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2023年春季语文学科素养评价练习题
五年级
1. 根据语境，看拼音，写字词。
（1）课余时间，我们会在学校的劳动田里耕yún（ ）。我们chǎn dì（ ），播种，bá（ ）草，gē mài（ ），看到自己的劳动有了收获，大家心里都美滋滋的。
（2）面对早有yù móu（ ）、来势汹汹的敌军，几位解放军战士英勇战斗，guāng róng（ ）牺牲，他们用生命捍卫了祖国的领土完整。让我们对他们表示yóu zhōng（ ）的敬意，并以他们为bǎng yàng（ ），努力学习，报效祖国。
【答案】 ①. 耘 ②. 铲地 ③. 拔 ④. 割麦 ⑤. 预谋 ⑥. 光荣 ⑦. 由衷 ⑧. 榜样
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“耘、拔、割、谋、榜”笔画较复杂，易写错，需注意。
选择正确答案的序号填空。
2. 下列选项中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 撩动（liáo）供认（gōng） B. 绰起（chāo）湖泊（pō）
C. 优劣（liè）罗裳（cháng） D. 手镯（zhuó）恐吓（hè）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．供认（gōng）——gòng。
故选A。
3. 下列句中加点词语使用不恰当一项是（ ）
A. 郑州凤凰台，清代列为郑州八景之一，是当时文人墨客的聚会之处。
B. 传令兵到了驿站后也只是用些简单的饭菜，换过马匹后，就继续快马加鞭地赶路了。
C. 气象部门能准确地预报第二天的天气情况，真是神机妙算。
D. 聆听了为国铸盾的工程专家钱七虎的感人事迹，我肃然起敬。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
C．神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋；形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。一般用来形容人的智慧高，不适合形容气象部门准确地预报天气，词语使用不恰当。
故选C。
4. “身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是（ ）
A. 刘备 B. 关羽 C. 张飞 D. 曹操
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著的阅读。
A．刘备：“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。”
B．关羽：描述关羽的外貌为:“身长九尺,髯长二尺,面若重枣,唇若涂脂,丹凤眼、卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛”。
C．张飞：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”
D．曹操：为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也，姓曹，名操，字孟德。
故选C。
5. 下列说法有误的一项是（ ）
A. “却看妻子愁何在”中“妻子”的意思是“妻子和孩子”。
B. 我国汉字字体的演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→楷书→隶书。
C. 研究报告由问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四部分组成。
D. 《月是故乡明》一课抒发了作者浓浓的思乡之情。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字词解释、汉字演变、研究报告和课内文章理解。
B．汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。
故选B。
根据所学知识完成相关练习。
延时课上，几位同学玩起了语文游戏，请你参与其中，和他们一起完成吧！
6. 【游戏一：巧填歇后语】“中牟县素有‘蒜乡’之称，中牟大蒜不仅品质优良，营养丰富，肉粘味香，辣味适中，而且有较高的药用价值，甚至受到许多国外客商青睐，真是‘ ’”横线处应填（ ）
A. 关公赴会——单刀直入 B. 四月的冰河——开动（冻）了
C. 孔明借东风——巧用天时 D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查歇后语的理解与运用。
A．关公赴会——单刀直入：说话直达主题，不绕圈子，有一语中的的效果。
B．四月的冰河——开动(冻)了：指冰在春天四月融化，即冰河开始解冻。形容原本固定不动的物品开始移动，也可以比喻禁锢的思想或思路突然开窍。
C．孔明借东风——巧用天时：比喻巧妙地利用某种时机进行活动，获得成功。
D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。
结合意思可知，用来形容受到许多国外客商青睐的“中牟县的大蒜”，应选：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
故选D。
7. 【游戏二：句子对对碰】两人一组，一人说例句，另一人照样子说句子。
陈雨：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”你要先说出某个情景的特点，再描述出这一特点的不同表现。
王华：______________________________
王华：该我了！“手术台上，一向从容镇定沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”你说的句子要能表现人物与平时不同的表现。
陈雨：_________________________
【答案】 ①. 乡村的夜晚可真静啊，静得能听到风吹树叶的沙沙声，静得能听清草丛里虫子的低鸣声，连村子里偶尔传出的两三声狗吠，在寂静的夜里都显得格外响亮。 ②. 平时奶奶吃完晚饭都要下楼转转，可是今天，她却坐在沙发上认真地看电视，还不时拿出手机拍照、录视频，原来是她的好姐妹王奶奶参加的一个节目上电视啦！
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句①句式是后面的内容是对前面内容的具体说明，且运用到夸张的修辞手法。
示例：考场上真安静，静得让人感到害怕，静得我可以听到笔尖在纸张上摩擦的沙沙声，甚至一根针掉地下都能听见。
例句②中的“从容镇定”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。这里表现了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。结合自己的生活经历和想象，想一想哪个人在什么情况有着与与平时不同的表现。
示例：舞台上，姐姐奏响了她最拿手的曲子，一向表现优秀的她，竟然怯场了，弹得断断续续。
8. 【游戏三：知识积累坊】根据所学知识填一填。
（1）读古诗，赏美景“月出惊山鸟，_____________”描绘了山林夜晚的静谧；“______________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“______________，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔景象。
（2）读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织，______________”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，_____________”使我们体会到幼童弄冰的自得其乐。
（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，有《景阳冈》中______________的武松，有《草船借箭》中____________的诸葛亮，有《军神》中___________的刘伯承，还有《清贫》中____________的方志敏……
【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 三万里河东入海 ③. 黄河远上白云间 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 彩丝穿取当银钲 ⑥. 勇武机敏 ⑦. 神机妙算 ⑧. 意志顽强 ⑨. 舍己为公
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“鸣”“涧”“间”的正确写法。
（2）书写时注意“傍”“桑”“穿”“钲”的正确写法。
（3）《景阳冈》是《水浒传》第二十三回选编课文。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
课文《军神》记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
课文《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
《清贫》用简洁朴实的语言，叙述了方志敏被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。
阅读理解。
文言文阅读。
积叶成书
宗仪①客②松江，躬亲稼穑③。作劳之暇，休于树阴。有所得，摘叶书之，贮一破盎④，去则埋之树根。如是十年，积盎以十数。一日，令门人⑤发⑥而录⑦之，得三十卷，名曰《辍耕录》。
【注释】①宗仪：陶宗仪，元末明初文史学家。②客：寄居。③稼穑（jià sè）：耕种和收获，泛指农事。④盎：盛物的器皿，腹大而口小。⑤门人：仆人。⑥发：挖。⑦录：抄录。
9. 下面句中加点字解释有误的一项是（ ）
A. 躬亲稼穑（亲自） B. 去则埋之树根（离开） C. 如是十年（如果）
10. 写出文中画“ ”句子的意思。
____________________________
11. 陶宗仪休息时，“有所得”后的做法是“___________”，这样积累多年的结果是“_______________”。（用原句作答）
12. 陶宗仪积叶成书的故事对你有什么启发？请写下来。
________
【答案】9. C 10. 一天，他让门人把那些装有树叶的盎挖出来，并抄录整理树叶上的内容，共整理了三十卷，起名叫《辍耕录》
11. ①. 摘叶书之，贮一破盎，去则埋之树根 ②. 积盎以十数
12. 陶宗仪在条件简陋的情况下仍坚持学习，他的事迹启发我在学习上要有勤学不辍、锲而不舍的精神。
【解析】
【9题详解】
本题考查字的解释。
C．“如是十年”的意思：这样做了十年。如：这样。
故选C。
【10题详解】
本题考查句子翻译。
结合注释中“门人：仆人；”“发：挖。”“录：抄录”可知，“一日，令门人发而录之，得三十卷，名曰《辍耕录》”的意思：有一天让别人发现并抄写下来，得到了三十卷，就命名为《辍耕录》。
【11题详解】
本题考查对文言文内容的理解。
“‘有所得，摘叶书之，贮一破盎，去则埋之树根’的意思：有了新的感悟，就摘了叶子写在上面，储藏在一个破的罐子里，离开时就埋藏在树根旁。”可知，陶宗仪休息时，“有所得”后的做法是：摘叶书之，贮一破盎，去则埋之树根；
“‘如是十年，积盎以十数’的意思：这样做了十年，积满了十几个罐子。”可知，这样积累多年后的结果是：积盎以十数。
【12题详解】
本题考查文言文的主旨。
通过读文言文可知，短文主要写了陶宗仪利用劳作的闲暇时间，信手拈来树叶做纸张，写下随笔，后将所有树叶风干收集，十几年后他的学生将所有笔记整理成书。从而让我们在学习时，要注意多积累，多观察，多思考，要坚持不懈地学习下去，就一定会收获满满的。
【点睛】参考译文：
宗仪到松江做客，亲自耕作。在劳作的间隙，在树荫下休息。有了新的感悟，就摘了叶子写在上面，储藏在一个破的罐子里，离开时就埋藏在树根旁。这样做了十年，积满了十几个罐子。有一天让别人发现并抄写下来，得到了三十卷，就命名为《辍耕录》。
非连续性文本阅读。
【材料一】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【材料二】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
13. 教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”包含有（ ）
A. 汉字的识字量下降。 B. 汉字的书写能力下降。
C. 汉字的拼读能力下降。
14. 细读材料二，简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。
①________________
②________________
③________________
15. 下面是一些有错别字的广告语，请你把正确的词语写在相应的表格里。
药品广告 咳不容缓 刻不容缓
山地车广告 骑乐无穷 ____
补品广告 鳖来无恙 ____
16. 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字文化做些什么呢？写一写。
_______________
【答案】13. B 14. ①. 用惯电脑和手机，“提笔忘字”。 ②. 滥用网络语言。 ③. 写错别字，乱改成语。
15. ①. 其乐无穷 ②. 别来无恙
16. 汉语是我们的母语，作为中国人，我们要认真学说汉语，学写汉字。在生活、学习中不写错别字，正确运用汉字，同时向周围的人普及汉字的有关知识，号召大家一起正确使用汉字。
【解析】
【13题详解】
本题考查材料内容的理解。
结合材料一中“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”可知，“汉字危机”是指：汉字的书写能力下降。
故选B。
14题详解】
本题考查对材料内容的理解与概括。
结合材料二中“用惯了电脑和手机，好多人常常会‘提笔忘字’”可知，“汉字危机”的第一个表现是：电脑和手机的使用让人们“提笔忘字”；
结合“不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为‘挂了’”可知，“汉字危机”的第二个表现是：中小学生在写作中滥用网络语言；
结合“日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭”可知，“汉字危机”的第三个表现是：生活中的错别字现象层出不穷，商家为引人注意故意篡改成语。
【15题详解】
本题考查错别字的辨析。
骑乐无穷——其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽，指做某一件事，感到乐在其中；
鳖来无恙——别来无恙：自从离别以来没有任何坏的事情发生。
【16题详解】
本题考查语言表达能力。
说一说，作为小学生的你在为捍卫汉字文化方面做了些什么？只要合理即可。
如：尽量少用电脑和手机打字，用笔书写；在平时的学习中养成正确的书写汉字的习惯等。
现代文阅读。
千钧一发的大抢救
①一九八四年四月八日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始，总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然，屏幕上显示蓄电池温度在升高。
②现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？”那位同志说：“试验时……曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电池温度超50℃之前解决问题，那一切都迟了，国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！”
③经过角度调整，蓄电池升温速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最大值，但是蓄电池的温度依旧在上升，渐渐达到了45℃。他立即询问身边的控制系统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。
④现场的人都惊呆了，这太冒险了！再调5度，就超过了角度余量，卫星有可能失去控制。通常情况下，下达这样的指令是要领导审批签字才能执行的，但办理审批手续已经来不及了。千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字，不是盲目的赌博，而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验，用直觉做出的判断。这种直觉来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。
⑤经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明，他的判断与处理方式是正确的。这是世界航天史上的一次创举。
⑥此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静。冷静了好一会儿，孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险。”这个会竟然开了一整天……
17. 阅读短文，用简短的语句把故事情节补充完整。
蓄电池温度突然升高，孙家栋______________→蓄电池温度依旧升高，孙家栋____________→蓄电池温度恢复正常，孙家栋_____________。
18. 读第①段中画“——”的语句，这样描写是为了表现_________________________。
19. 对第④段中“这是他人生中最沉重的一次签字”这句话，理解最准确的一项是（ ）
A. 孙家栋已筋疲力尽，第一次感觉用笔签字如此沉重。
B. 孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星。
C. 孙家栋没有经历过在审批手续不齐全的情况下签字。
20. 读第⑥段中画“——”的句子，联系上下文推想孙家栋的心理活动：____________________。
21. 先用“﹏﹏﹏”画出两处描写孙家栋神态、动作或语言的语句，再说说他给你留下了怎样的印象。
【答案】17. ①. 果断下令，对卫星进行大角度姿态调整 ②. 决定绝地求生，签下指令 ③. 召集开会，找出故障原因
18. 孙家栋对待工作时认真、一丝不苟的态度 19. B
20. 还好，蓄电池的温度没有继续上升，情况得到控制，卫星安然升空。
21. 千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字。
孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险。”
从中可以体会到孙家栋对工作的认真执着，勇于负责的担当精神，以及对祖国的热爱。
【解析】
【17题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第②自然段中“他看了看屏幕上的数据，果断下令：‘对卫星进行大角度姿态调整！’”可知，蓄电池温度突然升高，孙家栋果断下令，对卫星进行大角度姿态调整；
结合第③自然段中“他立即询问身边的控制系统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。‘将卫星的姿态角度立即再调5度’他命令道。”第④自然段中“千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字”可知，当蓄电池温度依旧升高时，孙家栋决定绝地求生，并签下指令
；结合第⑥自然段中“冷静了好一会儿，孙家栋大手一挥，高声说：‘大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险’这个会竟然开了一整天……”可知，当蓄电池温度恢复正常时，孙家栋召集开会，找出故障原因。
【18题详解】
本题考查对句子的赏析。
结合第①自然段中画线句子“总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕”中“目不转睛”可知，这句话写出了孙家栋对待工作认真的态度。
19题详解】
本题考查短文内容的理解和句子的赏析。
结合第④自然段中“千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字”可知，“这是他人生中最沉重的一次签字”说明孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星。
故选B。
【20题详解】
本题考查思维拓展和语言表达。
可以结合第⑤自然段中“经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星”与第⑥自然段中“此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静”来推测此时孙家栋的内心活动，答案不唯一，只要合理即可。
如：好在卫星没有失控，情况控制住了。
【21题详解】
本题考查找关键句和人物形象的分析。
通过读短文可知，第②自然段中“孙家栋急了，问道：‘在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？’”“孙家栋的眉头皱得更紧了。”“‘他看了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！’”第③自然段中“‘将卫星的姿态角度立即再调5度。’他命令道。”第④自然段中“千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字。”第⑥自然段中“孙家栋大手一挥，高声说：‘大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险’”这些句子都是对孙家栋的语言、动作和神态进行描写的，这些句子的描写都突出了孙家栋对工作的认真、负责，也突出了孙家栋勇于担当的精神。解答时，可以任意勾画两句。
22. 习作。
题目：这件事让妈妈很
妈妈什么时候的样子让你印象最深刻？是生气、伤心、喜悦，还是……回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是怎样的？请先补充题目，再围绕所填词语进行习作，注意把妈妈当时的表现写具体，反映出她的内心。400字左右。
【答案】例文：
这件事让妈妈很生气
那天，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地歌唱。然而，在我家，气氛却异常紧张。我清楚地记得，那天我做了一件事，让妈妈非常生气。
那天下午，我因为贪玩，忘记了妈妈交代给我的家务任务——打扫房间。我沉迷于电子游戏，完全忘记了时间。当我从游戏中抬起头，看到天色已晚，我才意识到自己的错误。房间里一片混乱，书本、玩具、衣物散落一地，而我则站在门口，心里充满了愧疚。
当我小心翼翼地走进房间，妈妈已经站在那里，脸色铁青。她看着我，眼中充满了失望和愤怒。我知道，我让她失望了。她为了让我学会独立和负责任，特意把家务交给我，而我却没有珍惜这个机会。
妈妈生气地问我：“你为什么没有打扫房间？你忘记了我交给你的任务吗？”我低头不语，心里充满了后悔。我知道，我的行为让妈妈很失望，也让她很生气。
妈妈继续说道：“你不仅让我失望，也让你自己失去了一个学习和成长的机会。你应该知道，生活不仅仅是玩耍和游戏，还有很多责任和义务需要我们去承担。你作为一个孩子，应该学会承担家务，学会独立和负责任。”
妈妈的话让我深感愧疚。我意识到，我的行为不仅让妈妈生气，也让我失去了一个成长的机会。我决定，以后一定要改正自己的错误，学会承担家务，做一个负责任的孩子。
那天晚上，我向妈妈道歉，并承诺以后一定会认真完成家务任务。妈妈看着我，眼中闪过一丝满意的光芒。她轻轻地拍了拍我的头，说道：“记住这次的教训，以后不要再犯同样的错误了。”
从那天起，我变得更加懂事和负责任。我明白了，妈妈生气并不是因为她不喜欢我，而是因为她希望我能成为一个更好的人。我也明白了，只有学会承担责任和义务，才能成为一个真正的男子汉。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本次为半命题作文。要求以“这件事让妈妈很 ”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想妈妈什么时候的样子让你印象深刻，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2023年春季语文学科素养评价练习题
五年级
1. 根据语境，看拼音，写字词。
（1）课余时间，我们会在学校的劳动田里耕yún（ ）。我们chǎn dì（ ），播种，bá（ ）草，gē mài（ ），看到自己的劳动有了收获，大家心里都美滋滋的。
（2）面对早有yù móu（ ）、来势汹汹的敌军，几位解放军战士英勇战斗，guāng róng（ ）牺牲，他们用生命捍卫了祖国的领土完整。让我们对他们表示yóu zhōng（ ）的敬意，并以他们为bǎng yàng（ ），努力学习，报效祖国。
选择正确答案的序号填空。
2. 下列选项中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 撩动（liáo）供认（gōng） B. 绰起（chāo）湖泊（pō）
C 优劣（liè）罗裳（cháng） D. 手镯（zhuó）恐吓（hè）
3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 郑州凤凰台，清代列为郑州八景之一，是当时文人墨客的聚会之处。
B. 传令兵到了驿站后也只是用些简单的饭菜，换过马匹后，就继续快马加鞭地赶路了。
C. 气象部门能准确地预报第二天的天气情况，真是神机妙算。
D. 聆听了为国铸盾的工程专家钱七虎的感人事迹，我肃然起敬。
4. “身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是（ ）
A. 刘备 B. 关羽 C. 张飞 D. 曹操
5. 下列说法有误的一项是（ ）
A. “却看妻子愁何在”中“妻子”的意思是“妻子和孩子”。
B. 我国汉字字体演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→楷书→隶书。
C. 研究报告由问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四部分组成。
D. 《月是故乡明》一课抒发了作者浓浓的思乡之情。
根据所学知识完成相关练习。
延时课上，几位同学玩起了语文游戏，请你参与其中，和他们一起完成吧！
6. 【游戏一：巧填歇后语】“中牟县素有‘蒜乡’之称，中牟大蒜不仅品质优良，营养丰富，肉粘味香，辣味适中，而且有较高的药用价值，甚至受到许多国外客商青睐，真是‘ ’”横线处应填（ ）
A. 关公赴会——单刀直入 B. 四月的冰河——开动（冻）了
C. 孔明借东风——巧用天时 D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
7. 【游戏二：句子对对碰】两人一组，一人说例句，另一人照样子说句子。
陈雨：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”你要先说出某个情景的特点，再描述出这一特点的不同表现。
王华：______________________________
王华：该我了！“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”你说的句子要能表现人物与平时不同的表现。
陈雨：_________________________
8. 【游戏三：知识积累坊】根据所学知识填一填。
（1）读古诗，赏美景“月出惊山鸟，_____________”描绘了山林夜晚的静谧；“______________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“______________，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔景象。
（2）读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织，______________”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，_____________”使我们体会到幼童弄冰的自得其乐。
（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，有《景阳冈》中______________的武松，有《草船借箭》中____________的诸葛亮，有《军神》中___________的刘伯承，还有《清贫》中____________的方志敏……
阅读理解。
文言文阅读。
积叶成书
宗仪①客②松江，躬亲稼穑③。作劳之暇，休于树阴。有所得，摘叶书之，贮一破盎④，去则埋之树根。如是十年，积盎以十数。一日，令门人⑤发⑥而录⑦之，得三十卷，名曰《辍耕录》。
【注释】①宗仪：陶宗仪，元末明初文史学家。②客：寄居。③稼穑（jià sè）：耕种和收获，泛指农事。④盎：盛物的器皿，腹大而口小。⑤门人：仆人。⑥发：挖。⑦录：抄录。
9. 下面句中加点字解释有误的一项是（ ）
A. 躬亲稼穑（亲自） B. 去则埋之树根（离开） C. 如是十年（如果）
10. 写出文中画“ ”句子的意思。
____________________________
11. 陶宗仪休息时，“有所得”后的做法是“___________”，这样积累多年的结果是“_______________”。（用原句作答）
12. 陶宗仪积叶成书的故事对你有什么启发？请写下来。
________
非连续性文本阅读。
【材料一】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【材料二】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
13. 教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”包含有（ ）
A. 汉字识字量下降。 B. 汉字的书写能力下降。
C. 汉字的拼读能力下降。
14. 细读材料二，简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。
①________________
②________________
③________________
15. 下面是一些有错别字的广告语，请你把正确的词语写在相应的表格里。
药品广告 咳不容缓 刻不容缓
山地车广告 骑乐无穷 ____
补品广告 鳖来无恙 ____
16. 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字文化做些什么呢？写一写。
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现代文阅读。
千钧一发的大抢救
①一九八四年四月八日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始，总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然，屏幕上显示蓄电池温度在升高。
②现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？”那位同志说：“试验时……曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电池温度超50℃之前解决问题，那一切都迟了，国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！”
③经过角度调整，蓄电池升温速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最大值，但是蓄电池的温度依旧在上升，渐渐达到了45℃。他立即询问身边的控制系统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。
④现场的人都惊呆了，这太冒险了！再调5度，就超过了角度余量，卫星有可能失去控制。通常情况下，下达这样的指令是要领导审批签字才能执行的，但办理审批手续已经来不及了。千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字，不是盲目的赌博，而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验，用直觉做出的判断。这种直觉来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。
⑤经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明，他的判断与处理方式是正确的。这是世界航天史上的一次创举。
⑥此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静。冷静了好一会儿，孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险。”这个会竟然开了一整天……
17. 阅读短文，用简短的语句把故事情节补充完整。
蓄电池温度突然升高，孙家栋______________→蓄电池温度依旧升高，孙家栋____________→蓄电池温度恢复正常，孙家栋_____________。
18. 读第①段中画“——”的语句，这样描写是为了表现_________________________。
19. 对第④段中“这是他人生中最沉重的一次签字”这句话，理解最准确的一项是（ ）
A. 孙家栋已筋疲力尽，第一次感觉用笔签字如此沉重
B. 孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星。
C. 孙家栋没有经历过在审批手续不齐全的情况下签字。
20. 读第⑥段中画“——”句子，联系上下文推想孙家栋的心理活动：____________________。
21. 先用“﹏﹏﹏”画出两处描写孙家栋神态、动作或语言的语句，再说说他给你留下了怎样的印象。
22. 习作。
题目：这件事让妈妈很
妈妈什么时候的样子让你印象最深刻？是生气、伤心、喜悦，还是……回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是怎样的？请先补充题目，再围绕所填词语进行习作，注意把妈妈当时的表现写具体，反映出她的内心。400字左右。

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