资源简介

(共25张PPT)
考考你
1.我国的四大国粹：
2.我国古代的四大发明：
3.我国古典四大名著：
4.我国的四书五经：
四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》；
五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
西游记、水浒传、红楼梦、三国演义
指南针、火药、造纸术、印刷术
京剧、书法、中医、武术
你答对了吗？思考它们共称为什么？
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
2024年 高考一轮复习
【温故知新】：继承发展中华优秀传统文化（不忘本来）
1.文化的内涵和功能：（内涵，载体，功能）
2.中华传统文化：（中华优秀传统文化的主要内
容和特点；当代价值和创造
性转化、创新性发展）
3.民族精神：（内涵，地位，作用；
如何弘扬民族精神）
热点导入 问题引领
近日，由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆全网，讲述了在大英博物馆中的一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”出逃寻乡的故事，“文物归家”的主题在中国观众中引发极大共鸣。大结局中“玉壶”带回了在屈辱年代被非法运往英国的中国文物们的一封封“家书”，字字泣诉戳中诸多网友的泪点。
BBC称，这部短剧唤起了观众“让文物回家”的共鸣。该剧播出时，大英博物馆正面临文物失窃危机，年轻观众将剧情与时事结合起来，要求该馆归还文物的心情更为迫切。
“也许大英博物馆里的中国文物现在也想家了。但它们只能挤在拥挤的展位里。当他们看到那里的中国面孔时，会不会想到‘带我回家’？”在今天的短视频平台上，越来越多的网红、博主因发布古代仿妆教程、介绍穿着传统服装的视频而引起关注。这些视频让观众更了解中国传统文化，也引起他们对海外文物的关注。
从文化传承与创新的角度分析，你是如何看待这一事件的？
必修四 哲学与文化
第三单元
文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
哲学
文化
活的灵魂
第二单元
第一单元
单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
横：学习借鉴外来文化的有益成果
发展中国特色社会主义文化
纵：继承发展中华优秀传统文化
特点
内涵
功能
文化传承
与文化
创新
实践产物
载体承担
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
重难点：
1.如何继承优秀传统文化和民族精神？
2.如何正确对待外来文化？3.如何发展中国特色社会主义文化？
4.如何坚定文化自信？
实践
第三单元整体把握
民族精神
明确目标
课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点
1．辩证地看待传统文化。 2．领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 3．弘扬民族精神。 2023辽宁高考真题 选择题 考查文化的功能
2023全国高考真题 选择题 考查中华优秀传统文化的当代价值
2023广东高考真题 选择题 考查文化的功能，中华优秀传统文化的主要内容
2023浙江高考真题 选择题 考查正确对待传统文化的态度，创造性转化与创新性发展，弘扬民族精神
2022北京高考真题 非选择题 考查文化的功能，文化的继承与发展
夯实基础 核心考点一：文化的内涵和功能
1. 文化的内涵与特点
含义（狭义）
内容
特点 与人类
与载体
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
①世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容(有阶级性)；
②语言、文字、自然科学和技术等非意识形态的内容(无阶级性)。
文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物，
纯粹自然的东西不能称为文化。
文化要通过载体呈现出来。
文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体
特别提醒
第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。
第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。
第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。
第五，文化和载体是内容和形式的关系。
【经济、政治→文化】
(1) 经济是基础，政治是经济的集中表现，经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映。经济发展、政治文明为文化发展奠定基础。
【文化→经济、政治】
(2) 文化具有相对独立性：
①（时间）文化与经济、政治的发展并不完全同步；
②（性质）先进健康的文化促进社会发展，（先进文化是人类文明的一项重要内容）
落后腐朽的文化阻碍社会发展。
2、 文化与经济、政治有什么关系？
【点拨】：
哲学是文化的重要组成部分，是文化的“活的灵魂”。
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
★3.文化的功能
（一）社会层面：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
1.引领风尚——引导人们认识真善美、提供精神指引，提升全民族的文明素养
2.教育人民——教化育人，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质
3.服务社会——服务社会，满足人们过上美好生活的期待、提供丰富精神食粮
4.推动发展——是国家繁荣振兴的力量源泉，对提高社会文明程度有重要作用
（二）个人层面：人创造了文化，文化也塑造着人
优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展
（三）国家民族层面：文化是民族的血脉和灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国铸牢中华民族共同体意识，要以认同传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
夯实基础 核心考点二：正确认识中华传统文化
1.中华优秀传统文化的主要内容及特点
核心考点 主要内容
中华文化的形成和发展:
中华优秀传统文化的主要内容:
中华优秀传统文化的特点:
①中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(劳动中创造)
②中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的（自身的创新变革）,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识
③中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。（自身的包容性 ）。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（外）
①核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;
②中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;
③中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。
源远流长、博大精深 补充：凝聚力、连续性、民族性、包容性
中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
中华优秀传统文化的主要内容
孔子：“好仁者，无以尚之”、“人而无信不知其可”、“大道之行天下为公”。
孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻”。
大禹治水“三过家门而不入”、
雪中送炭、夸父追日
“以和为贵”的社会理想、
“止于至善”的道德目标，等等。
核心思想理念:
讲仁爱、重民本、守诚信、
崇正义、尚和合、求大同;
中华传统美德
自强不息、敬业乐群、
扶危济困、孝老爱亲等。
中华人文精神
促进社会和谐、
鼓励人们向上向善等。
2.中华优秀传统文化的当代价值
核心考点 主要内容
对待传统文化的正确态度:
中华优秀传统文化的当代价值
①既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新“创造新文化、发展先进文化的过程。
②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育
（1）对国家发展的意义：不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。
（2）对中华民族的意义：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
（3）对今天解决问题的意义：中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
（4）对处理国际关系的意义：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
夯实基础 核心考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神
1.创造性转化与创新性发展
核心考点 主要内容
创造性转化（继承）的要求
创新性发展（创新）的要求：
弘扬中华优秀传统文化的其它要求：
（1）标准： 必须按照当今时代的特点和要求，
（2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，
（3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
（1）标准：实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，
（2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和京完善，
（3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
【知识拓展】： 创造性转化与创新性发展
创造性转化 创新性发展
内涵 对传统文化的 内涵和旧形式进行改造 对中华优秀传统文化的
内涵进行补充、完善
侧重点 内涵、形式两方面 内涵
实质 强调继承 强调发展创新
措施 取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新
联系 ①创造性转化是创新性发展的前提和基础， ②创新性发展是创造性转化的必然要求。 如何对待中华传统文化？
1.继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（P97）
2.创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（P99）
3.创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（P99）
4.其他要求： （P100相关链接）
归纳总结
(1) 内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
(2) 核心：①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义的主题。②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
2. 中华民族精神的内涵
拓展：中国精神是中华民族精神和时代精神的统一
区别：（1）中华民族精神以爱国主义为核心；（2）时代精神以改革创新为核心；
联系：两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
新民主主义革命时期---中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
红船
精神
西柏坡
精神
井冈山
精神
长征
精神
延安
精神
红岩
精神
社会主义革命、建设和改革时期---中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容。
雷锋
精神
脱贫攻坚精神
大庆
精神
两弹一星精神
载人航
天精神
抗疫
精神
（★★★）每个时期的具体民族精神都是伟大民族精神的时代体现，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承；都是中国精神的传承和发展；是中国精神的生动诠释；丰富发展了民族精神和时代精神。
（3） 中华民族精神的丰富和发展
（4）民族精神的作用（原因类要点）：
①爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（支撑作用）
②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。（激励作用）
③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（指引作用）
④民族精神是民族文化的结晶，中华民族精神是中华文化力量的集中展示，是中华文化的精髓。（文化精髓）
（5）如何弘扬和培育中华民族精神？
①关键是培育和践行社会主义核心价值观；
②以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点；
③强化教育引导、实践养成、制度保障；
④发挥社会主义核心价值观的引领作用。
1．（2023·海南·统考高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（ ）
①农耕文明之“魂”具有相对独立性
②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”
③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化
④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【详解】①③：一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。可以看出我们要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化，农耕文明之“魂”具有相对独立性，①③符合题意。
②：农耕文明之“魂”依赖于村容村貌之“形”，②说法错误。
④：文明保护的前提是发展，处理好发展与保护的关系，④说法错误。
故本题选A。
学以致用
2．（2023·浙江·统考高考真题）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于（ ）
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【详解】①：《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。
②：文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。
③：《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。
④：材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。
故本题选B。
学以致用
3.（2023·海南·统考高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神（ ）
①为社会发展进步注入不竭精神动力
②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
③引领社会风尚，推动社会主义道德建设
④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【详解】①③：雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。
②：中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，②错误。
④：爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④错误。
故本题选A。
学以致用
4.（2023·山东·统考高考真题）中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
学以致用
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党人的领导下，凝聚民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。
③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。
④要弘扬社会主义核心价值观，发挥其全社会价值追求“最大公约数”的作用，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。
学以致用

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