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小学科学青岛版（六三制2017秋）五年级下册
第五单元综合素养评价卷
时间：50分钟 满分：100分
一、填空题。（每空2分，共16分）
1.自然界中的所有生物都无法避免成为______________的成员。生物之间通过______________来达到相互依存、相互制约的作用。
2.光合作用是绿叶在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的______________和由气孔进来的______________合成植物生长所需要的______________，同时释放出______________。
3.栖息地为生物提供了光、______________、______________、适宜的温度和食物等基本需要。
二、判断题。（每题2分，共14分）
1.萌小牛画了一条食物链：虎→羊→草。（ ）
2.每种动物都有自己固定的栖息地。（ ）
3.合理密植可以提高农作物的产量。（ ）
4.环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（ ）
5.动物、植物与环境是相互依存的。（ ）
6.湿地能为生物提供相对稳定的温度和湿度条件，猴子等动物就生活在湿地环境中。（ ）
7.生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们要保护生物的多样性。（ ）
三、选择题。（每题3分，共30分）
1.做对比实验时，我们一般是控制（ ）个条件发生变化。
A.一 B.二 C.多个
2.植物进行光合作用的场所是（ ）。
A.水 B.光 C.叶绿体
3.每条食物链中的生产者一定是（ ）。
A.植物 B.动物 C.植物和动物
4.各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ ）。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
5.树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶进行了（ ），向空气中放出氧气的缘故。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.蒸发作用
6.小雅将植物上的一片叶子用黑色纸片遮住，使它见不到阳光。3天后，小雅观察到被遮住光的这片叶子变黄了（如图）。这说明叶具有（ ）。
A.吸收阳光的作用
B.蒸腾水分的作用
C.运输水分的作用
7.下列做法对保护生物的栖息地有益的是（ ）。
A.垃圾分类 B.垃圾丢进海里 C.大肆砍伐森林
8.下列食物链正确的是（ ）。
A.兔→蛇→鹰 B.阳光→草→羊→狼 C.草→昆虫→蛙→蛇→鹰
9.各种生物之间在食物关系上形成的复杂网状结构叫（ ）。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
10.某个区域中的各种生物和非生物之间形成稳定和谐的平衡状态，称为（ ）。
A.生态平衡 B.生态和谐 C.生态系统
四、看图回答问题。（共30分）
1.食物网。（14分）
（1）写出两条食物链：____________________________________________。（4分）
（2）你所写 的食物链中的生产者是_____________，消费者是_____________。（4分）
（3）如果把鸟类全部捕杀，会产生什么后果？（6分）
___________________________________________________________________________
2.光合作用。（16分）
（1）绿色植物制造养料的主要结构是（ ）。（2分）
A.根
B.茎
C.叶
（2）茎从上向下输送的是（ ）。（2分）
A.根吸收的水分
B.根吸收的无机盐
C.绿叶制造的养料
（3）请填写光合作用的能量转换关系。（6分）
（4）农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法？（6分）
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五、分析简答题。（共10分）
20世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是美国总统下令召集猎人打狼，森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口下。不久，鹿群的数量飞快地增加，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，日益枯黄。更为可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在，这片难觅狼的踪迹的森林里的鹿反而锐减到了几千只。
（1）请你根据以上信息，写出一条食物链。（4分）
____________________________________________________________________________
（2）请你解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。（6分）
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参考答案
一、
1.食物链 食物 2.水分 二氧化碳 养料 氧气 3.空气 水
二、
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√
三、
1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A7.A 8.C 9.B 10.A
四、
1.（1）草→兔→狐 草→鼠→蛇→猫头鹰（答案不唯一，合理即可）
（2）草 兔、狐、鼠、蛇、猫头鹰（答案不唯一）
（3）短时间内，兔、鼠、蜘蛛和食草昆虫的数量会大量增加，但之后草原会被破坏，导致所有动物都会减少。
2.(1)C (2)C
（4）合理密植、增加二氧化碳浓度、延长光照时间等。
五、
1.草→鹿→狼。
2.在人的猎杀下，狼的数量减少，鹿的数量增加，所以鹿需要更多的食物。森林中的植物生长速度不能满足鹿的增长需要，鹿不能得到相应的食物，从而使鹿的生存环境恶化，导致鹿的数量反而减少。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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