资源简介

(共34张PPT)
第二章 爱护心脏 确保运输
冀少版版七年级下册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
2022新课标要求
1、能够描述循环系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念
2、能够说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构、功能方面的差别，能够说明体循环和肺循环的相互联系
3、学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况
复习目标
2
3
4
1
血液的成分及功能
心脏的结构和功能
血液循环的路线
5
血量与输血
血管的类型及其判断
血液循环系统
心脏（器官）
血管（器官）
血液（组织）
请问：人体内物质的运输
依靠 系统完成
血液循环
导入
自主学习：结合课本，总结下列问题（10分钟）
1、血液的成分及功能,血液异常引发的疾病？
2、血管的类型及其判断，血管出血处理的措施？
3、心脏的结构和功能，各个腔都连接什么血管？
4、血液循环的路线（区别体循环和肺循环）？
5、血量与输血的原则？
合作探究：联系生活（8分钟）
1、小华得了肺炎并伴上呼吸道感染，医生采取了静脉滴注和雾化吸入给药两种并用的疗法，两种方法药物进入血液的途径？
2、入菜窖前、煤气中毒、溺水，我们应该如何做？
加入柠檬酸钠
静置
白细胞
血小板
血浆(水约90%)
红细胞
血细胞
血液
1.血液的分层现象
知识点：一、流动的组织——血液
显微镜下的血细胞的形态、功能
①
③
②
血小板：止血和凝血
白细胞（含细胞核）：吞噬病菌
红细胞：运输氧
2.血细胞的组成及功能
1.“宝贝回家”是一个寻亲公益网站，它帮助很多人找到了自己的亲人，在寻找亲人最后的确认过程中，需要通过采血进行亲子鉴定，那么进行鉴定时主要是选取血液中的（ ）
A. 血小板 B. 红细胞 C. 血浆 D. 白细胞
考点突破
D
2、到医院就诊的甲、乙、丙、丁四人中，有人说他扁桃体发炎，感到疼痛难忍。结合他们的血常规结果分析，此人应该是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
D
①
③
②
毛细血管
动脉
静脉
1.血管图示
典例4.下列血管中，表示动脉的是( )
A B C D
B
(主干流向分支)
(分支流向主干)
(红细胞单行通过)
知识点：二、流动的管道——血管
2. 三种血管的结构与功能特点比较表
血管名称 结 构
管壁特点 管内血流速度
静脉
厚，弹性大
较薄，弹性小
非常薄，只由一层上皮细胞构成
快
慢
最慢
将血液从心脏输送到全身各部分的血管
将血液从身体各部分送回心脏的血管
进行物质交换
动脉
功 能
毛细血管
血管类型及特点
考点2
C
5. （2015济南）医生给病人打吊针时，常寻找病人手背上的“青筋”，其实手背上的一条条“青筋”是（ ）
A. 神经 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管
6．某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是(　　)
A. 动脉　a处 B. 静脉　a处
C. 动脉　b处 D. 静脉　b处
C
1、红细胞呈两面凹的圆饼状，使运输面积增大，可以提高运输氧的能力，与其功能相适应。
2、氧气的运输载体为血红蛋白，二氧化碳主要通过血浆来运输，红细胞能运输部分二氧化碳。
3、柠檬酸钠是抗凝剂，可以防止血液凝固。
4、可根据血流方向和血流速度识别三种血管。
血流方向始终是从动脉 毛细血管 静脉
易错点
左心室
右心室
左心房
右心房
主动脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
房室瓣
动脉瓣
肺静脉
知识点：三、输送血液的泵——心脏
心脏的结构
心壁
四个腔
瓣膜
左心房
左心室
右心房
右心室
肺静脉
主动脉
上下腔静脉
肺动脉
房室瓣
动脉瓣
防止血液倒流
相通
相通
——由心肌构成
肺动脉
主动脉
左右心房收缩，左右心室舒张
房室瓣：打开
动脉瓣：关闭
血流方向：
房室瓣：关闭
动脉瓣：打开
血流方向：
房室瓣：打开
动脉瓣：关闭
血流方向：
左右心室收缩，
左右心房舒张
心房和心室均舒张
心房→心室
心室→动脉
静脉→心房
上下腔静脉
肺静脉
心脏的工作过程
点拨拓展
1、体循环途径
体循环：
右心房
左心室
主、各级动脉
全身毛细 血管网
各级、上、下腔静脉
2、肺循环途径
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
肺循环：
体循环：
肺循环：
左心室
主动脉
全身毛细 血管网
上、下腔静脉
右心房
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
肺 泡
（二氧化碳）
（氧气）
组织细胞
（氧气）
（二氧化碳等废物）
知识点：四、血液循环途径
静脉血
动脉血
考点 3 心脏的结构和功能
第一部分
考点梳理 逐个击破
【典例 7】气象专家和医学专家认为，灰霾天对人体健康
的危害比沙尘暴还大。世界上公认PM2.5是造成灰霾天的
主要因素。PM2.5可直接进入肺，它随着血液循环首次经
过图4 4 5中心脏各腔的先后顺序是(　　)
A．B→D→A→C
B．A→B→C→D
C．A→C→B→D
D．B→C→A→D
A
考点梳理 逐个击破
考点 4 血液循环
【典例 8】下图是人体内某系统结构和功能的示意图，请
据图回答。
(1)心脏的功能是为________提供动力。
(2)心室与动脉之间、 之间，
有防止血液倒流的瓣膜。(填标号)
(3)肺循环的起点是图中②________。
(4)血液流经________(填“A”或“C”)处后，
颜色由暗红色变为鲜红色。
血液循环
①与②、③与④
右心室
A
小华得了肺炎并伴上呼吸道感染，医生采取了静脉滴注注射治疗,
（1）最先在心脏的哪个腔发现这种药物？
（2）试说出药物到达伤口炎症处
所经过的途径。
联系实际：
右心房
提示：血液循环途径
学生自己说出：
小华得了肺炎并伴上呼吸道感染，医生采取了雾化吸入治疗，进入血液的途径。
学生说出措施
入菜窖前、煤气中毒、溺水，我们应该如何做？
1、心脏壁主要由肌肉组织构成，具有收缩、舒张的功能，推动血液循环流动。
2、心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚。
3、上房下室，房连静，室连动。
4、体循环与肺循环是同时进行的，体循环与肺循环输出的血量是一样的。
易错点
5、肺动脉里流的是静脉血；肺静脉内流动脉血。
6、肺泡内的氧气浓度最高，组织细胞内的氧气浓度最低。
7、血液循环的最终目的是为组织细胞运送养料和氧气，同时将组织细胞产生的二氧化碳和代谢废物排出。
易错点
知识点：五、输血与血型
1、ABO血型：A型、 B型、 AB型、 O型
2、输血原则：同型输血。
无同型血而情况紧急的情况下，任何血型的人都可以少量输入0型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型或B型血。但是，大量输血时，仍需实行同型输血。
3、血量：成年人的血液占体重的7﹪—8﹪。健康成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
4、无偿献血制度：始于1998年，提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
课堂练习
1、血液、血浆和血细胞三者之间的关系如图所示，其中表示正确的是（　　）
B
如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
(1)心脏是一个主要由 组织组成的器官。
(2)四个腔中，心脏壁最厚的是[　] ，与其相连的血管是[　] 。
(3)图中的血液由④射出，流经⑦、⑧至①的循环途径叫做 ，血液成分变化是由 血变成 血。
(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需 次经过心脏才能到达扁桃体，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 (用数字与箭头表示)（填序号）。
肌肉
④
左心室
⑦
主动脉
体循环
动脉
静脉
2
①→ ②→ ③→ ④
．在显微镜下观察到的人血涂片如图所示，请据图回答下列问题：
(1)图中数量最多，呈两面凹的圆盘状的血细胞是 （填名称），成熟的这种细胞不具有 。
(2)高原地区空气稀薄，含氧量低，生活在高原地区的居民血液中 的含量一般较高，以便获得更多的 。
(3)体内有炎症时，图中[2] 的数量明显增多。图中[3]的主要成分是 。
(4)血液中的 呈淡黄色，约占血液的55%，其主要功能是 。
红细胞
细胞核
红细胞
氧气/O2
白细胞
水
血浆
运载血细胞，运送营养物质和废物
心脏
血量与
输血
血管
血液
人体内物
质的运输
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
动脉血管
毛细血管
静脉血管
心脏结构
循环途径
体循环
无偿献血
同型血优先
肺循环
作业布置
1、梳理知识点
2、完成章末习题
3、体验当小医生的乐趣，包扎止血的模拟实践活动
谢谢
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