资源简介

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视频资料
聆听音乐，思考：
你听到了哪些声音？
闹铃，
秒针行走的声音
请同学们听A主题音乐，随音乐轻声拍手，感受音乐情绪
小闹钟非常快乐，高兴、活泼；
A主题
聆听第一主题，找出表现小闹钟调皮可爱形象的节奏
A主题
用拍手代替双响筒，边听边拍打节奏
A主题
A主题在这段乐曲中出现了几次
A主题
两次
B主题出现了
B主题
B主题后面A主题又出现了几次呢
一次
B主题
听B主题的音乐，尝试随音乐模仿小闹钟铃声，参与表演。
B主题
请同学们听第三部分音乐
C主题
C主题部分音乐出现了叮铃铃的声音，仔细听一听都出现在乐曲的哪个地方？
C主题
每个乐句的前两个小节
C主题乐曲的声音是用什么打击乐器模仿的
三角铁
C主题
仔细聆听这段乐曲，你感觉熟悉吗
A主题再现
完整聆听乐曲，说一说乐曲出现的顺序？
A B A C A
随音乐完整表演。
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是二十世纪美国最重要的一位“亲子音乐”名家。
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