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(共22张PPT)
第六课 实现人生的价值
价值判断与价值选择（第二课时）
册 别：必修4
学 科：高中思想政治（统编版）
总议题：如何作出正确的价值选择？
——从张桂梅的选择谈起
子议题1：自觉遵循社会发展的客观规律
议学情境一：张桂梅的三个人生片段
片段一：1974年，张桂梅积极响应党和国家“奔赴祖国边疆、支援三线建设”的号召，不远千里到云南省中甸县林业局支边。她先后在林场、党校任团支部书记、政治教员，又到局机关当文书、团支书、妇女主任。1983年调到子弟学校当中学教师后，她就深深地爱上了"释道、解惑"这一神圣的工作。
片段二：1996年，面对丈夫病世的张桂梅，毅然选择了偏远山区丽江华坪县师资力量薄弱的学校任教。任教期间，她看到了太多大山里的女性悲剧。很多小学、初中都读不完的女孩，不是被迫嫁人，就是被迫打工，为家里的兄弟挣钱。这种深山女生的悲惨遭遇让张桂梅萌发创办一所免费女子高中的想法。她决定，要在华坪为女孩们办一所不花钱就能读书，还能把女孩们送进大学的高中。
注：图片来自新华网
片段三：2008年8月，国内第一所全免费女子高级中学——华坪女子高级中学建成。学校建起后，张桂梅将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用不懈追求书写着不忘初心、牢记使命，为党和人民事业永远奋斗的绚丽人生。截止2022年，已经有2000多个大山里的贫穷女孩，从这里走进大学。
议学任务：结合教材P73-75有关内容及以上素材思考
1.为什么张桂梅在不同时期作出了不同的价值判断和价值选择？
2.她的价值选择有什么共同点？这对我们有什么启示？
3.价值判断和价值选择在不同时期会有所不同，这说明其具有什么特征？
这一特征有什么意义？
议学情境一：张桂梅的三个人生片段
【活动形式：小组讨论，发言人整合汇报】
注：图片来自网络
议学任务：1.为什么张桂梅在不同时期作出了不同的价值判断和价值选择？
2.她的价值选择有什么共同点？这对我们有什么启示？
认可党和国家的号召
不远千里到云南省中甸县从教
国家战略转移，大力建设边疆、西南、西北地区
想改变女孩读书难问题
创办一所免费女子高中
华坪县经济贫困，重男轻女严重，女孩的辍学率高
认为可用行动兑现自己的诺言
耗尽钱财精力，培养更多的大学生
华坪女子高级中学建成，办学条件有较大改善
价值选择
价值判断
事实判断
基础
体现
基础
启示
坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
1.价值判断与价值选择的含义
议学小结
一、自觉遵循社会发展的客观规律
价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
价值选择: 在价值判断的基础上作出的选择 。
2.价值判断和价值选择的关系
价值选择
价值判断
基础
体现
3.价值判断与价值选择的产生
各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。
价值
判断
社会意识
价值
选择
决定
价值判断
价值选择
社会意识
基础
社会存在
社会实践
4.作出正确价值判断和价值选择的原因及要求
①原因：人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。
②要求：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
议学任务：3.价值判断和价值选择在不同时期会有所不同，这说
明其具有什么特征？ 这一特征有什么意义？
认可党和国家的号召
不远千里到云南省中甸县从教
国家战略转移，大力建设边疆、西南、西北地区
想改变女孩读书难问题
创办一所免费女子高中
华坪县经济贫困，重男轻女严重，女孩的辍学率高
认为可用行动兑现自己的诺言
耗尽钱财精力，培养更多的大学生
华坪女子高级中学建成，办学条件有较大改善
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
社会历史性
有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念
有助于我们的价值观念与时俱进
意义
5.价值判断与价值选择的社会历史性
议学小结
①内涵：
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②意义：
有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；
有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
子议题2：自觉站在最广大人民的立场上
议学情境二：张桂梅的无悔选择
议学任务：
1.面对张桂梅的价值选择，为什么会出现不同的声音？
2.这说明价值判断与价值选择有什么特征？
面对张桂梅的价值选择，存在不同的声音。
甲：她虽然没有亲生儿女，但她早已成为华坪女高学生心里的“张妈妈”。
乙：她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。
丙：有那么好的日子不过，何必呢！
【活动形式：小组讨论，发言人整合汇报】
注：图片来自网络
甲：她虽然没有亲生儿女，但她早已成为华坪女高学生心里的“张妈妈”。
乙：她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。
丙：有那么好的日子不过，何必呢！
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同
价值判断和价值选择具有主体差异性
议学任务：1.面对张桂梅的价值选择，为什么会出现不同的声音？
2. 这说明价值判断与价值选择有什么特征？
《赤日炎炎似火烧》
【明】施耐庵《水浒传》
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
1.诗中农夫和公子王孙面对天旱无雨的心态有何不同？
2.他们的价值选择分别是什么？为什么会出现不同选择？
观祈雨
唐.李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
二、自觉站在最广大人民的立场上
1. 主体差异性
2. 阶级性
①含义：不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
②原因：人们的社会地位不同，需求不同，知识结构、看问题的角度等不同。
③结果：面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异。
①含义：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
②表现：
议学小结
面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值 判断和价值选择。
要求
把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
议学小结
3.正确反映并妥善处理各种利益关系
①兼顾不同利益。最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求;
②要把个人、集体和社会利益三者的统一作为选择的标准。
a.当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；
b.当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
最紧要、最具有决定性的因素
一代代“不愿白过一生”的青年作出了他们的选择……
【活动形式：自主撰写，自由交流分享】
议学情境三：青年人的无悔选择
“今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”结合视频和本节课所学内容，围绕“青春·选择”这一主题给自己写一份青春的寄语，字数约150字。
价值判断
和
价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律
含义、关系、产生、要求
社会历史性
自觉站在最广大人民的立场上
主体差异性
阶级性
最高标准
做法
基本特征
衡量标准
本课小结
1.舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守终生 /为一次奉献而忍受寂寞 /是的,生命不应当随意挥霍/但人心,有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是(　　)
A.价值选择是价值判断的基础
B.人的价值是永恒的
C.价值判断是价值选择的基础
D.价值选择有正确和错误之分
答案:C
解析:材料中的诗强调的是,是否选择信守诺言、是否选择为了奉献而甘愿寂寞,人们都有各自的标准,反映了价值选择是在价值判断的基础上确定的,C项符合题意,A项说法错误;人的价值不是永恒的,B项错误;D项不符合题意。
课堂练习
2.阅读材料,完成下列要求。
随着时代发展,环保问题越来越成为人们关注的焦点。动画片《》关注环保主题,用有趣的故事使孩子在欢笑中接受教育。制作方拥有强大的创意研发能力,把各地的文化特色和新科技结合起来,将相关产品出口到100多个国家和地区。《》的成功被看作中国动漫行业崛起的信号。但《》曾因脏话问题引起争议。尽管各方对脏话判定意见不一,制作方还是将已播出片集全部拿回重新配音整改。整改后的《》更好地传导“互助的情感、追求真善美”的价值观,这与社会主义核心价值观也是一致的。
结合材料,运用价值判断与价值选择的相关知识,分析《》制作方这一做法的合理性。
课堂练习
(1)价值判断与价值选择具有主体差异性,往往因人而异。人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。制作方针对观众的争议,分辨是非,进行严格整改,明确价值判断与价值选择的标准。
(2)价值判断和价值选择具有社会历史性。制作方把握当今时代环保主题,倡导社会主义核心价值观,符合现实和时代的要求,使作品更加接地气。
(3)做出正确的价值判断与价值选择,必须遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。制作方制作动画片反映当代环保主题,遵循社会发展规律，体现了社会主义核心价值观导向,符合人民群众的根本利益,受到了观众的喜爱。
课堂练习·参考答案

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