资源简介

(共19张PPT)
生物的变异
第七单元第二章第五节
病毒的变异
近两年引起新冠疫情的毒株，也出现各种变异毒株。
生活中你还知道哪些生物变异的现象？
变异“无处不在”
注：遗传和变异是生物的基本特征之一
变异“无处不在”
生物的变异在自然界中是_______存在的
普遍
不同品种的菊花
蓝猫生下白猫
不同品种的玉米果穗
变异“从何而来”
我们以“花生果实大小”这一变异为例，一起探究变异产生的原因。
提出问题
探究花生果实大小的变异
引起花生果实大小的变异原因是什么？
花生变异是基因不同造成的；
环境会影响花生果实的大小。
实验
作出假设
探究：花生果实大小的变异
制定计划并实施计划
取样
测量
数据整理
_____取样，建议样品不少于_____粒。
目的：避免偶然性误差
随机
30
工具：______________________
直尺+圆规（减小误差）
长轴的长度
部位：____________
分别计算大、小花生数据的__________,并绘制折线图。
平均值
探究：花生果实大小的变异
结果分析
花生长轴长度（mm）
小组编号
探究：花生果实大小的变异
得出结论
两个品种的花生大小存在差异：
这种变异是由 引起的。
Q1.比较两个品种花生果实长度的平均值，能得出什么结论？
遗传物质
探究：花生果实大小的变异
Q2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，结出的果实会怎样呢？
大花生种子种在贫瘠土地
果实变小
小花生种子种在肥沃土地
果实变大
生物产生变异也可能由________改变而引起。
环境
探究：花生果实大小的变异
从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
不一定
亲代
生殖细胞
受精卵
子代性状
Dd
Dd
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
大
大
大
小
1)生物的性状受基因的控制
2)同时又受环境的影响
如果是DD，则后代全是大花生，
若是Dd，则有大和小两种可能。
要看控制花生种子大小这一对相对性状的基因组成；
变异的类型
可遗传的变异
由遗传物质变化引起的；
可以遗传给后代。
不可遗传的变异
由环境引起，遗传物质没有改变；
不可以遗传给后代。
性状
基因
环境
控制
影响
变异的类型
请你判断下面例子是属于那种类型的变异，为什么？
1、同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。
2、白化病是由基因改变导致皮肤、眼睛、毛发等色素缺乏的一种疾病。
遗传物质发生变化
“可遗传变异”
环境因素引起的
“不可遗传变异”
变异的类型
请你判断下面例子是属于那种类型的变异，为什么？
小花生种在肥沃的土壤中结出大花生
“不可遗传变异”
单眼皮手术后变成双眼皮
小狗经训练后会算算术
应用转基因技术培育出抗虫棉
“可遗传变异”
“不可遗传变异”
“不可遗传变异”
应用遗传变异原理培育新品种
选择高产
繁育
选择高产
繁育
高产奶牛的培育
将产奶量____的奶牛选择出来，再通过______，后代还会出现各种______，再从中选择、繁育，数代后______奶牛的性状会逐渐稳定下来。
高
繁育
变异
高产
人工选择育种
（选择含有控制高产奶量的遗传物质）
应用遗传变异原理培育新品种
高产抗倒伏小麦的培育
杂交
高产易倒伏
小麦
低产抗倒伏
小麦
高产抗倒伏小麦
杂交育种
通过杂交，将________基因与_______基因组合到一起，培育出既高产又能抗倒伏的小麦。
抗倒伏
高产
原理：基因重组
应用遗传变异原理培育新品种
太空
基因
是在_______环境下引起_______发生改变而培育成的。
太空椒：
诱变育种
太空南瓜
原理：基因突变
变异是不定向的
变异都是有利的吗？
变异对生物体而言，是有利的，还是不利的？
不容易倒地
小麦抗倒伏变异
玉米白化苗
不能光合作用
不利变异
有利变异
遗传与变异的意义
如果没有______，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境。
如果没有______，就不会有物种的稳定性；
遗传与变异在生物进化过程中有何意义呢？
遗传
变异
由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展。
拓展
现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来的。从图中可以看出。金鱼和金鲫鱼的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？
人类为了观赏，利用杂交的方法，使控制这些性状的基因集中到金鱼后代身上并显现出来。
金鱼身体的颜色和形状都是由基因决定的
金鲫鱼体色发生变化是因为控制颜色的基因发生了变化
环境改变,
遗传物质不改变
遗传物质改变
一、生物的变异普遍存在
二、类型
三、培育新品种方法
——可遗传变异
——不可遗传变异
人工选择育种
杂交育种
诱变育种
课堂小结
生物的变异

展开更多......

收起↑