3.5.2 绿色植物的呼吸作用课件(共17张PPT)人教版七年级上册生物

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3.5.2 绿色植物的呼吸作用课件(共17张PPT)人教版七年级上册生物

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(共17张PPT)
3.5.2
绿色植物的呼吸作用
甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子.各插入一支温度计.
甲瓶萌发的种子温度_____ 乙瓶煮熟的种子温度______  
说明种子萌发过程中_________
升高
不升高
放出热量
种子萌发所需要的能量
大部分以热能形式散失
化学能
有机物
转变
分解
实验一:植物结构的呼吸作用
实验二:验证种子萌发过程中释放的气体
处理:瓶中是萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后,往瓶子里注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管。
结论:种子萌发时种子里的有机物彻底分解时产生了二氧化碳
1.澄清石灰水发生了什么变化?
2.这说明了种子在萌发过程中放出了什么气体?
3.该气体来源是哪?
二氧化碳
种子里的有机物分解
澄清的石灰水变浑浊
二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性
实验三:验证种子萌发需要什么气体
结论:有机物彻底分解成二氧化碳和水时,需要氧气
处理:甲瓶装有萌发的种子,瓶装有等量的
煮熟的种子,把甲、乙两瓶放到温暖的地方,
24小时以后. 你认为蜡烛在甲,乙两瓶中的燃烧情况怎样
甲瓶里,火焰立刻熄灭了。
乙瓶里,火焰没有熄灭。
无氧气
有氧气
4.通过实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生?
思考:
1.实验中乙瓶的作用是什么?
2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用?
3.萌发种子和煮熟种子实验的变量是
1.释放能量
2.放出二氧化碳和水
3.需要氧气
对照实验
种子已死亡
种子生命力
种子萌发时进行 呼吸作用
原 料
产 物
产 所
条 件
物质变化
能量变化
有机物 无机物
有机物 化学能 热能
实质
分解有机物
释放能量
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。
有机物

氧气
二氧化碳
有无光
线粒体
能量
1.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,一旦呼吸作用停止,就意味着生命终结。
呼吸作用是所有生物的共同特征
2.影响呼吸作用强弱的因素
水分、生命力
环境温度、氧气浓度
自 身
外 界
生命活动越旺盛的器官,呼吸作用就越强。
幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强。
有机物的分解必须在有氧气的情况下才能进行吗
呼吸作用的分类
有氧呼吸
无氧呼吸
在有氧的情况下有机物能进行彻底分解,释放的较多能量。
在无氧的情况下有机物不能彻底分解,释放的较少能量。
例:人在剧烈运动后,第二天浑身酸痛,肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸。
例.植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系非常密切。请分析说明下列实例的原因:
①刚刚收获的粮食,必须尽快晒干。________________________________________
②卧室内不宜放置大量花卉过夜。________________________________________
③农田淹水后要及时排涝。_______________________________________
④.贮藏水果、蔬菜是要保持低温。_________________________
⑤萝卜贮存时间久了,为什么空心
____________________________________
减少水分,降低呼吸作用,有利于保存
晚上植物呼吸作用消耗卧室里的氧气
提供充足的氧气,保证根的呼吸作用
通过低温减弱呼吸作用
萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物
平均温度 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
2.甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见右表:
2)分析:①因同一种甜瓜,甲乙两地的光照条件
和栽培措施又基本相同,白天的温度也相同,
由此可知:
1)环境温度对________的强弱有影响.
甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地少。
②因甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,由此可知:
③因生物体内只要呼吸作用可以消耗有机物,所以:
④因为甲地的夜间温度比乙地低,说明:
光合作用制造的有机物的量相同。
甲地的甜瓜呼吸作用比乙地弱。
温度影响植物的呼吸作用。
呼吸作用
在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用越强。
结 论
新疆的水果为什么甜?
白 天
夜 晚
光照充足+温度高
温度低
制造的有机物多
消耗的有机物少
剩余的有机物多
昼夜温差大,植物积累更多的有机物
含糖量高
(甜)
呼吸作用函数图像
一定范围内,温度升高,呼吸速率增强。
一定范围内,氧浓度升高,呼吸作用增强。
光合作用、呼吸作用函数图像
1.A点:
2.AB段:
3.B点:
4.BC段:
5.C后:
只有呼吸作用
呼吸作用>光合作用
呼吸作用=光合作用
呼吸作用<光合作用
光照强度增加,光合作用不在增加
呼吸作用函数图像
1.c点之前:
2.c点、e点:
3.ce:
4.d点:
5.eg:
只有呼吸作用
呼吸作用=光合作用
呼吸作用<光合作用
植物午休现象
呼吸作用>光合作用
4.绿色植物是怎样维持生物圈中碳—氧平衡的?
人和动植物的呼吸,化石燃料的燃烧等
绿色植物的光合作用
绿色植物通过光合作用对维持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。
氧 气
二氧化碳
碳-氧平衡的破坏原因
主要原因是工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料.排入大气中的二氧化碳量日益增加,已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势,导致温室效应愈演愈烈。
碳-氧平衡的维持(预防)措施
保护现有森林,大力植树造林。 减少化石燃料使用,减少二氧化碳的排放。
绿色植物的呼吸作用
绿色植物呼吸作用的过程
呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用原料:有机物、氧
呼吸作用产物:二氧化碳、水
呼吸作用概念:
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
有机物+氧
(储存着能量)
二氧化碳+水+能量
线粒体
呼吸作用的公式:
呼吸作用实质:分解有机物,释放能量
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。

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