资源简介

(共27张PPT)
观看视频体味美好情感，并说说哪些场景最令你感动？为什么？
5.1
我们的 情感 世界
教学目标：
1.认识自己体验过的各种各样的情感；
2.了解情感与情绪的区别和联系；
3.知道情感是复杂的；
4.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、
体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更
加丰富、深刻。
自主学习
5
6
为什么需要丰富情感？
情感的作用？
情感的种类？
情绪与情感的区别与联系？
01
丰富的情感
探究活动
丰富的情感
说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？
对祖国的情感
对自然的情感
对动物的情感
热爱、自豪、骄傲
关爱、尊重、敬畏
亲近、善待、保护
聚焦法与情
对被欺凌者，我们具有
对欺凌者，我们具有
针对以下的情形，我们会有怎样的情感体验
聚焦法与情
对校园欺凌说NO，我们具有
对法律法规，我们具有
1、我们为什么需要情感？P43
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
课堂笔记
讨论：下列情境中的心理感受，哪些是情绪，哪些是情感？
情境一：晚上一个人在马路上，感到很害怕。
情境二：当我们细数国家历届奥运会奖牌榜时，会感到自豪。
情绪：惧
情感：自豪感
特点：
短暂、不稳定
特点：
不断强化、积累，相对稳定
情绪与情感有区别。
板块一：丰富的情感
情境一 ：疫情期间，小红看到“冲撞防疫卡点，辱骂执勤人员”的报道后，非常愤怒 。
情境分析
想一想：1.判断以上情境哪些是情绪哪些是情感
2.情感和情绪有什么关系？
情境二：小红所在的学校每周一早上举行了升旗仪式，当她看到五星红旗伴着国歌冉冉升起时，一种自豪感油然而生。
情绪
情感
情境三：小红的妈妈是一名医生，自愿报名支援广西百色医疗队，出差半个月了，她非常想念妈妈。今天，妈妈告诉小红，“战疫”就要胜利了，妈妈就要回来了，她激动得一夜没有睡觉。
情境分析
情境四：在一次新闻报道看到84岁的钟南山院士一直在抗疫一线抗战，小红陆续阅读了很多关于钟爷爷的新闻和报道。这些新闻和报道让小红心生感动，再到由衷的敬佩，直至灵魂的震撼。
想一想：1.判断以上情境哪些是情绪哪些是情感
2.情感和情绪有什么关系？
情感＆情绪
情绪＆情感
2.情感与情绪的关系？（联系和区别）（P43）
联系：
（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
（2）我们对某些人或者事情的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：
（1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
（2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
丰富的情感
说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？
当我们承担角色，接受任务时，我们可以体验到责任感。
责任感——对职责的体验
作为课代表，把作业收齐，帮助任课老师进行教学。
作为医生，治病救人，看到病人痊愈时表现出开心的情绪。
发展积累并稳定
当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。
正义感——对公正的体验
刚开始对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。
发展积累并稳定
丰富的情感
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到…
胜任感、成就感
结合前面对情感的体验，你认为情感可怎样分类？
3.情感的类型
①按层次划分
基础情感：安全感
高级情感：道德感
②按体验划分
正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
两方面混杂的体验：敬畏感
探究与分享
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨 《岁末到家》
吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！——《晋书·陶潜传》
忧国忧民的情感
国家之事，匹夫有责的使命感
美好爱情的向往
对母亲的爱和愧疚感
不趋炎附势的道德感
请你说一说上述诗词表达了怎样的情感？在古诗词中，你还能想起哪些丰富的情感表达？
02
情感的作用
镜头二：体悟情感的作用
·活动一 ： “90后”陈秋菊，不容易让人联想到 她是一名乡村教师。高颜值的她，喜欢摄影， 喜欢旅游，喜欢上淘宝购物，也有自己的微信 公众号。不满18岁，她就在四川省资阳市乐至 县中天镇乐阳小学当老师，迄今为止已经呆了 8年。,“孩子不太听家长的，老师说什么就 是什么”,让她觉得自己的责任很重。她说， 现在一些农村的孩子，有些其实不缺钱、不缺 吃穿，缺的是爱。
陈老师的话给我们的启示是什么
(1)情感是人最基本的精神需求
坚守乡村的90后美女教师[组图]
抗美援朝精神超越时空，历久弥新，激励着我们
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
女孩喝水被烫伤，她的父亲号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
父爱，是一杯55°的温开水
父亲对女儿的爱激发了他的想象力。
思考：这位父亲为什么要打造55°降温杯？
③情感与我们的想象力、创造力相关
情感的作用
探究与分享
1.在不同时期，我”对妈妈的情感发生了怎样的变化
小时候
青春期
成年后
2.为什么会发生这些变化？
依赖父母
渴望独立，烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈
体会到父母的艰辛，思念、理解、体谅、爱与关怀。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
笔记4：情感的作用是什么？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46
当与人互动时：
你真棒、你真厉害、你好优秀、你气质真好、你的审美力好强、你好可爱、你的知识面真广、你好自律、你好坚强、你好勇敢、你好细心、你好踏实、你好善良、你好乐观、你好高效、你好正直、你好大度、你好博学、你好有才、你好热情、你好有趣、你好有责任心、你好幽默、你好有涵养、你好勤快、你好阳光、你好正能量、你好有朝气、你执行力好强......
拓展
表达情感

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