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(共21张PPT)
8.2我与集体共成长
一、在共建中尽责
活动：设计班徽
七年级5班的班主任为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“奥利给小组”展开了讨论。
你们决定吧，我先做会儿作业！
不关我事，我可不会参与。
我什么也不会，好像做不了什么。
我们组随便设计一个就行了。
反正班主任会自己决定用什么班徽
（1）他们小组成员是什么想法？
（2）这些想法正确吗？为什么？
（3）如果是你，你会积极参加吗？
在共建中尽责的重要性
B、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
A、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。
在共建中尽责的具体要求
具体要求A：
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
理解“学生自治”
学生自治就是学生团结起来，学习自己管理自己。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；
不是打消规则，乃是大家立法守法；
不是放任，乃是练习自治的道理。
人人有责，人人担责，人人尽责
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
这事例说明优秀的班集体还要靠什么？
共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
确定共同的愿景、目标
共创良好的集体氛围
共同商定规则和制度内容
（选举有责任心的组织领导者）
共建 尽责
需要自治精神
02
在担当中成长
二、在担当中成长
活动：“ME→WE”
W
E
E
M
对比这两个单词，如何将“ME”转变为“WE”？
有什么启示？
①集体建设需要每个人的智慧和力量。事事有人做，我们要树立主人翁意识，自觉成为集体的主人。
如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
七（3）班是我们的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
交流分享
做主人翁的感受：
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
作为朋友，你打算对大刚说些什么？
评比结果公布了，七年级（1）班虽然很努力，但仍然没有入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。大刚听到这些言论，觉得丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不参加。
气死我了！
吴先生大学毕业后，成为一个大公司的一名职员。刚入职时，公司主管让他主要负责一些杂务。对于工作上的安排，他没有抱怨，而是努力完成自己的本职工作。在吴先生和公司其他人的努力下，公司业绩又上了一个大台阶，而吴先生也因为自己的努力获得了公司老板和他人的夸奖，他的职务不断上升，但他依然像以前一样，努力做好自己的工作。
吴先生的做法，对我们今后的生活有哪些启示？
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
同学们这种做法正确吗？
01
在集体中，应该怎样对待他人？
02
不正确
勇于承担责任(P81)
为什么：
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程。
②有压力，付出辛苦。有助于我们正确地做事，提高能力，获得认可和尊重，扩大自我成长的空间。
③为自己赢得信任，被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。（P82-第四行）
怎么做：
①体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
②事情无论巨细，都要主动作为，出于内心的责任感。
勇于承担责任(P82)
走向社会的“必修课”（P82）
① 学会接纳他人，理解和包容他人；
② 学会关爱他人，互相帮助；
③ 学会参与，学会担当。
1、在集体建设中，需要我们发扬的“自治精神”。主要表现为每个成员（ ）
①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动
③自觉维护集体荣誉 ④自由行动，想干什么干什么
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
课堂练习
C
课堂练习
2.一个班里除了班长、学习委员,开门有“门长”,关灯有“灯长”,甚至厕所都有“所长”……某校七年级(1)班全班学生都有属于自己的公共责任,都在为获得“优秀班级”称号出力。这告诉我们,建设美好集体要(　 　)
①目标一致,分工合作　
②和而不同,相互竞争　
③各尽其能,发挥所长　
④民主决策,互相关爱
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
3.千百年来,中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体,中华儿女从来都是荣光一起分享,困难共同面对,责任互相承担,千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们建设美好班集体也应(　 　)
①张扬个性,以我为主　
②树立主人翁意识,呵护集体荣誉　
③勇于承担责任　
④各尽其能,发挥所长,奉献集体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D

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