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第四单元　走进法治天地
七年级下册单元复习课件
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2023年6月9日，为依法惩治网络暴力违法犯罪活动，最高法、最高检、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，对在信息网络上制造、散布谣言，采取肆意谩骂、恶毒攻击、披露隐私等方式公然侮辱他人等行为依法严惩。
法律的特征
最高法、最高检、公安部起草意见稿体现了什么？
法律的作用
思维导图
第九课　法律在我们身边
复习
法律的特征与作用
1
课标导航
核心素养
1．了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。(法治观念)
2．了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念)
内容要求
初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育)
1.法律与生活的关系。(P85～86)
生活与法律息息相关。
(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
★2.法律的特征。(P91～92)
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92)
(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力(包括军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(法律区别于其他行为规范的最主要特征)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
★4.法律的作用。(P92～94)
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
5.法治的内涵、重要性及前提。(P87～88)
(1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
(2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(我国实行法治的原因)
(3)前提：科学完备的法律体系是实行法治的前提。(P91)
6. 全国人大及其常委会回应民众关切，制定和修改一系列法律法规说明了什么？
(1)生活与法律息息相关，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律是由国家制定或认可的。
(3)全国人大及其常委会依法行使国家立法权。
(4)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益。
(5)我国坚持全面依法治国基本方略，推进科学立法，不断健全和完善中国特色社会主义法律体系，建设法治中国。
(6)规则不是一成不变的。法律法规要与时俱进，不断优化。
拓展
第十课　法律伴我们成长
复习
特殊保护
2
课标导航
内容要求
1．认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。(法治教育)
2．辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治教育)
★1.未成年人需要特殊保护的原因。(P96～97)
(1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生。(未成年人容易受到侵害的原因)
(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2. 怎样才能使未成年人免受伤害？(P96)
保护未成年人健康成长的做法。
(1)国家：坚持全面依法治国基本方略，健全相关法律法规，厉行法治，依法严厉打击侵害未成年人合法权益的违法行为，保护未成年人的合法权益。
(2)社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。
(3)学校：加强学校保护，加强对学生安全意识和法治意识的教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全设施等。
(4)家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人。
变式设问
教材 探究与分享
(5)青少年：①自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识；②正确行使自己的权利，自觉履行应尽的义务；③增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法。
3.保护未成年人的法律。(P97～98)
(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
(2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法、家庭教育促进法等。
★4. 法律对未成年人的特殊保护。(P99)
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家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
家庭保护 含义 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养
地位 未成年人保护的基础
表现 陪伴子女，与孩子进行亲子活动；生病时及时带子女就医；保证子女按时入学；父女参加创新学习擂台赛；孩子犯错后父母进行教育等
学校保护 含义 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护
地位 学校保护起着重要作用
表现 定期对校园和教室进行全面消毒；学校实施校长陪餐制度，保障校园食品安全；学校举办消防安全教育活动，加强校园安全设施建设；开展劳动实践活动、体育活动等
社会保护 含义 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境
地位 未成年人保护中必不可少的组成部分
表现 博物馆、科技馆免费对未成年人开放；社区举办安全教育日活动等
网络保护 含义 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护
意义 有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护
表现 智能终端产品的制造者在产品上安装未成年人网络保护软件；所有网络游戏企业仅在周五、周六、周日和法定节假日20时至21时向未成年人提供1小时服务等
政府保护 含义 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护
地位 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任
表现 设立未成年人保护工作站；对未成年人提供卫生保健服务；建立未成年人心理问题的早期发现和及时干预机制；收留、抚养无监护人的未成年人等
司法保护 含义 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
地位 是维护未成年人合法权益的重要保障
表现 封存未成年人犯罪记录档案；未成年人案件不公开审理；对未成年人判处缓期执行；人民法院不得将失信未成年人纳入失信被执行人名单等
5.未成年人珍惜法律给予的特殊保护的做法。(P100)
6. 未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？(P98)
(1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
(2)要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
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平等是相对的，不是绝对的。法律意义上的平等包括同等情况同等对待和不同情况差别对待，加强对未成年人的特殊保护，符合不同情况差别对待的平等原则，是践行平等的表现，并没有违背“法律面前一律平等”的原则。
考点
依法办事
3
1.树立法治意识的原因。(P101～102)
(1)国无法不治，民无法不立。①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者；②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护；③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(2)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
(3)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
2.依法办事的原因。(P102)
★3.依法办事的要求。(P102～103)
法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
(1)树立法治意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。
(2)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4. 如何更好地遵守相关法律规定？(P102)
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(1)作为受教育者：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。(教育法第四十四条)
(2)作为旅游爱好者：在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。(旅游法第十三条)
(3)公民：应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。(环境保护法第六条第四款)
(4)家庭成员：应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。(老年人权益保障法第十八条第一款)
5. 作为国家未来的建设者，青少年要为法治中国建设贡献哪些力量？(P103)
(1)学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容。
(2)遵守法律方面：①增强法治意识，提高道德修养；②依法自律，自觉守法；③树立法治观念，维护法律权威；④法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；⑤依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。
(3)依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助(如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。
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巩固核心　突破易错
1.法律的特征：____________________，______________________，______________________________。(特征)
2.法律通过___________和____________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(保护作用)
3.__________(基础)、__________(重要作用)、__________(必不可少的组成部分)、__________(线上线下全方位保护)、__________(政府承担主体责任)和__________(重要保障)，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
核心观点速填
解决纠纷　 制裁违法犯罪　
由国家制定或认可　 由国家强制力保证实施　
对全体社会成员具有普遍约束力　
家庭保护　 学校保护　 社会保护　
网络保护 政府保护　
司法保护　
4.依法办事，就要树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成____________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(要求)
尊法学法守法用法 　
易错判断分析
1.只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远。(金华2023.12D)(　　)
改正：_________________________________________________________
2.法律只对违法犯罪人员有约束力。 (　　)
改正：_________________________________________________________
3.有了法律的保护，未成年人就能健康成长/免受伤害。 (　　)
改正：_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. 当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。 (　　)
改正：_________________________________________________________
我们的生活与法律息息相关。
×
×
×
√
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
为使未成年人健康成长 /免受伤害，需要家庭、学校、社会等各方面共同努力。
更多错误突破
1．未成年人保护条例让未成年人享有更多特权。(江西2023.8D)( )
2．法院是未成年人保护的第一阵地。(苏州2023.10B)( )
×
×
5.《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十九条规定：公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为……根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
有人认为：有了《中华人民共和国家庭教育促进法》，就能做好家庭教育，促进未成年人健康成长。请你评析这一观点。_______________________________________________________________
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该观点是错误的。①家庭教育促进法的施行，要求家长“依法带娃”，有利于提高家庭教育水平，改进家庭教育方法，增强家庭教育效果，促进未成年人健康成长；②同时还需要家长以身作则，加强对孩子的品德教育；③未成年人自身也要自觉加强品德修养，增强法治观念及自我保护的意识和能力，杜绝不良行为，促进身心健康发展。
6.中学生小华因误入歧途，被某法院判处缓刑，责令接受社区矫正。刚开始，小华的父母惶惶不安，担心社会上知道了小华的丑事，孩子心理负担会加重，无法顺利融入社会，法官告诉他们：“只要不再违法，‘前科’就会永远封存。”
对此，有人说：这样的特殊关爱违背了法律面前人人平等的原则。请你对此观点进行判断与分析。_______________________________________________________________
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该观点是错误的。①我国公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；②给予未成年人特殊关爱和保护是不同情况差别对待的体现，并不违背法律面前人人平等的原则。
1.(2023黔西南州3)2023年3月16日，国务院发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”。国家营造清朗网络空间是因为未成年人 (　　)
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
②辨别是非能力和自我控制能力不强
③所处社会环境复杂，无自我保护意识
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
试题训练，衔接中考
B
1
命题点
特殊保护
2.(2023河南)近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律 (　　)
①是应生活的需要而制定和颁布的
②是由国家制定或认可的行为规范
③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力
④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
2
命题点
法律的特征与作用
③ 法律对全体社会成员具有普遍约束力
④ 说法绝对
3.(2023十堰)下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是 (　　)
A. 全国人大常委会审议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》
B. 刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留
C. 学校处分违反校纪的学生
D. 某公司制定员工考勤制度
B
4. (2023武汉)下面是某校八年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动摘要：
开展这些活动的目的在于 (　　)
A．学会独立思考，排除外界影响 B．增强法治意识，提高自我保护能力
C．完善自我认知，学会调控情绪 D．锻炼意志品质，增强抗挫折能力
3
命题点
依法办事
B
☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报
☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典
☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招

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