资源简介

(共18张PPT)
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第一框 文化的民族性和多样性
年 级：高 二 学 科：思想政治（统编版）
总议题：
守护文化的民族性，尊重文化多样性
文化的民族性和多样性
议题1：在北京冬奥会中感受民族文化的差异
探究1：
从文化角度，分析北京和东京奥运开幕式风格差异的缘由？
文化具有民族性：
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。
民族文化是一个民族区别于其它民族的独特标识。
注意：对文化的民族性的理解包含两个维度
对外——中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别
对内——中国56个民族，每种民族文化各有特色
小组活动：收集与展示冬奥期间文化的民族性在不同方面的表现
第一组：开幕式上的各色服饰
第二组：运动员餐厅的多样美食
第三组：比赛场上各国的优势项目
文化的民族性的表现：
中国：中国文化犹如大树，高而直，总是积极乐观的，哪怕它的悲观都具有一种强健的生命力
日本：别致的“物哀”文化
建筑、体育运动、语言文字、传统节日、服饰、生活方式、思维方式、生产方式等方面。
民族文化的核心和灵魂：
价值观
从冬奥会中感悟中华民族文化的力量
民族文化的作用：
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
议题2：从奥运吉祥物中透视文化多样性
探究2：
1.比较奥运吉祥物的异同，解释它们各自的文化印记。
2.为什么不同的奥运会承办国设计出不同的吉祥物？
(1)地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。
文化多样性
(2)原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民
族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等
社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。
(3)意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，
也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(4)态度：我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，
理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其
他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进
人类文明繁荣进步。
巴赫说:“在全球疫情的大背景下，中国政府和中国人民，为全世界运动员提供了热情接待，并为运动员们搭建了展示自我的舞台。运动员们非常开心，也对场馆设施、奥运村以及闭环内的安全状况感到十分满意。此外，北京冬奥会的奥运氛围在我参与的历届比赛中也是最浓厚的。”
讨论：怎样守护我们的中华民族文化？
议题活动：
1.深深根植于本民族文化，认识传统、了解传统、光大传统，坚持文化自信、培养文化自觉，呵护中华文明的优秀传统。
2.区别对待中华传统文化优劣。取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。
3.以宽阔的胸怀面对世界文明的多样性、在多种文化互鉴中博采众长，大胆借鉴、引进、消化世界优秀的文明成果，促进中华文化的创新发展。

展开更多......

收起↑