讲授
目标导学一：共同的愿景
活动一：探究学习
1.愿景的含义：个人脑海中所向往的前景
2.愿景的作用
活动二：思考与交流
（1）我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
（2）我们班级设有图书角，同学们把自己的喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
（3）我特别喜欢德育校本课，每次上课，老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题。我们设计课堂流程，轮流主持。这既培养了我们的能力，又开阔了我们的视野，还让我们学会了很多认识和解决问题的方法。
（4）我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
提问：
1.你有过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
2.什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
　　教师小结：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
目标导学二：良好的氛围
活动一：小杨的故事
镜头一：小杨同学父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，家庭生活困难，生活压力很大，学习成绩也不太理想，但是他非常有责任心。
他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当；他的很多建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建言献策。
镜头二：同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。
镜头三：面对同学们的帮助，小杨很感动，主动承担起班级劳动委员的角色，不怕脏不怕累，与同学们分工合作，每次都能出色地完成学校分配的劳动任务，受到了老师和同学们的好评。
镜头四：在大家的齐心努力下，同学们发挥自己所长，班级成立了多个兴趣小组，经常组织竞赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在学校的活动中也多次获奖。
讨论；从这些镜头中，我们可以看到小杨这个班集体是怎样的？
知识点：美好集体的特征
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
活动二：情景再现
我们再来看看这样的班集体：
1.班干部选举，为了当上班干部，小明给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。
2.为了考出好成绩，小红让同学帮她传纸条，在考试中作弊。
3.小刚为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。
4.小丽为了入团，故意讲竞争对方的坏话。
活动三：交流分享
对照自己所在班集体，哪些方面我们做得很好，哪些方面还需要改进？请你为建设美好的班集体提出自己的建议。
教师小结：美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
知识点：集体生活合作策略
1.拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
2.正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
3.遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
4.经常自我反思。
知识点：认识竞争误区
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间的交流互鉴，合作学习，共同提高。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量，就会妨碍美好集体的建设。
活动四：爱班宣言
大家畅所欲言，为我们的集体写下爱的宣言
教师小结：美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了集体的共同愿景，知道了集体带给了我们的力量。希望大家在学习了如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系，培养出良好的团队意识与处理集体问题的能力。
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