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(共15张PPT)
3.4 简单机械（第一课时）
平时生活中，我们每天都在使用一些简单机械。
用筷子吃饭
用剪刀剪纸
用剪指钳剪指甲
实际上 , 任何复杂的机械都是由一些简单机械组合而成的。
起重机
使用机械可以使我们做功更加容易，极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率。
观察图中各种工具，说说这些工具在使用过程中有什么共同的特征？
共同的特征：
③ 工作过程中不变形，都是硬的。
① 工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的。
② 工作过程中要受到两个力的作用。
（一个力能使它转动，另一个力阻碍它转动）
在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒
杠杆是生产和生活中普遍使用的一种简单机械。
杠杆形状各异，可以是直的，也可以是弯的。
一、杠杆
一根硬棒能成为杠杆的条件：
（1）有力的作用；
（2）能够绕着固定点转动；
（3）是硬的，受力不发生形变或不易发生形变。
跷跷板
撬棒
F1
F1
F2
F2
l1
l2
l1
l2
1.支 点(O)：
2.动 力(F1)：
3.阻 力(F2)：
杠杆绕着转动的点
促使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
4.动力臂(l1)：
5.阻力臂(l2)：
从支点到动力作用线的垂直距离
从支点到阻力作用线的垂直距离
二、杠杆的五个要素
力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线
三、找力臂的方法
（1）辨认杠杆；
（2）先找支点O；
（3）画出动力和阻力；
（4）画出力的作用线；
（5）过支点O 作力的作用线的垂线段 l ，即为力臂。
O
F1
F2
l1
l2
力臂是 到 距离。
支点
力的作用线的垂直
请画出下列杠杆的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。
开瓶器
羊角锤
O
F1
F2
l1
l2
O
l1
F2
F1
l2
★ 杠杆五要素的几点说明
（2）动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的，但动力和阻力的方向不一定相反。
（1）作用在杠杆上的动力和阻力是相对而言的，可以根据分析问题的需要来确定。
（3）动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧；
（4）力臂不一定在杠杆上。
四、人体上的杠杆
读下图，寻找手臂上的杠杆。当手拿物体抬起或放下时，找出相应的杠杆，以及支点、动力、阻力。
——骨
一根硬棒
支点
——两根骨之间的关节
动力来源
——肌肉收缩
——移动肢体或物体
阻力来源
人体杠杆
O
A
B
O
A
B
F1
F2
F1
F2
寻找人体上的杠杆：将头部抬起、踮起脚跟，如图所示。头部或脚板是否可以看做杠杆？
O
F1
F2
O
F1
F2
我国古代人们对杠杆的应用
舂(chong)
桔 槔(jie gao)
2. 小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（ ）
1. 下列关于杠杆的说法中，正确的是 (　　)
A. 杆必须是一根直棒
B. 杠杆不一定要有支点
C. 杠杆只能是直的，不可以是弯的
D. 杠杆若要平衡，作用在杠杆上的两个力必须使杠杆向相反的方向转动
D
A
A B C D
3. 如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别吊在轻杆的左、右两端，放手后杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 (　　)
A. 苹果的重力
B. 橘子的重力
C. 吊橘子的绳对杆的拉力
D. 吊苹果的绳对杆的拉力
4. 如图所示，一位母亲推着婴儿车行走。当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点在　　　 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时杠杆的支点在
　　　　　。(均填“前轮”或“后轮”)
后轮
前轮
D
杠杆
概念：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒
五要素
支点“O”
动力“F1”
阻力“F2”
动力臂“L1”
阻力臂“L2”
第4节 简单机械 （第1课时）

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