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Unit 5 Amazing things 单元写作指导与演练
单元写作 早知道 写 作 任 务 本单元的话题是“令人吃惊的人或事物”。在日常生活中,我们经常会遇到一些令我们 吃惊的事物。在具体的写作中,学生应做到以下几点: 1.能说明事物的名称、地理位置或人物的出生地等; 2.能说明该人物、事物或地点的奇异或特殊之处; 3.能说明该奇异或特殊之处所带来的影响。
常 用 表 达 常用词汇 1.same 相同的 2.strange 奇怪的 3.afraid 害怕的 4.believe 相信 5.wonder 想知道 6.unusual 不正常的 7.fantastic 极好的 8.interesting 有趣的 9.important 重要的 10.nature 自然 11.amazing 惊人的;令人吃惊的 12.happen 发生 13.as usual 像往常一 样 14.hear of 听说 15.at the age of 在 …… 岁时 16.be born 出生 17.all over the world 全世界 18.at least 至少 19.as...as...像 …… 一样 ……20.to one’s surprise 令某人惊讶的 是 21.at the same time 同时
常用句子 1.We live in a wonderful world with many amazing things.我们生活在一个有着许多令 人惊奇的事物的精彩世界。 2.He was born in a small city near Guangzhou.他出生在离广州不远的一座小城市。 3.It is said that there are wolves in this forest.据说这片森林里有狼。 4.We are surprised to hear the surprising news.听到这令人惊奇的消息我们感到震惊。 5.It is hard to imagine life without electricity.很难想象没有电的生活会是怎样的。
刘伟， 无臂钢琴演奏者。他 10 岁时在一次意外中失去双臂， 但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。他用
脚练习弹钢琴，并最终在“ 中国达人秀”(China's Got Talent)的舞台上实现了自己的梦想。
请根据以上内容写一篇英语短文。
要求： 1.简要描述刘伟的经历； 2.谈谈从他的经
历中得到的启示： 3.词数 80 左右。开头已给出，不计入总词数。
Liu Wei, an armless piano player, has a very special experience. He lost his arms in an accident when he was 10, but he didn't give up his dream of being a pianist. He tried to practise playing the piano with his feet.Finally he realized his dream in ①这是一篇以第三人称写人的短文， 时态主要用到一般现在时和一般过去 时 ②第一段是人物介绍 ③第二段是人物经历 ④第三段是得到的启示 ⑤文章时态使用正确, 自然流畅
China's Got Talent. As a student, I learned a lot lot of difficulties in our future, but we should believe that our working hard. No matter how don't give up our hope. from his story, we may meet a dreams will come true by hard life is, we won't fail if we
一
假设你是李雷，今天早上，你们班去参观了神奇博物馆（Amazing Museum）。回来后，你写了一篇文章
记叙这次神奇之旅。旅游经过及感受如下：
1.早上八点在校门口集合，然后乘公共汽车前往神奇博物馆；
2.在神奇博物馆，你了解了很多神奇的事情，知道了是谁发明（invent）了电视，了解了三明治的历史，知 道了一些神奇的动物，如： 一条蛇在寒冷的冬天可以几个月少吃或不吃东西； 一头长颈鹿的长脖子里有七
根骨头；
3.你们玩得非常开心。你感觉这个世界真是太神奇了。
要求： 1.注意人称和时态； 2.不要逐字翻译，词数 80 左右。
【答案】One possible version:
We met at the school gate at eight this morning and went to the Amazing Museum by bus.
In the Amazing Museum, we learned about many amazing things. We knew who invented the TV. We also
learned about the history of sandwiches. The guide introduced some amazing animals to us. For example, the snake
eats little or nothing for a few months in cold winter. There are seven bones in a giraffe’s long neck.
We had a good time in it. I think the world is full of amazing things.
【详解】[总体分析]
① 题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；
② 时态：时态为“一般过去时”和“一般现在时”；
③ 提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏所给提示要点，适当添加细节，并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，引出去神奇博物馆参观的主题；
第二步，介绍在博物馆学习到的知识；
第三步，书写总结。
[亮点词汇]
① introduce...to...给……介绍……
② be full of 充满
[高分句型]
① We met at the school gate at eight this morning and went to the Amazing Museum by bus.（and 连接并列谓语）
② There are seven bones in a giraffe’s long neck.（there be 句型）
二
上周五， 你们班去参观了神奇博物馆（the Amazing Museum）。回来后， 你用英语写了一篇日记记述这
次神奇之旅。参观经过及感受如下：
1.早上 8 点在学校大门口集合，乘坐校车前往；
2.在博物馆，你发现了很多神奇的事情：
（1）了解了三明治的历史；
（2）知道了长颈鹿的长脖子里仅有七块骨头；
（3）自拟另一件神奇的事。
3.你的感受……（1-2 点）
注意：
1.日记须包括所有要点，不要逐字翻译，可适当发挥，使日记连贯、通顺；
2.词数 70 左右，日记的开头已为你写好，不计入总词数。
Friday, April 20th, 2018
Today we had a class trip to the Amazing Museum.
【答案】例文：
Friday, April 20th, 2018
Today we had a class trip to the Amazing Museum. We met at the school gate at 8:00 a.m. and took a school bus there. At the museum, I found a lot of amazing things. I learned about the history of sandwiches, and I knew
that giraffes have only seven bones inside their long necks. Also, I learned that fish sleep with their eyes open.
We live in a world with so many wonderful things. When we think of these things, we will feel that our life is
getting more and more colourful.
【详解】 1.题干解读：题干要求写一篇日记，内容是参观神奇博物馆的经过和感受。提示中给出了简单的要
点，写作时注意描述齐全，并适当添加细节。
2.写作指导：本文采用一般过去时叙述事件的经过，讲述客观真理事实时采用一般现在时，以第一人称进行 写作。承接所给开头，先写参观博物馆的经过，重点描述了解到的神奇事实。然后另起一段表达感想，可
用一般现在时。注意时态的切换，同时做到无语法和拼写错误。
三
假设上周你们班组织了一次旅游，请你根据以下要点提示，用英语写一篇短文，记录这次旅游的情况。内
容要点如下：
1.上周五，我们班步行去参观了奇妙世界博物馆(Funny World Museum)；
2.我看见一只小猴子，它只有 11 厘米高，我也了解了一些其他奇奇怪怪的事情；
3.我知道了我们住在一个精彩的、充满了许多令人惊叹的事情的世界里；
4.我们在博物馆里花了两个半小时，我拍了很多照片；
5.我们大约在下午两点返回学校，大家都玩得很开心。
注意：
1.文章须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2.词数 80 左右。
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【答案】One possible version:
Last Friday, our class went to visit the Funny World Museum on foot. I saw a small monkey. It’s only 11
centimetres tall. I also learned about some other strange things. I knew we live in a wonderful world and it is full of
amazing things. We spent two and a half hours in it and I took a lot of photos. We came back to school at about 2
o’clock in the afternoon. We all had a great time.
【详解】 1.题干解读：该题目属于材料作文写作，写作时应先介绍旅行的地点和时间，然后介绍旅行遇到的
事情，最后介绍什么时候返回学校以及感受，可适当发挥。
2.写作指导：本文应该以第一人称和第三人称来叙述内容；时态采用一般过去时为主；介绍这次旅游时，应
详细具体，语句通顺，逻辑性强，保证条理清晰。
四
假设你是李雷，今天早上，你们班去参观了神奇博物馆(Amazing Museum)。回来后，你写了一篇文章记叙
这次神奇之旅。旅游经过及感受如下：
1. 早上 8 点，在校门口集合，乘公共汽车前往神奇博物馆。
2. 在神奇博物馆，你了解了很多神奇的事情，知道了谁发明了电视，了解了三明治的历史。导游向你们介
绍了一些神奇的动物，如：金鱼记事情只有三秒钟，大象靠脚趾走路。
3. 你们玩得非常快乐。你感觉这个世界真是太神奇了。
要求：
1. 注意人称和时态。
2. 不要逐字翻译，词数 80 左右。
【答案】One possible version:
We went to Amazing Museum by bus at eight this morning. We met at the school gate.
In the Amazing Museum, we learned about many amazing things. We knew who invented TV. We also learned
about the history of sandwich. The guide introduced some amazing things to us. For example, the goldfish can only
remember things in three seconds. Elephants walks on tiptoe.
We had a good time in it. I think the world is full of amazing things.
【详解】 1.题干解读：该题目属于记叙文写作，要求根据题目所给旅游经过和感受，写一篇短文。保证内容
完整，条理清晰，不要逐字翻译。
2.写作指导：本文应该用第一人称为主；时态采用一般过去时为主，在写作时第一段描述出发的时间地点以
及目的地；第二段描写旅游经过；第三段描述自己的感受。

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